背英语四级单词，背新编大学英语第三版综合教程（浙大编）4本书上的单词词组可以吗？它和四级要求的单词
先讲一下我的情况，个人英语六级525，大概5年前考的。
出国留学两年。这套书的就词汇量和词汇的难度而言，都是超越四级考试水平的。不过仅仅是单词来说，从词组来说，我觉得没有背的必要。综合英语和英语泛读的区别
综合英语和英语泛读是两种不同的英语学习方法，它们的区别如下：
1. 学习重点：综合英语注重英语语言的全面学习，包括语法、词汇、听说读写等各个方面。而英语泛读则侧重于阅读理解和阅读技巧的培养，通过大量阅读不同类型的英文文章来提高阅读能力。
2. 学习材料：综合英语的学习材料通常包括教科书、练习册、听力材料、口语练习等，涵盖了英语学习的各个方面。而英语泛读的学习材料则以各类英文书籍、报纸、杂志、网站等为主，旨在通过广泛阅读来提高阅读理解能力。
3. 学习目的：综合英语的学习目的是全面提高英语水平，使学习者能够在各个方面运用英语。英语泛读的学习目的则是培养阅读习惯和阅读技巧，提高阅读速度和理解能力，为进一步学习和工作打下基础。
4. 学习方法：综合英语的学习方法通常包括课堂教学、练习、作业等，注重系统学习和语法规则的掌握。英语泛读则强调自主阅读，通过大量阅读来积累词汇、提高语感和理解能力。
总的来说，综合英语和英语泛读是英语学习中相辅相成的两个方面。综合英语为英语学习提供了全面的基础，而英语泛读则是在这个基础上进一步提高阅读能力的有效方法。在学习过程中，可以根据自己的需求和目标选择适合的学习方法。
综合英语和英语泛读是英语专业课程设置中的两种不同类型的课程，它们各自的教学目的和内容有所区别：
1. **综合英语**：
- 综合英语课程通常侧重于英语语言的基础技能训练，包括听、说、读、写四个方面，旨在提高学生的综合语言运用能力。
- 课程内容可能涵盖各种类型的文本，如文学作品、学术论文、新闻报道等，通过深入分析和细致讲解，帮助学生掌握语言细节和文际知识。
- 教学中会注重语法、句式、词汇的学习和应用，以及跨文化交流能力的培养。
- 综合英语课程往往要求学生对文本有深入的理解和分析，可能会涉及到逐句解析、词汇背诵、文意理解等教学活动。
2. **英语泛读**：
- 英语泛读课程则更注重学生的阅读速度和阅读量的提升，以及通过广泛阅读来扩大词汇量和增强语感。
- 课程内容通常包括各种类型的广泛阅读材料，目的是培养学生的快速阅读能力和信息提取能力。
- 在泛读课程中，教师会指导学生运用略读、寻读等技巧，快速把握文章大意，而不是对文本进行深入的语法和句式分析。
- 泛读课程也有助于学生了解不同文化背景知识，提升对英语国家社会、文化、历史等方面的认识。
简而言之，综合英语课程更加强调语言基础技能的全面训练和对文本的深入理解，而英语泛读课程则侧重于阅读速度和阅读量的提升，以及通过广泛阅读来增强语言能力和文化知识。两者结合，可以为学生提供一个全面的英语学习环境，促进学生英语水平的全面提高。
