英语教学反思优缺点和改进？
优缺点:
1.应靠持续不断的语言知识,而不是靠玩来培养学生持久的学习兴趣。
2. 小学英语教学是要重视培养兴趣,但单靠唱歌游戏不能培养学生持久的兴趣。
改进:
1.作为小学英语教师的我们应有发展意识,不应固步自封,要加强学习,要用更新更好更有效的教法来组织教学。
大家都说听英语听力不能边听边翻译，请问那应该怎样做？
感谢您的邀请。下面安妮学姐来对你的问题进行一下解答，如果有什么不对或不完善的地方还请其他网友指正、补充！
是的，英语听力一定不能把听见的英文翻译为中文再做题。如果在听力考试中，把听见的内容翻译了在再去找答案，那么就会出现无法在规定时间内完成答卷的问题，甚至会影响正确率。
首先，因为翻译本身耗时太大，这种做法会影响做题的速度。这是对英语听力成绩最直接的影响。
另外，在学习英语的过程中，我们一直强调语境的重要性。在英文听力测试时，如果你要翻译成中文再做题，那就彻底破坏了英语的听力能力。这种影响可能在初期影响不大，但随着英语学习的难度增加，这种错误方法造成的不良后果就会越来越明显。现在影响听力成绩，以后会影响阅读能力，因为你会习惯性地把文章翻译成中文再做题。
最后，这种做法会影响正确率，首先，你听见的内容是包含干扰项的，如果你英语不够好，你很难保证翻译过来就能答对。另外，翻译成中文后，很有可能你已经忘了一部分内容。
所以，安妮学姐建议，正确的做题方法是：在听力考试开始播放前先读题，对题干现有一个大概的了解，然后带着问题去听听力音频，在听的过程中寻找答案，最后一起将答案反应在卷纸上！
综上，不管是听还是读，不管是考试还是练习，都不能将英文翻译成中文再做题。快去按照安妮学姐的方法试一下吧！祝你进步哦！
考过六级的谁能告我听力对15个还有希望过吗？
我想告诉同学的是，在大学英语六级考试中虽然听力部分占得比例较大，但是单凭听力成绩是不能判断能否通过英语六级考试的，希望同学不要灰心，同学英语六级听力部分对了15个，预计能拿到106.5分。 现行大学英语六级考试分为4个部分，下面是英语六级考试中各个部分分值的分配情况，同学也可以根据自己的实际情况预测六级成绩哦： 1.写作：作文分数占总分的15%，也就是106.5分，在这部分你要达到63.9分为及格。 2.听力理解：听力部分占总分的35%，即248.5分，在这部分的及格分为149.1分； 1）听力客观题(单选)：25%合177.5分，每个7.1分，要做对15个，达到106.5分为及格； 2）听力主观题(复合式听写)：10%合71分，每空7.1分，要做对6个，达到42.6分为及格。 3.阅读理解：总分数为248.5分，在这部分你要到149.1分为及格分。 1)选词填空：5%，即35.5分，每空3.55分，要做对6个，达到21.3分为及格； 2)长篇阅读：10%，即71，每个7.1分;要做对6个，达到42.6分为及格； 3)仔细阅读理解：20%，即142分，每个14.2分，做对6个，达到85.2分为及格； 4. 翻译：占总分的15%，即106.5，在这部分你要达到63.9分为及格 5.英语六级总成绩：100%合710分。60%425分以上（含425分）及格。
到此，以上就是小编对于英语听力该不该改的问题就介绍到这了，希望介绍关于英语听力该不该改的3点解答对大家有用。
