重庆市高中英语老师？
王静
重庆市渝北中学高中英语教师王静从教16年来，她努力把具有深厚底蕴的中国文化的秀美和典雅与英语语言文化交融贯通，让英语课堂在内敛与奔放、古典与时尚、知性与幽默、严格与宽容之间熠熠发光，先后被评为全国优秀外语教师，全国科研型骨干教师，重庆市骨干教师。
英语师范类专业代码？
英语专业代码050201。
门类：文学
专业类：外国语言文学类
本专业旨在培养具有较扎实的英语语言知识基础、较强的英语运用能力和广泛的人文、科技、经贸等专业基础知识，毕业后能从事翻译、教学、商贸、管理、国际文化与科技交流领域工作的高级英语人才。 英语专业学生主要学习英语语言、文学，英美等英语国家历史、政治、经济、外交、社会文化等方面基本理论和基本知识，受到英语听、说、读、写、译等方面的良好的技巧训练，掌握一定的科研方法，具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及较好的素质与能力。
专业代码是050201。
英语（师范）专业主要培养中等学校骨干英语教师。开设英语精读、写作、翻译基础、英美文学、语言学概论、英语国家概况等专业主干课程，并且开设有英语教学策略、语言测试与评价、外语教育技术、第二语言习得、语料库与英语教学等课程。
专业课程致力于培养学生过硬的英语综合技能、突出英语教育专业知识和教师职业能力的培养。
滁州市骨干教师评选条件2019？
1、具有高尚的职业道德，能够做到爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，无违反师德行为纪录；
2、教龄在五年以上，小学年龄在40岁以下（含40岁）、中学年龄在45岁以下（含45岁）；
3、近三年来一直担任本学科的一线教学工作；
4、中学语文、数学、英语教师和小学语文、数学教师曾获区级以上（含区级）综合行政奖励，中小学其他学科教师曾获校级以上（含校级）综合行政奖励；
5、积极参加市、区教研活动，并能起到一定引领、示范作用，在区教学百花奖活动中曾获得一等奖，或做过其他市级以上（含市级）教学公开课。
6、具有公开发表的论文、论著或市级（含市级）以上教育学会获奖论文；
7、非英语学科教师已获得《中小学教师英语应用能力培训证书》，或已具备大学英语四级考试证书；
8、农村和城区薄弱学校教师，在同等条件下可优先评选。
评选条件：
（一）基本条件
1.拥护中国共产党的领导，胸怀祖国，热爱人民，遵守宪法和法律，自觉践行社会主义核心价值观。模范遵守《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》。近3年，年度考核结果均在合格及以上。
2.具备《教师法》规定的合格学历和相应教师资格。
3.任教以来，因教育教学成绩突出，受到中心学校（县直学校）及以上主管部门的综合表彰奖励。
2020年河南省省级骨干教师条件？
和动态管理方案（试行）
一、遴选范围
（一）学科分类
语文、数学、外语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、体育、音乐、美术、道德与法治、科学、心理健康、信息技术、通用技术、综合实践（含劳动与技术）、学前教育、特殊教育等。
（二）遴选对象
遴选面向全省中小学、幼儿园、特殊教育学校、县级教师培训机构的一线学科专任教师、++任教的校（园）长、在薄弱学校++任教的教研员。校（园）长申报需由当地教育行政部门出具++任教证明。教研员申报需选定一所当地薄弱学校++任教，所在教研室与学校签订至少3年的任教协议。
二、遴选原则
（一）师德为先，教研并重。要站在全面深化新时代教师队伍建设改革的战略高度，坚持以思想政治素质、师德师风、教学能力业绩作为衡量标准，防止片面以职称和升学率为主要评价指标遴选名师、骨干教师的现象。
（二）学科平衡，倾斜一线。统筹考虑区域已有的省级名师、省级骨干教师学段和学科分布情况，适当向紧缺学科和一线教师倾斜，做到学段学科相对平衡，基本实现区域学科全覆盖。校（园）长、教研员候选人推荐所占比例合计不得超过推荐指标的15%。
（三）严格程序，强化监督。建立遴选工作责任制，明确责任单位和责任人，按照公开、公平、公正和宁缺毋滥的原则认真遴选培育对象，采取个人申请、学校推荐、市县教育行政部门审核推荐的方式进行。对未严格按照遴选条件和规定程序推荐和有违反中小学幼儿园教师职业行为负面清单的个人，经查实后取消评选资格。
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