孩子口语能力差怎么办？可以找1对1陪练吗
口语能力的提升，是有很多方式方法的，简单分享一下把。
第一，在家庭条件允许，选择外教是最能提升孩子口语的途径了。至于是选择1vs1还是小班教学，区分主要在于孩子的年龄，个人建议，孩子年纪小，选择小班制的提升，有更多的参与和游戏，孩子的专注度会更高，学习热情会更好。如果年纪比较大，或者是针对于出国留学这块，在时间比较紧张的情况下，选择1vs1，效果最好。
第二，在家庭条件不是太允许的情况下，每天做好“灌耳”地计划，早中晚分三次，反复去听听和孩子当下阶段相关的英语内容，并且不停地做复述，日积月累，自然口语能力也是有很大的提升的。
以上两种情况，最关键还是基于孩子自己本身，如果自己是非常希望能提升口语，无论是哪种方式，都可以帮助到孩子的，反之，则亦然。现在孩子的学习，兴趣是最重要的切入点，单靠家长自己身的想法是 不可取的。再决定给孩子选择之前，先跟孩子沟通好，能达成共识，再去完成，这样才是最优的方式。
希望我的回答能帮助到您！
现在的青少年都要学英语，经过调查学习英语的基数特别大，但真正会用并且流利的说却很少，主要原因以下：
一、死读书
有的时候真不是不想会，而是我们潜意识里认为只是学会书里都内容，完成老师布置都作业就够了，而忽视了应用口语，而作为一门语言学科，你不仅要会听、读、写，说也是很重要的。不然你以为学习英语有什么用？只是做题吗？
二、认为说英语矫揉造作，难以启齿
practice makes perfect。As the quote goes，只有熟了，才能流利的说出来，而实际上平时的我们最多对口语的接触形式也就听听录音，那些录好的冷对话，很难给你声临其境都感受，更别指望听听听力就锻炼口语能力。
三、缺少口语锻炼
如果你认为读课文也算训练口语……那我也没办法
读书可以学习一些单词，巩固基础，但口语讲究的是融会贯通，组织语言能力，两者在思维逻辑上还是有一点不同的，如果想联系口语，私下一个人的时候可以听录音大声跟读，多读去揣模老外说话方式；如果遇到老外，更不要放弃机会，你要用你所有的英语知识考验老外的听力，知道满意；还有就是创造语境，这点很重要，可以找一些英语学习存在同样困惑的同学，多练习用英语对话，久而久之，你的水平一定会得到提高。
孩子的口语能力差，家庭有条件的情况下可以请一对一陪练，没条件的不防试试这几种方法提高口语能力。
第一种：买一个复读机，买几盘和英语书同步的磁带，没事多听听，跟着复读机多读。
第二种：英语书上的对话，句子百分百背会。这种是也是最基础最有效的方法。
第三种：规定一个礼拜看个几场英文电影，或动画是英文配音的都行。
综合以上这几种方法，同学们可以试试哦！
孩子的英语语感如何建立
关于培养英语语感问题，我想分为3点来说。
1.大家都知道，语感是一种比较虚的存在，智能用感觉来表示强弱。所谓语感强除了跟相关知识储备有关系还和平常的听说读有关系。英语是一门语言，语言我们大量的阅读。这就要求在平常的老师教学活动中，要跟读多读。把文中的单词读透发音要准确。
2.因为我们没有语言环境的优势，所以我们要尽量的去模仿老外的发音。当我们在看外国大片，比如美国电影，英国动画，甚至是印度英语版电影，我们可以试着去模仿正宗的发音，尽管他们可能不是标准英语，但是这也可能帮助我们了解本土语言，培养语感。
3综合角度培养语感。英语分为听说读写。前三个听说读是技巧实际能力的运用，但是写就是锻炼我们书面表达能力，当我们的语法和固定搭配运用的比较溜的时候，自然会在无形中提高语感。
语感并非一天练成，需要我们日积月累的去学习和操练。最后祝大家能够学好自己想学。心想事成。
如果钱不是问题：
以上培养英语语感的本质都是生长、陪伴、模仿、感知、实践、纠正，通过大量时间的浸润，学习了大量的词汇，最终建立起英语思维。
除了以上四种情况外，就需要看小孩大小了，学龄前，小学阶段，学学就好，娱乐为主，没有以上的“生长、陪伴、模仿、感知、实践、纠正，通过大量时间的浸润，学习了大量的词汇，”是建立起不了正确的语感的，也就是无法建立起英语思维。
小学3年级以后、初中、高中、大学阶段，建立“正确”语感的途径是学习“英语规律——英语语法”，通过系统全面的学习英语语法，了解英语语言的各种语法现象，从而建立起正确的英语思维，然后这种正确的英语思维加持下在通过大量的听说读写练习，从而内生出正确的语感。
关于语感，请参考文章：英语学习，学习语法重要还是培养语感重要？
语法和语感的关系是什么？
语法和语感的关系是“形”和“影”的关系。
“形”清晰，则“影”清晰；
“形”模糊，则“影”模糊；
也就是：
“语法”清晰，则“语感”清晰；
“语法”模糊，则“语感”模糊；
所以说：
“语法”为“体”，“语感”为“用”；
“语法”是“内核”，“语感”是“外衣”。
用太阳来比拟语法和语感，正因为内核的高温核爆（语法），才有外在闪耀夺目的光芒（语感）。
没有“语法”加持的“语感”，就有如“无源之水”，“无本之木”、“无形之影”。
“语法”是英语语言的规律。
有“语法”加持的“语感”是理性的“语感”；
无“语法”加持的“语感”是非理性的“语感”；
所以，很多时候，没有“语法”加持的语感，是似是而非的，是不靠谱的。
众所周知，“理论指导实践”，“实践深化理论”。
语法就是“理论”，语感就是“实践”，所以“语法指导语感实践”，“语感深化语法理解”。
所以不要妄想希望通过大量听说读写练习来建立起正确的语感，这是典型的舍近求远，事倍功半的方法。
而应该先为自己构建起一个系统、强悍的语法内核，做到对英语的各种语言、语法现象“熟练于心”，做到“知其然，且知其所以然”，之后再通过大量听说读写去训练语感，这样的来的语感才是“理性、正确”的语感。
