如何写述评
写评述论文的步骤：
1.前人是否说过。要知道前人是否说过,关键是要进行充分的文献检索。互联网的出现以及在线数据库的广泛应用为文献检索提供了前所未有的方便。目前,各大专院校和科研机构的图书馆都购买了非常齐全的中、英文数据库。
2.前人说过什么。首先是前人研究的对象或问题是什么(what)、前人是如何 阐述研究问题的以及为什么(这样阐述;然后是前人观点的异同点是什么,这些观点是否可以分类、如何分类,观点之间的前后时间关系和逻辑关系是什么。
3.前人是怎么说的。在文献综述时不仅要综述观点,还要综述研究方法(即别人是怎么说的)。方法的发展和进步会在很多方面改变已有的观点。例如,产业组织理论中博弈论研究分析方法的引入就改变了SCP框架下产生的很多观点。
4.何人、何时、何地说过。这组问题主要反映相关观点演化过程的影响因素,包括观点在不同地域、不同时间上的变化。例如,总体上看,受社会经济发展阶段性以及文化差异性的影响,不同国家、不同时期的消费者对服务质量的要求会出现较大的差异,并且在很大程度上影响消费者对服务质量的感知及满意度。另外,了解“是谁说的”,对于我们认识相关观点的产生和发展过程也有帮助。
述评，又叫评述。它是带有评论性质的三次文献。综述有时也有评论，但主要是描述，而述评则需要用相当多的篇幅对课题的理论意义、可能应用范围、优缺点等作比较全面的评价。对问题从不同角度加以
评论，这是文章的重点。它强调纵横比
较，纵是从历史发展纵，横是从国内刮国际横览。只有通过比较才能对广泛的综合资料加以分析、鉴别、扬弃和归纳，从而找出发展的规律并预测今后趋向。写述评时应注意：1．不要将评述与自己某一具体工作混为一体；2．它是客观资料与主观论断融为一体的科研工作表现方式，不能深刻理解参考文献，不能形成自己的论断，不要写述评；3．坚持材料与观的统一；4．评论国外情况要面向国内，过去与现在以现在为主。
主要是从写作角度对全篇论文作出评价。评价要点是：
1．观点是否正确、鲜明；
2．论据是否充分；3，分析是否全面；4．结构是否合理；5．语句是否通顺；6．有无现实指导意义。下面是《对制止中小学乱收费现象的几点思考》一文的评语：本文能理论联系实际，对当前中小学乱收费现象的表现及其产生原因作了较全面的和较为深刻的分析，并提出了制止措施，对实际工作有一定的参考作用和参考价值。论文论点鲜明，结构合理，条理分明，论据较充分，语句通顺，文笔流畅。
⑴ 述评是一种对学科发展状况及发展趋势进行论证、预测的导向性文献，由于述评作者在本学科的权威地位，所以它对学科发展的预测一般是较准确的。述评文献对学科的发展通常应起指挥捧的作用，可指导科研人员确立科研课题，预测新的学科生长点；可为有关科研管理部门确定方针、政策，确定科技发展方向和制定规划时提供参考。
⑵述评所分析的基础资料包括两部分，一是最新的医学文献，包括会议消息；二是目前国内及本地区正在进行的该项科研工作的最新研究情况（有些可能还未见于文献报道）。在预测学科发展及本专题科研方向时，要注意结合国家有关卫生政策及科研投入重点等。
