几种小学英语教学方法？
1.导入法：包括直接导入 ，游戏导入 ，情境导入 ，多媒体教学 ，故事导入 ，歌曲导入 ，悬念导入 ，对比导入
2.交际法：是根据意念项目和交际功能发展学生交际能力的系统教法。
3. 游戏教学法：用游戏形式复习单词、句型，练习新语言点，使学生寓学于乐，在活泼、轻忪、愉快的气氛中自然而然地获得英语知识与技能。
4. 情景教学法：情景是教师创设或模拟的生活场景，应具有真实、生动、实用的特点，便于学生将所学语言材料进行综合、创造性地进行表达交流。
5. 动作教学法：在低年级英语教学中，用具体形象的手势、动作来辅助英语学习，激发学生学习兴趣，提高学习效果。
拓展资料
《小学英语教学策略》内容简介：从宏观、中观、微观三个层次构建英语教学策略体系；从教学规划、教学设汁、教学实施三方面系统介绍教学策略；从儿童的认知、图式、需求出发，根据儿童学习的特点介绍教学方法；从理论到实际操作，从案例分析到理论反思，系统剖析教学策略。
小学英语大单元教学如何做？
在小学英语教学中，大单元教学是非常重要的一环。大单元是指一段比较长的教学内容，通常包括多个单元和多个话题。针对小学英语大单元教学，我有以下七点建议：
1. 设计合理的教学计划。按照大纲和教学进度，科学地安排时间和内容。切忌过于刻板，缺少灵活性。同时也要注重学生兴趣，培养学生好学的态度和英语运用的能力。
2. 充分挖掘教材资源。小学英语教材较为丰富，老师可以选取有代表性的课文、磁带、视频等进行教学，这样可以更好地让学生理解课程内容。对于不足之处，教师可以添加或改编教材，让教学更加符合学生实际。
3. 重视口语训练。对于小学生，口语训练是非常重要的。教师可以通过各种方法，如听说练习、小组讨论、角色扮演、游戏等，激发学生口语表达兴趣，提高他们的口语水平。
4. 博采众长，多元化教学。教师可以根据不同的学生特点，采用不同的教学策略。例如，尝试多媒体教学、合作学习、情境教学等多种教学手段，从不同的角度让学生更好地理解教学内容。
5. 让学生积极参与课堂。通过各种途径，激发学生的学习积极性和兴趣。让学生展示他们的所学，可以让他们从中获得成就感，更有爱学习的自觉意识。
6. 注重反馈与评价。教师可以对学生的学习情况及时反馈和评价，在学生的心理上起到调整和支持作用，使学生的学习更加有效和正向。可以采取记录、打分、问卷调查等多种方式进行。
7. 与家长沟通。小学生学习时父母的支持及关注非常重要，教师应该与家长保持联系。可以通过家长会、微信群、邮件等形式，向家长介绍大单元教学的进度、重难点、学生反应等，听取家长的意见和建议。
小学英语的教学方法？
1.导入法：包括直接导入 ，游戏导入 ，情境导入 ，多媒体教学 ，故事导入 ，歌曲导入 ，悬念导入 ，对比导入
2.交际法：是根据意念项目和交际功能发展学生交际能力的系统教法。
3. 游戏教学法：用游戏形式复习单词、句型，练习新语言点，使学生寓学于乐，在活泼、轻忪、愉快的气氛中自然而然地获得英语知识与技能。
4. 情景教学法：情景是教师创设或模拟的生活场景，应具有真实、生动、实用的特点，便于学生将所学语言材料进行综合、创造性地进行表达交流。
5. 动作教学法：在低年级英语教学中，用具体形象的手势、动作来辅助英语学习，激发学生学习兴趣，提高学习效果。
到此，以上就是小编对于小学英语多媒体教学的问题就介绍到这了，希望介绍关于小学英语多媒体教学的3点解答对大家有用。
