结合2022新课标谈谈小学英语课堂驾驭能力？
根据2022年新课标，小学英语课堂驾驭能力的重要性得到了强调。学生需要通过课堂活动和互动来提高听说读写的能力。
教师应注重培养学生的自主学习能力和合作能力，通过多样化的教学方法和资源，激发学生的学习兴趣。
同时，教师还应关注学生的学习进展，及时调整教学策略，确保每个学生都能够有效地参与到课堂中。这样的课堂驾驭能力有助于提高学生的英语综合能力和学习效果。
小学英语有哪些教法学法？
小学英语教学方法有哪些
1.导入法：包括直接导入，游戏导入，情境导入，多媒体教学，故事导入，歌曲导入，悬念导入，对比导入2.交际法：是根据意念项目和交际功能发展学生交际能力的系统教法。其目的是为了让学生能运用言语进行交流，重要的是使学生能够考虑到进行相互交流的人们的作用和地位，考虑到所涉及的题目和情景，从而能恰如其分地运用语言。3.游戏教学法：用游戏形式复习单词、句型，练习新语言点，使学生寓学于乐，在活泼、轻忪、愉快的气氛中自然而然地获得英语知识与技能。游戏要求简短易行，有趣味，而且要与本课教学内容紧密相关。4.情景教学法：情景是教师创设或模拟的生活场景，应具有真实、生动、实用的特点，便于学生将所学语言材料进行综合、创造性地进行表达交流。这种练习方法，有接近生活的交际功能，而且能变单调、机械的句型操练为活泼、生动的交际性练习。5.动作教学法：在低年级英语教学中，用具体形象的手势、动作来辅助英语学习，激发学生学习兴趣，提高学习效果。
小学英语的教法和学法可以包括以下几种：
1. 游戏教学法：通过游戏和互动来激发学生兴趣，提高英语口语表达能力。
2. 任务教学法：设计具有实际意义的任务，让学生在完成任务的过程中掌握语言知识和技能。
3. 分层教学法：按照学生的英语水平和能力分层教学，让每个学生都能够得到适当的教育。
4. 情景教学法：将英语学习与日常生活场景相结合，让学生在真实的情境中学习、使用英语。
5. 多媒体教学法：借助多媒体技术，如PPT、视频等，让学生更加直观地感受英语学习的乐趣和效果。
6. 线上教学法：通过线上教学平台进行远程教学，让学生随时随地都能够学习英语。
7. 听说读写并重：注重培养学生听、说、读、写四方面的能力，全面提高英语综合素质。
如何成为一名优秀的小学英语教师？
一名优秀的英语老师应具备以下条件：
1.口语很好，专业能力很强
2.亲和力很强，有爱心、有耐心
3.懂得儿童心理学，了解小学生的心理特点
4.懂得鼓励学生，让学生对英语学习很有信心
5.教学经验丰富，可以从兴趣角度入手，让孩子喜欢英语、学好英语
如何培养以上能力呢？
1.制定口语提升计划，多听多说！听英文原版的音频、看英文原版的视频，边听边跟读！每天1小时，不断揪音，半年后口语就会明显提升
2.提升专业能力需要做题练习，推荐“猿题库”这类做题软件，坚持每天50题，一个月后就会有所提升，三个月到半年你的英语专业能力一定提升不少
3.选择基本儿童心理学和赏识教育方面的书籍，不断学习研磨，如果能参加专题讲座课程学习就更好了
4.丰富的经验需要不断的累积，如果你经验不足，那就一定要做好备课、教研、试讲……特别是课前试讲，需要至少3次以上的精进
5.最后就是在每一个环节不断的反省和改进！
通过以上5点的加强，相信你很快就能成为一名优秀的小学英语老师！
到此，以上就是小编对于小学英语教学技能的问题就介绍到这了，希望介绍关于小学英语教学技能的3点解答对大家有用。
