一般中学的英语老师可以和英（美）国人正常交流吗
Amber认为，是完全没有问题的。
中学的英语老师，一般要求都是本科毕业以上，英语水平都过了四六级，虽说大学期间理论居多，实践讲课较少，但是专业知识是夯实的。
进入学校后，天天给学生讲英语，而且中学的英语都是关于日常生活场景的，非常的实用，而美国人平时日常交流也就是一些简单上口的句子，不会去说一些复杂难懂得句子，又不是研究语言的，不是吗？况且美国人说话上面也是很懒的，说话用词能省则省。所以一般的中学英语老师和外国人在日常对话交流方面，是没有任何问题的。
当然涉及到太专业的领域，比如军事领域，比如生物医学领域，那就另当别论，毕竟术业有专攻嘛，谁也不可能样样精通。
说是除专业领域，沟通无障碍的都是自欺欺人。事实上，大部分中国英语老师教的英语无法应付一般++流，主要的原因恐怕并不是口音的怪异，而是几乎不具备基本的英语思维。思维是第一性的，有英语思维的人，即使面对专业领域，也可以作常识性的探讨，而不是一听说专业英语就发懵。要不，到英语国家留学怎么听课？亲，你说是不！
一般的交流还是可以的呢，毕竟交流取决于语速和词汇及语句的使用，实际上大多数的美国交流使用的语言，都是最简单的一般的句子，例如this is ，the first is ,we want to the only way is to d等等。
一般的交流还是可以的呢，毕竟交流取决于语速和词汇及语句的使用，实际上大多数的美国交流使用的语言，都是最简单的一般的句子，例如this is ，the first is ,we want to the only way is to d等等。
据我所知，普通学校的中学英语老师，大部分只能简单交流，很少有能深谈话题的，如果不是这样，中国人的英语也不会那么差了。
我觉得中国的中学英语教师的招聘方式应该拓宽一点，不要只是从师范学院招，毕竟英语是一门语言，不是光做做题就行的，如果老师都没学会，学生又怎么学得会？学不会又学来干嘛？
教语言的老师，如果没有掌握这种语言，应该不适合这个岗位吧，能改行最好改行了！
作为一个高中英语老师的我表示跟外国人正常交流没问题，只要不涉及专业领域，例如 医药 化学等（需要专业词汇），其余的聊天交流没问题。[呲牙][呲牙][呲牙]亲身经历
七年级，英语差，家住农村，父母没英语基础，通过背新概念提高成绩这想法可行吗
昨天一个从美国回来的学生来看我，向我反馈两个信息，让我很欣慰。
他是去年到美国南卡罗来纳的弗尔曼大学读书的。他告诉我，只有新概念最管用，因为不只是他跟我学新概念英语，他的同学也都是学的新概念英语。
他还说：老师，就你讲的对，你讲句法结构。没有这个，根本看不懂英文。
我问题在美国能听懂老师讲了吗？他说没问题。
当时我领他们练习朗读的时候他们都觉得烦，都嫌累，现在尝到甜头了。
说这些只想告诉你，背新概念一定可以。放心地去背吧。
就算你家住农村，网络还有吧，有网就好办，下载新概念英语的课文录音。然后先听课文，听熟了再读，读熟了再背。不要直接背那样会很吃力。另外，到最近城里的书店，把新概念英语的辅导书买回来，自己学不容易，我非常理解。因为我就是自学的，所以，参考书是必备的，在背课文之前，一定玩把课文看懂。可能一遍看不懂，那就看两三遍，知道看懂为止。同时听熟读熟背熟。
具体方法可以看看我的文章，就在头条里。《自然外语学习法》，点击本文右上角的关注二字。点击头像进入我的主页。点击文章，置顶的就是。那即是学习方法，也是我自学的经历，希望对你有借鉴作用。
您好，我是Simon老师，我来回答这个问题。
我的孩子也是七年级，孩子完全可以通过背诵新概念英语来提升孩子的英语水平！
1. 第一步，需要注意一定要和原声录音跟读，一定要要注意发音的标准，发音的标准程度甚至都可以，大过背诵的篇章和单词，也即是说单词可以不会不知道是什么意思。语法可以不同是什么结构，但是，发音一定要标准，一定要反复跟读原版的英美录音。
2. 第二步，背诵熟练以后（初中生建议背诵《新概念英语第二册》），再回过头来，把那些不认识的生词，一个一个的挖出来。这时候，因为你对于篇章和单词已经相当熟悉，所以，记忆单词也会轻松很多。
3. 第三步，可以借助语法书，将篇章中的语法结构搞搞清楚。如果有疑问，也可以参照我们的专栏内容@芒果中学自习室，《每天8分钟12节英语精品课》，我们的这个专栏也适合初中生学生，长期背诵。
语言的学习要从听，读，写，讲几个方面学习，循序渐进的学习。
听～我们学习和作用汉语不感到费劲，是因为我们所处的环境的影响，因此，要给孩子适当的营造听的环境。现在的农村网络应该普及了，可以借助网络来学习网络课程，也可以播放一些英文的动画片，在耳濡目染中学习。
读～就是多读课本，多记单词，多背诵课文。语言的学习离不开阅读和背诵，当然通过背诵新概念提升成绩对于初一的学生是完全可行的，背诵不仅有利于知识的记忆，还可以培养孩子的口语。
写～让孩子试着利用英文写作，当然对初一的学生来说可能有点困难，可以让孩子把背诵的内容默写下来，这样的话可以为以后的写作打下基础。
讲～语言的学习也是一个模仿的过程，多看看动画片之类，孩子会在有意无意中模仿其中角色的言语行为，也可以提升英语成绩。
我可以很肯定的跟你说，农村学生英语基础差想通过背诵新概念英语来提高英文成绩，非常可行！
新概念英语是一套经典教材，语法现象概括又全面，由浅至深拾级而上，把新概念1234全套掌握基本上英文六级考试的储备是有了。我建议在中考前至少要把新概念1和2完成，高考之前，新概念3要非常熟练。注意，这是最基本的，很多孩子小学六年级之前就把新概念1和2都背完了，初中把新概念3、4学完。第一册以词法为主，第二册句型，第三册、第四册在这里先不做详述。
我每天带着几百个孩子阅读和背诵英文，其中就有新概念英语1和新概念英语2的背诵班。在小学阶段全套新概念1、2背下来英文成绩的提高是有目共睹的。但是如果起步晚，现在七年级开始背诵新概念1和2也为时不晚。
开始学习之前你要做一个全盘的计划，以免虎头蛇尾到最后不能坚持。
制定好计划开始背诵之前，建议你先买两本书，一是《新概念英语1》《新概念英语1自学手册》，然后手机下载一个新概念英语小程序或者去喜马拉雅找出一个新概念英语的音频。
比如说你要花一年的时间学透新概念1，新概念1共有144课72篇课文，我的建议是先背下来，一个星期背两篇，一个月完成八篇，这样九个月就能够完成背诵全本新概念一所有的课文。
具体的方法是:
第一天，首先打开自学导读，先大致看一遍课文原意，课本中将会出现的语法现象，做一个大致的了解，然后看着书本听音频，反复听，听熟练以后，合上书本盲听，反复听十几遍之后，再把音频也关了，自己对着课文反复诵读。
第二天，反复熟读到能够背诵。
第三天重复背诵，直到能够熟练的脱口而出。这样一个星期礼拜一到礼拜六完成两课背诵，礼拜天复习背诵这两课。
在九个月完成背诵之后，花三个月的时间，把所有的语法现象重新再整理一遍，课本也从头到尾再去背诵，如果有可能再去把练习册买回，重复练习。
不要觉得新概念一太简单，扎扎实实的从头开始，把基础打好，然后再开始新概念2。如果有可能在背诵新概念1、2的同时尽可能多的去阅读一些英文文章或者是故事，增加词汇量和语感。同样的操作，相信两年下来你的英文基础扎实，并能突飞猛进。
如今的网络社会，虽然你身在农村，只要有网络、一部手机同样可以连接外界甚至国外的英文资源。如果你愿意也可以来我的群里跟孩子们一起学习。
孩子，祝你能够成功学好英文。
以下三幅图片，是我的新概念1背诵群里的截图，以供参考。
