初中英语备课基本步骤
步骤一：认知。教师向学生展示新语言材料(句型)，借助于实物、情景、手势等使学生理解语言材料的意义。
步骤二：模仿。在教师反复示范下，学生准确地模仿。
步骤三：重复。通过反复练习(多项选择，判断正误等)，不断重现已模仿的语言材料，达到学生牢记背诵的目的。
步骤四：变换。用变换句子结构的练习(如词语替换、句型转换、句子扩展等)给学生以活用的机会。
步骤五：选择。用问答对话、叙述等方式，让学生选择学过的词语或句型，描述特定的场景或事件，进一步活用。
英语如何备课
以下是备课英语课的步骤和建议：
1. 确定教学目的：在备课过程中首先需要明确本节课的教学目标，包括知识、技能和情感的目标。确定教学目的可以帮助教师从整体上把握本节课的重点和难点，以及如何组织课堂教学。
2. 选择教材：根据教学目的，选择适合的教材，包括课本、练习册、多媒体课件等。
3. 准备教案：教案是备课的一个重要内容，它是对课堂教学内容、组织形式、教学方法和实施步骤等方面进行详细计划和设计的文件。教案的编制应结合教学目标和教材内容，注重组织性和系统性。
4. 确定教学方法：根据教学目的和教材内容，确定采用传授法、讨论法、演示法、实验法等不同的教学方法，注重启发学生思维、培养学生创新能力和实践能力。
5. 资料准备：为课堂教学做好必要的准备工作，如准备多媒体课件、PPT等教学辅助材料，以及准备教学实验器材和题目等。
6. 布置作业：根据课堂教学内容和教学目的，布置与之相适应的作业或练习，确保学生对所学知识的掌握和巩固。
7. 检查备课的完整性：在备课完成后，进行总体检查和核对，确保教案编写清晰、有条理、符合实际要求。
8. 不断反思和改进：备课过程不仅是教学准备的具体工作，还是教师反思和改进教育教学工作的重要途径。因此，进行备课时应不断反思自己的教学方法和教学效果，总结经验，不断改进。
新课程标准下如何进行初中英语备课
在新课标下，初中英语教学应该注重培养学生的语言运用能力、思维能力和文化意识。以下是一些建议：
1. 注重语言运用能力：在教学中，要注重培养学生的听说读写能力，通过听力和口语练习、阅读和写作练习，让学生能够熟练运用英语进行交流和表达。
2. 注重思维能力：在教学中，要注重培养学生的思辨能力，通过讨论、辩论等形式，让学生能够运用英语进行思考和表达，提高学生的思维能力和批判性思维能力。
3. 注重文化意识：在教学中，要注重培养学生的文化意识，通过介绍英语国家的文化、历史、风俗习惯等，让学生能够更好地理解和欣赏英语语言和文化。
4. 注重实践能力：在教学中，要注重培养学生的实践能力，通过模拟、角色扮演等形式，让学生能够更好地运用英语进行实践和应用。
5. 注重综合素质：在教学中，要注重培养学生的综合素质，通过跨学科、跨领域的教学，让学生能够全面发展，提高学生的综合素质和能力。
小学英语集体备课任务和要求
要求是备教材，备教法，备学法，备扎实，备出水平，有利于操作，有利于突破难点。集体备课，二备非常重要。因为班级与班级不同，教育是一个个体行为，所以贮备多钱弄好了，其他人要在此备课，把自己的，自己班级的一些具体情况都要备进取，这样才可以有针对性。
