高二了，英语维持在130分左右，写作方面还是丢分太多
多做阅读。130分提高的话，就是要让自己的语言运用更自如，在一些非常细节的地方取分了。只有阅读才能让你积累地道的英文表达。你也会在阅读中理解到词汇的用法和一些地道的含义。这个和学中文一样的道理，多阅读，自然积累的知识面也广。或者有时间可以去北京新东方中学全科教育的高二英语寒假班去学习一下，有老师的点拨作文自然就会写得好。
家长如何写小学英语试卷分析
你好，作为家长，写小学英语试卷分析有以下几个步骤：
1. 熟悉小学英语教材和课程标准：了解小学英语教材和课程标准可以帮助家长更好地了解小学英语知识点和难度，从而能够更准确地编写试卷。
2. 设定试卷难度：根据孩子的学习情况和年级水平，设置试卷难度适当，既不能过于简单，也不能过于困难。
3. 合理安排试卷结构：试卷结构应该合理，包括听力、口语、阅读和写作等部分，每个部分的题目数量和难度也需要平衡。
4. 选取适当的题型：小学英语试卷的题型应该多样化，包括选择题、填空题、连线题和简答题等，这样有助于检查孩子的不同语言技能和理解能力。
5. 注重语境和实际应用：试卷中的题目应该注重语境和实际应用，让孩子在练习中逐渐形成自然的英语语感和应用能力。
6. 适时反馈和调整：在孩子完成试卷后，家长需要及时进行反馈和调整，让孩子了解自己的优劣势，从而更好地提高自己的英语水平。
初一期中考试，总分450孩子考了375，语文丢分最多，真的是与小学阅读少有关吗
我家孩子也是初一，也是语文阅读题不会答，我准备和孩子一起加强阅读训练，这主要是与小学得学习方法不同造成的，小学老师基本把答案告诉孩子了，他们只要背下来就可以，可以初中，老师不再用这个方法了，所以，好多孩子不会了，蒙了，所以，这个时候，就需要有人出来指引活带领一下，把他们引进门！加油，一起做个好妈妈
初中语文考试分数上不去，和小学阅读无关。
现在的语文考试，尤其是阅读理解，答题需要方法技巧。阅读增加的是知识理解，答题技巧需要不断总结。在这方面，孩子刚刚初一，自己总结出来的经验肯定不完善。
最好的办法就是多做这样的题，积累经验。靠自己总结，也会涉及其它知识学习，虽然有些慢，但就知识掌握上来讲会更扎实。再就是报个有针对答题的辅导班，成绩提升会很快。孩子空闲时间不多，这种方法更适合。
语文学习积累很重要，哪怕你上了辅导班，也需要增加阅读量，如果没有这个做基础，答题经验再丰富也不行。
有本杂志叫演讲与口才，我孩子从初中一直看到高三，她说对语文学习很有帮助，尤其是作文和阅读理解。你可以买一本让你家孩子看看。
初一学生，满分450分，考到375分，总体上，这个成绩还是不错的，至于说是语文丢分最多，似乎这个也很正常。
因为据我所知，语文从来或几乎就没有打满分的，一般情况下，能打到总成绩的90%，已是想当不错，我看孩子语文考了106.5分，在语文学科上应属于中等偏上成绩。
一、语文最易丢分的地方
语文最容易丢分的地方，一般还是阅读和作文。作文即使写的再好，内容充实、题目新颖、材料丰富、立意深刻、字迹工整等等，把所有好的词语都摆在这里，老师也舍不得给你打满分。
这个已成了习惯，不能怪老师，因为，要找毛病的话，你的作文总不至于完美到找不出问题来，为了避免不必要的争议，所以，在作文上，老师一般不会给满分。
如果作文60分的满分，能打54分的已是想当不错的作文了。即使你打54分，那你首先也得先失去6分。
再说阅读，如果语文满分150分的话，阅读所占的比重不会少。阅读理解的篇幅至少在三篇，再加上古文，最少算四篇阅读，在这四篇阅读中，最有可能引起丢分的情况主要有：
1.阅读速度
满分150分的话，可见题量不会少。面对这么多的题量，首先考验我们的可能就是阅读的速度。没有一定的速度，不要说题的正确与否，可能我们连题都做不完。
2.做题的技巧和方法
无论做什么，做到最后，你都会发现，做什么也是有技巧的，如果不掌握技巧，盲目的做题，丢分自然在所难免。尤其阅读理解的题型，很多题型都应按套路来。
比方说对某个句子或词语的理解，一般情况下，要先点出它应用了什么修辞手法，表现了主人公什么品质，得到了什么效果等等，如果不按这个套路来答题，写再多也得不了分。
所以，提高阅读能力一定要掌握一定的技巧和方法，这个是提分的捷径。
3.古文丢分
中考高考，试卷中都少不了古文试题。古文的学习对多数学生来说都是一个难点。这里因需要理解和记忆的东西比较多，难免会出现知识上的漏洞。
更重要的是，中考高考所选取的古文一般都是课外的，这个真正考的是能力，不要说学生，如果没有答案，许多老师也不一定能答的多好。
4.字迹
这个可能是老师在课堂上一而再，再而三强调的地方，不夸张的说，同样的试卷，因字迹不好，轻轻松松多丢十分。
在竞争形势如此严峻的情况下，少打十分意味着什么？拿我们省高考情况来看，中间密集分数段，同样分数的人大致一到二千人，也就是，少打十分，一下子，你前面会多出一两万人。
二、读书和语文成绩的关系
刚才，我们分析了，语文上主要丢分的地方，好像和读书多少的关系不大。事实上，语文能力的形成是一个逐步的、缓慢的过程，每一次的读书都在不断增强你的能力。
正如陶渊明所言：“勤奋如春起之苗，不见其长，日有所增”，语文能力的提高也是如此，没有平时一天天的多阅读，就不会有语文能力的突飞猛进。
所以，语文的学习，绝不能抛开平时的多读多看，它也许在这次考试中没有发挥效力，但一定会在下一次考试中发挥效力。
就某一次考试来看，语文打多少分，可能关系的因素很多，具体到某一个人，情况可能会更复杂，但有一点是对的，那就是多看书。
唯有多看书，方能持续提高你的语文能力，如果说，其他方面的失误都是可以短期内弥补的，不看书导致的语文能力的欠缺则可能是终身无法弥补的。
说这么多，概括为一句话：提高语文成绩，既要重视眼前方法技巧的改进，更要重视读书对语文成绩的持续贡献，只有这样，才能获得一个满意的语文成绩！
