- 1、请问如果要当新东方的老师有哪些要求？
- 2、冬天，面试小学音乐老师，女生，可以穿毛衣+黑色短裙+打底裤+长靴吗？
- 3、大专快毕业了，学的是商务英语，想当老师，请问有什么出路吗？
- 4、怎么面试小猿辅导老师？
- 5、教师招聘面试要怎么准备？
请问如果要当新东方的老师有哪些要求？
新东方的老师一般都有留学经历，或者英语非常好、雅思高分、BEC高分、专八高分的人。
如果你很自信自己英语水平很好的话，那么你首先要写一份英文简历，如果条件不错的话，人力资源部会来要你去面试。
面试后，一般是再让你在各位新东方的老师面前讲下课，，后才正式录用。新东方的老师很辛苦，休息时间非常少，每天特别累~我在那里干过助教，这个工作就把我累个半死，从早晨八点一直到晚上八点。如果你真想申请这份工作，做好心理准备吧~
冬天，面试小学音乐老师，女生，可以穿毛衣+黑色短裙+打底裤+长靴吗？
可以的，这样的着装搭配不会显得呆板（比如职业装就不太适合音乐老师）反而可以加强你的亲和力。不过要注意靴子不要太长，到膝盖这样为宜，要是超过膝盖太多反而效果没有那么好。
大专快毕业了，学的是商务英语，想当老师，请问有什么出路吗？
我本人就是专科非师范毕业五年后，才考的教师证接着考的在编教师。所以可以肯定的是，任何事情，只要想做，就一定会有出路。
首先说教师证，要当老师必须拥有教师证，幼儿和小学教师证报名要求专科以上，初高中和职业院校教师证要求本科以上学历。所以从这点来看，不管你是考在编教师还是去私立学校还是去培训机构任教，教师证决定了目前的你只能做幼儿园或小学教师。
第二点，说说如何考取在编教师。大部分地区来说，小学初中编制教师招聘都要求全日制本科以上学历，高中的话多数要求研究生学历。甚至有些地方幼儿园也要求本科以上。不过也有少部分县区专科可以报考小学教师，不过一般是相对比较落后的地方。所以如果你家或附近的地方恰好允许专科生报名，那么你就要加油了，尽早考出教师证，去参加编制考试。这需要你多多研究各地在编教师招聘简章，找到合适的报名机会。毕竟，在编教师的收入、社会地位等等都还不错。
第三点，如果去私立学校的话，也是有区别的，越是知名度高的好学校招聘教师的要求也就越高，这也和学校所在地域、招生难易程度、教学质量、社会认可度有很大关联。所以，专科学历只能选择相对应的学校，就是说选择余地比较小。
第四点，去培训机构，虽然也要求学历，但是假如你非常擅长某个学科，并且也的确能出成绩，那可能就能够越做越好，毕竟，课外培训，基本就是成绩为王只要你能提高学生成绩，那你就是专家。
第五点，再说说你的专业，商务英语，专科三年学的东西可能并不是多么精进，但是真正做小学教师的话，主要还是你的高中英语水平以及个人综合素质更加重要，这些才是实用的东西，至于大学什么专业反而没有那么重要。不过英语教师的竞争也比较大，因为英语专业选择教师道路的人很多。
怎么面试小猿辅导老师？
初面：为什么选择我们公司？你对自己有着怎样的了解？是否还投过其他公司，那具体是哪些公司？你的专业并不对口，为什么会想做教育这方面的工作？
二面：你觉得单纯做老师和确保报班续保率这两方面在你未来的工作中占比各是多少？这道题尤其重要，毕竟这份工作很大一部分程度还是具有销售性质的。
教师招聘面试要怎么准备？
初中物理教师招聘面试技巧
试讲和说课的区别
面试作为考生进入队伍最后的技能考核，想要取得好成绩，首先应该对面试有个全面的认识和准确的把握。面试主要是考查一个考生是否具备学校对教师的要求，主要包括表达能力、逻辑思维能力、应变能力以及教育讲课的相关技能。
目前教师招录面试考核，主要包括两个环节：一是专业知识内容的说课或试讲，二是说课后考官对考生进行现场提问，即面谈。
面试第一环节——说课或试讲
说课或试讲的目的是考察考生设计教学或实际授课的能力。
(一)说课和试讲的定义通俗地讲，说课就是说说自己要怎么讲，为什么这么讲。而试讲是模拟真实情境来进行课堂教学。
(二)说课与试讲的关系共同之处：主题相同。说课是对课堂教学方案的探究说明，上课是对教学方案的课堂实 施，两者都围绕着同一个教学课题。不同之处：要求不同。试讲主要解决教什么，怎么教的问题，说课则不仅解决教什么， 怎么教的问题，还要说出“为什么这样教”的问题。
(三)说课的内容说课的内容包括：1、说教材，说教法、学法，说教学过程。说教材说教材包括三个方面内容：教材简析;教学目标;重点、难点分析。2、说教法情景教学法;目标导学法;演示实验法;比较法;讨论法;归纳法;阅读法等。3、说学法观察法;归纳法;阅读法;联想法;推理法等。4. 教学程序导入;授课;练习;作业;研究性学习。
(四)试讲的内容1、导入。可以采用故事、歌曲、名言、明知故问等形式。2、讲解。在讲解的过程中，需要考虑的问题主要有：①教师通过什么方式提出哪些问题，如何促进学生积极思考，教师起到什么作用，学生参与到什么程度。②不同的教学内容应当采用何种教学方法更有效。③采用什么样的教学媒体来展现教学内容。3、板书。板书的设计要遵循以下几个原则：目的性、准确性、简洁性和直观性。4、教学评价。教学评价常见形式有课堂练习和提问。5、总结。总结的意义在于对知识进行梳理，强化学生记忆。
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