新思维英语和剑桥英语有什么区别？
新概念英语教材通过完整的英语学习体系，帮助学生掌握英语的听、说、读、写4项基本技能，使学生能在学习中最大限度地发挥自己的潜能。
剑桥英语从培养少年儿童的英语基础语言能力和语感入手，培养学生的英语语言思维能力，建立起英语学习的自信心与荣誉感的学习系统。
一、语法方面
剑桥的语法是英国人给全世界非英语母语国家的学习者编写的，在剑桥中，语法全部都是用英语来编写的，是要求孩子在用的时候自己总结并会做题，而新概念英语正好语法相比剑桥做的更好。
二、阅读方面
剑桥教材非常的时尚，教材所用的话题和材料都是与现在社会非常接近的，能够学了就用，很时髦的一本书。但是新概念的文章都是一个个的小故事，比较适合打基础的时候来学习。
三、听力方面
剑桥和新概念教材都是英音的，匹配国内的任何考试。新概念特别是第2册，对孩子来说是非常好的听力故事。
剑桥书中30%是小说题材的故事，此外70%就是非常新的新闻电台节目听力、奥斯卡获奖歌曲，还有青少年的之间的对话交流。
四、口语方面
学新概念要孩子先背课文，进行大量的积累之后，再来进入输出的训练。但是在剑桥中，每个单元就是一个非常好的话题口语训练，而且这些话题与生活非常的贴近。
求推荐大学英语语法的书？
1.《大学英语语法讲座与测试》
这本语法书最显著的特点是它的完整性。我在大学的时候读过这本书，较大的感受就是内容很详细，很完整，小知识点很多，页面的整体布局也很密集，如果细读的话，真的需要很多的耐心和时间。
个人建议追求多方位内容的学习者选择这本书，平时可以作为语法大词典，通读一遍，可以用来查找语法点。
2.《英语语法新思维》
这套语法教材分初级、中级、高级、高难三种，难度循序渐进。初级内容是很基础的，主要是初中涉及的一些词类、基本句型和比较简单的时态。中级增加了复杂完成时态，句型升级为包含各种从句。高级是将从句简化，有分词、动名词、不定式等非谓语知识点。
整套教材的系统难度层次分明，循序渐进较为合理。建议初中生及以下的学生选择初中生，高中生及以上的学生选择中级和高级。
3.《赖世雄经典英语语法》
这本书的主要特点是实用性。“实用”这个词很受大家欢迎，对吧?
这本书是普通小学教科书的大小。它体积不大，重量不大，所以很容易携带，内容也比较实用。
这本书是以教你如何写句子为基础的。一开始直接告诉我们英语句型的分类，然后逐步从简单句过渡到复合句，再从复合句过渡到非谓语动词。在接下来的章节中，增加了一些特殊的句式、时态和介词的使用。
英语语法的最基本思维？
首先是要练好基本句型。其次，学语法要结合课文去学。另外，经常对比英语与汉语语法的异同，真正将所学的知识应用到实际中。
人们在学习英语语法时都有这样的体会，在面对各种语类、语态、句子结构已经够心烦了，什么时态里的现在完成进行时、过去将来一般时云云更是让人觉得头昏脑胀。很多人主张学英语并不必学语法，只要有了语感，语法就是水到渠成的事。
关于这个观点，英语专家认为：“语法是语言的规则，学一点语言学习理论是必要的。培养语感，环境很重要，但试想，在中国这个缺乏纯正英语大环境的前提下，人们难以在投入产出比符合经济效益的前提下培养出一定的英语语感。另一方面，学习语法可以缩短学习过程，了解并掌握英语的规律，尽快提高听、说、读、写、译的能力。当然，也有部分学员学习语法是为了应付众多的初级英语测试。”
既然明确了语法学习的必要性，那么该如何学习英语语法呢？
首先是要练好基本句型。目前很多英语广播、电视节目或网络视频教材，在入门阶段多采用句型教学法。我们可利用这些资源以及课本提供的句型用替换词进行替换练习。我们所选择的句型应当由浅入深，由简到繁；讲求熟练掌握，不求一口吞。
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