初中生怎样提高英语听力能力？
1、强调词汇积累
要求学生一定要熟悉所学的词汇，这是很重要的一环。所谓熟悉，是指能听能写能理解单词。这需要教师严加督促，让学生养成有心人，养成积累英语词汇的习惯。词汇积累的好，就为英语听力打下好的基础。
2、听写课文段落
拿课文来作为听写材料。教师可以用听写速度逐句读出某一段课文，让学生听写。然后要求需学生互相批改听写结果。凡是学生错写的单词，都应当让学生强化它们的记忆，防止留下后患。
3、灵活做听力题
教师要充分估计听力题的难以度，如果内容太难，就先不要给学生做。可以改为让学生先把听力题的听力内容录音稿看懂，再来做听力题。万一还有听不懂的提防，教师就可以提示一下，更有必要重听难点部分。确定答案后还要再听一遍。
4、精听听力材料
给学生做过的听力题，还可以继续利用。听力材料制作不太方便，因此编制出来的听力材料都是很好的训练材料，应当珍惜，做到物尽其用。可以让学生多次反复练听这些材料，听懂每句话、每个单词，不留死角。
5、适当训练泛听
从网上选用一些适合中学生作听力训练的材料，让学生扩大视野和增加乐趣。例如下载英美国家电台的某些新闻播音，给学生试听，可以配上教师自编的问题，以便检查学生的训练效果。
6、听歌曲写单词
为了增加训练听力的乐趣，偶尔给学生听英语歌曲也是不错的做法。可以把歌词原文打印出来，抽调部分单词，然后要求学生边听歌边填空。这作为调剂式的训练方法，也是可以采用的。
7、总而言之，用多种方式来科学训练中学生的英语听力，而且持之以恒，给予经常性训练的机会，他们的英语听力水平就会不断提高，越学越有信心，越有收获，就可以达到课程标准的要求。
初中英语听力信息转换技巧？
回答如下：1. 先预测：在听力开始前，先读题目，预测可能会出现的信息和答案，有助于集中注意力。
2. 注意听力原文的节奏和语调：听力原文中有许多提示性的语调和节奏，可以帮助你判断答案的正确性。
3. 听力原文中的关键词：关键词是指那些在听力原文中被强调出来的词语，可以帮助你找到正确答案。
4. 聚焦听力原文中的细节：听力原文中的细节信息有时候比主要内容更重要，需要注意听力原文中的细节信息。
5. 注意听力原文中的转折和关联词：听力原文中的转折和关联词可以帮助你理解听力材料的逻辑关系，从而更好地回答问题。
6. 注意听力原文中的数字和时间：数字和时间作为听力原文中的重要信息，需要特别注意。
7. 注意听力原文中的同义替换：听力原文中有时会用同义替换的方式表达同一个意思，需要注意识别。
8. 不要过度依赖翻译：在听力考试中，翻译只起到辅助作用，不能完全依赖翻译来理解听力原文。
初中生怎么训练英语听力？
初中生怎样训练英语听力？这几个方法最有效！
许多学英语的同学，他们的英语底子本来不错，阅读能力和写作能力也不差，唯有听力和口语不行。口语能力其实和听力能力是息息相关的，因为听力能力不足会严重影响沟通能力，也就不能根据反馈及时表达自己。根据这些情况，笔者给大家提供了几点提升听力的方法。
中考听力的考试，具有语速快、语言清晰、口语特征明显等特征，其目的是测试和提高考生对英语口语的理解。提高英语听力，有精听和泛听两种方式，可以通过以下三种方法进行训练。
一、做题训练法
在听练习材料之余，一定要适当做一些听力题目。
1.注重听力中的解题技巧，听前要略读题干和选项，对听力内容进行预测，同时分析对比各选项的不同点，再根据这些不同点来集中精力听主要的信息。在听的过程中，如果有较长对话或独白，可顺手通过数字符号或单词开头字母的方式来记录信息，以加深印象，帮助判断。
2.拥有良好的考试心态，克制紧张情绪，进入考试后，先跳过那些听不懂的题目，一定不能因为情绪急躁，导致后面的内容没有听清。
二、阶梯式前进法
我们可以通过由易到难循序渐进的方式来训练精听。建议通过一周时间听初级课程，第一遍先听，接着仔细看听力原文，再听材料，从而达到每一字每一词都能听清楚。当初级听力材料全都听过之后，认为自己90％到95％的内容都能听得懂时，就可以听中级材料了。可以把训练时间固定，最好每天一次，或者隔天一次，每次无须太长时间，以20至30分钟为宜，能持之以恒就好。
到此，以上就是小编对于初中英语听力提高的问题就介绍到这了，希望介绍关于初中英语听力提高的3点解答对大家有用。
