中考英语听力技巧和方法
一、理解主旨大意；
二、获取具体信息；
三、推断弦外之音；
四、理解观点意图。
听力主要由两个部分构成，即迅速正确地辨音解义的能力和理解语言内涵的能力，亦称“文化悟力”。这两种能力表现在中学英语课堂上，即为识记教师发出的语音形式，准确地辨析词义，然后从词义、句义到文章中心大意，迅速辨析、思索、组合、归纳，并从中悟出讲话内容的中心。这种能力除指对语言知识本身的理解外，还应包含对有关文化知识的占有和理解能力，包括经济、文化、天文、地理、历史以及简单的科普知识等等。
“听力潜规则”
1. 前面说得好好的，语气突然变化，比如突然加重，或者停顿了一会，就意
味着答案要出现，请竖起耳朵好好听。
2. 留意转折的词或句子如but, however, rather than, yet, well, I’m afraid
that.., but then, despite, in spite of..
3. 如果听力材料中出现多个同范畴的单词，一般第1个出现的不会是答案选
项。
4. 如果选项中，一个选项非常明显跟其他两个不一样，那么极大的可能性这
个选项是来迷惑你的，正确选项会在其他两个中出现。
5. 听力所有题目都是按顺序出现的，如果你发现好像过了二十秒还老是没听
到下一题答案，那说明下一题已经过了，而你漏听了，这时候请果断跳到
第三题，剩下其他的等会再说，不要再纠结上一道题了。
中考英语听说题训练方法
中考英语听说题是考查学生语言运用能力的重要题型，以下是一些训练方法供您参考：
对于听力部分：
1. 精听篇章，主动预测下一句话的意思，注意语言的连贯性和逻辑性。
2. 培养日常的听力习惯，可以选择零碎的英语听力材料，如新闻、英语歌曲或电影，以提高听力能力。
3. 多做听力练习，特别是中考题型的模拟练习和真题练习。进一步熟悉题型和考点，训练听力反应速度和准确性。
对于口语部分：
1. 备课时积累相关英语词汇和语法知识，建立口语思维的语言数据库。
2. 学习地道的英语表达方式，培养发音和语调的准确性。
3. 练习口语应用，可以参加英语角、演讲比赛、朗诵比赛等活动，以增加口语实践机会。
4. 培养口语自信心，放下语言障碍，大胆表达自己的观点和看法。
总的来说，听说能力的提高需要听说训练同步进行，平时应注重日常积累与练习，以便在考试中有更好的发挥。
1.情感激励教学法。在教学中，教师亲切和蔼的态度、幽默风趣的话语、轻松活泼的语调都会感染学生，会给学生带来良好的心境和求知欲，同时也会消除学生紧张感，激发学生的学习兴趣。也是学生愿意在教学过程中与教师默契配合，达到自主学习的目的关键。融洽的师生关系，就会产生“亲其师，信其道”的效果。另外，学生最在乎教师对自己的评价。不要以单一的“分数”评价学生，要分类分层，照顾学生的差异。因此，教师要善于发现学生的闪光点，及时用激励性的话语给予表扬，真诚的话语，不仅使学生感受到希望、温暖、自信、成功，而且使学生把兴趣变成了乐趣。
2.恰当运用网络多媒体进行英语听说训练。丰富的网络资源和鲜明真切的声像效果既能有效增强教学的直观性，引起学生的兴趣和注意，又为他们提供语言情景，使学生不必借助翻译，通过视听，就能达到理解语言内容的目的。由于在校学生课程繁多，英语学习时间有限，在每天的课余时间可以选择线上学习英语的方式，来补充课堂学习。学生可以根据自身需求弹性选择学习课程，还可以关注线话英语开通的官方微信学习英语。真正达到学习英语无障碍的最佳效果。
3.养成朗读背诵的习惯。朗读是在课文所提供的语境中对语音、语调、句型等基础知识的综合练习，同时培养纯正的语音、语调和好的用语习惯以及为听力和培养语感打下坚实的基础。对学过的句型、词组、对话、课文进行朗读和背诵，形成流利的语感，同时培养了学生理解能力，为说、读及英语写作打下了基础，这是提高英语水平的根本方法。
