哪种线上英语适合6岁孩子练习口语
我推荐iEnglish学习机，我家两个孩子都在用，每天半个小时的阅读量，还有一些激励模式和成长游戏，让孩子在不知不觉爱上阅读。下面列举一些它与其他线上学习工具的区别，仅供参考
第一，专注性
专机专用保证了孩子学习时的专注性。
而其它英语学习的APP是在手机和平板上用。
孩子学习的时候，你必须在旁边监督，做不到完全让他自己自主学习，解放家长。
第二，系统性
系统里面有20000多册英文原版书籍，分成150个等级。等级与等级之间平滑过渡。每个孩子经过测试之后都可以分配到相应的等级，并且持续的学习下去。这种系统性是其它英语APP碎片化的学习效果完全达不到的。
第三，智能分析系统
独特的与微软合作的智能分析系统。可以把孩子点击过的单词，或者是读的不好的单词记录下来，接下来推送这些单词高频出现的文章。让这个单词在不同的场景中反复出现。一遍两遍记不住，10遍、20遍就记住了。而且这种记忆是深刻的，是可理解性记忆，想用的时候就可以随意调用出来。
第四，严谨的计时系统
孩子只有认真读，读对了才计时，发呆走神，或者读三遍还读不对，选择跳过，都不计时。这极大的解放了家长，不需要家长在旁边陪着，其他学习APP目前没有这个功能。
第五，家长端
系统有详细的学习分析报告，包括中国功力值、词汇量、语速变化情况等，家长可以随时在家长端看到孩子阅读数据，即使出差加班，孩子不在身边，也可以观察孩子是否专注听读。还可以在家长端给孩子写信，鼓励孩子。
第六，操作便捷
系统设计简洁，打开就读，文章根据使用者情况推送，每读一篇文章，孩子只需点击一次开始按钮，后面全都自动识别声音，自动进入下一句，3岁小孩子都能操作。而很多APP，要层层选择菜单，每句跟读都要点击屏幕，操作不便。
第七，教材同步
国内主流英语教材都可以在同步教材里听读，解决了孩子上学预习复习的问题，并且提供跟教材相关的拓展阅读，大大减轻父母负担（中学以后，每篇课文学校会要求家长找八篇相关原版英文文章让孩子读，家长很难做到，iEnglish替家长选好了，直接听读就OK）。很多App没有这个功能。
打开iEnglish，就是打开了一个专属于自己的个人成长记录仪。
以上是从我的自身体验而来。希望能为您提供参考~
不用报昂贵的学习班，不用风里来雨里去，无需记单词，学语法，背课文，您家的孩子一样可以成为英语小达人，没有地域时间限制，走到哪里带到哪里学到哪里.......
个人觉得6岁孩子学习英语最好的方式还是线下小班互动，线上作为辅助教学为在家没有语言环境的孩子提供练习的机会也还是可以哒。觉得线上适合辅助是觉得六岁左右的孩子在电脑前不太坐的住，可能会影响到学习质量。当然现在特殊时期可能线下上课不太现实或者孩子没有精力去线下上课也可以考虑一下线上，现在很多线上都可以安排试听哒，找到孩子最喜欢的教学方式最主要，可以让孩子先听听看，了解了孩子的想法再做决定[可爱]希望可以帮到您
没有适合的。最好。
您的孩子还太小，不适合现在就开始学习英语。理想的时间安排是在小学五六年级甚至中学初一初二都不晚。
孩子现在汉语（听和说）还在不断地完善，中文/语文（阅读和写作）还没有正式开始学习，得等到上学之后。而孩子的语文水平要到三年级期末，才能达到小学语文教学大纲设置目标，即实现汉语汉字“扫盲”，这意味着孩子可以书写 1500个汉字，认识2500个汉字，可以初步开始阅读，报刊和书籍了。
由此可见孩子现在最重要的事情是继续提高母语水平和准备开始语文学习，而不是现在就开始英语学习。因为外语与母语大不相同，完全是另一套语言文字系统，孩子适应需要相当一段时间。而且肯定会占据孩子的部分玩耍时间，影响孩子在没有压力的情况下自然开心地成长。
现在，有些学校已经把英语提前到小学一年级了。邵老师并不赞同这种做法。因为他们仍在使用传统的英语学习方法，所以不是简单地一个时间年限延长就能解决英语学习的困惑，而是要完完全全换一种新的方法，才能有效率地、自然地、舒服地把英语或任何一种外语学好掌握。比如用两年多一点的时间完成。
家长的担忧不无道理。现在满世界只有传统英语教学方法大行其道，但是又不能帮助孩子和家长真正解决他们的问题和担心。邵老师能做的只有告诉家长，实际上还有另外一条路可走，而且是在效率和效果上仅仅次于母语习得的经历。
邵老师推荐“五步法英语”（听写音标/核对/跟说/对应中文/复述）一种非传统英语学习方法，已有20年历史，非常成熟。基本描述：一切从学生的角度出发，按照母语学习规律，借助汉语中文帮助英语学习，没有死记硬背单词，不用钻研语法，先英语后英文，始于听说，臻于读写；两年完成英语/英文学习，达到听说读写使用自如。
可以关注邵老师在今日头条发文，了解更多详细内容。
谢谢！
