六年级的成长记录怎么写？
你好，六年级的成长记录应该包括以下内容：
1. 学习成绩：记录每个学期的期末成绩和平时表现，以及与前几年相比的进步情况。
2. 课堂表现：记录学生在课堂上的表现，包括听讲、发言、合作等方面。
3. 体育锻炼：记录学生在体育课或课外活动中的表现，包括身体素质、运动技能等方面。
4. 社交能力：记录学生在班级、校园和家庭中的表现，包括与同学相处、尊重师长、与家长沟通等方面。
5. 个人发展：记录学生在德育、智育、体育、美育等方面的成长和变化。
6. 特长和兴趣：记录学生的特长和兴趣爱好，以及在这些方面的成长和进步。
7. 自我评价：鼓励学生对自己进行评价和反思，发现自己的优点和不足，提出自我改进的计划。
以上是六年级成长记录的主要内容，可以根据实际情况增减内容。写成长记录时，应注重客观性和实事求是，既要肯定学生的优点，也要指出存在的问题，并给予建设性的意见和帮助。
成长的脚步伴随着春华秋实悄悄地迈过了一年又一年，留在心中无限的印记。
当春天的柳絮朦胧地在人间飞舞，诗情画意，令我们畅想的时候；当夏天的美景悄悄感动大地，富丽堂皇，令我们赞叹的时候；当秋天的落叶铺满细碎的小道，成熟的果实带给我们盈盈的喜悦，令我们有所收获的时候；当冬天“北国风光，千里冰封，万里雪飘”，令我们讴歌的时候。成长的岁月就犹如他们一样，五彩斑斓，妩媚多姿，给我们留下一串串脚印，一段段回忆… …
人生是条航船让风留给帆方向留给舵作文？
为自己掌舵
如果说，生活是一片海，那么，在风平浪静中，在狂风暴雨中，我希望我的人生是一条航船，以坚定为帆，以执著为桨，让我做自己的船长，驶向遥远的彼岸。
生活的海洋，深邃无言，可也会时时掀起惊天巨浪。这时的我们，就要为自己树起坚定的风帆。同时代的东方与西方，有两位思想家在为自己的主张奔走，东方的孔子周游列国，游说诸侯，却屡遭拒绝；西方的苏格拉底招收学生，宣讲哲学，却被视为异++。寂寞的孔子被生活的巨浪打入海底，孤独的苏格拉底被波涛吞噬，但他们都没有沉沦。尽管生活的地域不同，但他们都选择了坚定自己的思想，纵使孤独，也要以思想为伴，勇敢前行，他们是探索的先驱，也是我们今天仍要尊敬的榜样。
面对巨浪，我们坚定，可也要豁达。当浪头向航船打来，我们尝到了海水的苦涩，也冷静了狂躁不羁的心。“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”东坡居士在政治的风波中穿行，一生起起伏伏，时而出仕时而被贬，但他未曾消沉。出仕则居庙堂之高，忠君忧民；贬谪则处江湖之远，却依旧心牵百姓。在仕途的沉浮中，他坚持了为官的准则，也学会了乐观豁达地面对。“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”回首已往，成功失败已成过眼云烟，其豁达超然的态度，对人生航船的定位把握，堪称千古楷模。
有了坚定为帆，有了超然为岸，人生的航船，还要以执著为舵，不再犹豫，不再恐惧，即刻起程。俞敏洪，曾经是语言与听力障碍班的差生，今天却成为全国闻名的“新东方”英语学校的校长。他把自己比作爬向金字塔的蜗牛，他相信只要一步步地向上爬，看到的金字塔顶端的风景与雄鹰看到的，终是一样的。执著，也许不会让自己第一个抽到飞上金字塔的幸运签，却可以让自己拿到最后的那一把打开成功之门的金钥匙。
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