印度尼西亚是一个怎样的国家
其实印尼在东南亚各国之中，算是头号大国了。它是东南亚唯一一个G20国家。
这个国家拥有2.6亿的人口，其中约54%的人口（大约1.45亿人）居住在首都雅加达所在的爪哇岛。印尼是人口大国，其总量仅次于中印美，是世界第四人口大国。
而领土方面，印尼也算是个大国。它拥有190万平方公里的国土面积，这面积在世界已经排在第15位，是世界上最大的群岛国家。
接着再看经济总量，印尼去年的GDP总量突破了1万亿，加入世界万亿国家俱乐部，排在了世界的第16位。
但印尼却又是个大而不强的国家。
首先是因为，印尼的国土结构相当的松散，无法不像英伦和日本四岛那样，形成很紧凑的联系。印尼总共由17508个岛屿组成；其中面积比较大的是加里曼丹岛、苏门答腊岛、伊里安岛、苏拉威西岛和爪哇岛。
这些岛屿是横跨亚洲到大洋洲，东西向连绵几千公里分布的，主要岛屿之间都相距甚远，隔了一到较长的海峡。这使得印尼的版图“支离破碎”，无法形成良好的交通网络，更无法有效的统筹全国的发展。
其次，印尼内部的人口素质和民族构成很复杂。印尼的国民素质，想必大家多多少少都知道，看看历史就知道他们有多恶劣，在这就不多说了。
我们来说说民族构成。这一点，印尼倒是和印度的国情很像。因为，两者都是靠西方殖民者强行拉到一起组成的，内部民族众多，而主体民族占比不够。所以，他们很难形成足够的向心力。
但印度毕竟还是个大陆国家，领土是一块整体，这比印尼要好得多。而印尼就悲剧了，它是一个非常松散的群岛国家。而印尼的主体民族爪哇族，人口大约只有1亿左右，占不到总人口的40%，而且基本上集中在爪哇岛上。
换句话说，在其他岛屿上，聚居的都是些小数民族（部落），他们对印尼中央政府是貌合神离的，使得他们的国内缺乏向心力。加上，印尼是热带雨林地区，许多地方交通资讯落后。因此，有不少岛屿上居住的人，至今还处于原始的部落生活状态！
最后，印尼的发展还有个软肋，就是太远离亚欧大陆的发达地区了。
与英国和日本相比，印尼远离世界主要经济区域，处在了炎热的赤道位置。同为群岛国家，英国与西欧只隔了短短的英吉利海峡；而日本与韩国也只是隔了一道对马海峡。因此，这两国与西欧和东亚大陆的发达经济带的贸易联动非常便利和紧密。反观印尼就不具备这样的条件。因此，印尼的经济发展条件，还比不上马来西亚。
没去过印尼，也不打算去！原来我家的几个邻居，就是从印尼被驱赶回来的华侨，他们告诉我，印尼极度的反华排华。上世纪九十年代，再次发生印尼+++大规模屠杀华人、强奸华人妇女事件，更加深了我对印尼的极度厌恶和憎恨！现在，我多灾多难的祖国强大了，印尼不敢冒犯中华，并且极尽讨好中华，但他骨子里的丑恶不会改变，我对印尼的厌恶也不会改变，我们没必要千里迢迢的前往印尼旅游，更没必要推动印尼经济发展，让我们的死敌再次拥有反华、排华的本钱。前事不忘后事之师，记住历史，并不代表以暴制暴，但可以让我们头脑清醒，防范于未然，避免悲剧重演。
本人在印尼雅加达呆了半年，刚刚回国，说下自己的感受吧，感觉印尼跟我国相比还是差的太远了，尽管是在印尼，但很多地方我觉得还没我国三线小城市建设的好，典型的脏乱差。
当然，哪里都有穷富，好地方肯定也有很多，但自我感觉相比我国落后的不是一星半点，比如说交通，雅加达，有名的“堵城”!
哪像中国啊，出租不做做公交，公交不做做地铁，地铁不做做高铁。这不，现在中国已经在印尼投资了高铁项目了，这点身为中国人还是很自豪的!
赶在雅加达交通高峰期，堵个三五个小时不成问题。所以摩托车很多，穿梭在各个车辆之间，堵起车来，比汽车可快多了，还有专门的摩托软件，中国有滴滴，人印尼有gojek啊。
再说说吃吧，身为大吃国，论吃我大中华怕过谁!我也不知道那印尼菜叫什么，先别论味道如何，就单看传统的印尼餐馆里人用手抓着吃，就已经倒胃口了，就更别说好不好吃了，你要真问好不好吃，俩字:难吃! 什么在一堆酱里的羊肉串啊，吃个水果还要粘上花生酱啊，特别喜欢把什么东西都放油里炸炸啊......总之一句话，难吃!
说说印尼的好吧！首先空气很好！整天都能看到那蓝天白云，这点恐怕国内大部分城市都比不了吧。其次呢，我个人感觉都是很有礼貌，跟人说话嘴里都会喊称呼，不管是去饭店吃饭，或是办事情，都会很有礼貌的招待你。
还有一点是，我刚到雅加达觉得很奇怪的一点是，在每个拐弯路口时都会有行人在那里自己指挥过路的车辆，问过同行的人才知道，他们是自己过去指挥的，并没有强制他们，过去只需要给他们一两块的小费就行了。还有一点是印尼的保姆真的超级便宜!便宜到无法想象!好像工资高的也才1500块人民币差不多吧！
手机打字打了好多，希望有给到你们帮助，谢谢邀请。
印尼是东南亚的一个国家，位于印度洋和太平洋之间。它是世界上最大的岛屿国家，拥有超过17,000个岛屿， 总和1,904,569平方公里，陆地面积排名第14，海陆陆地面积排名第7。拥有超过2.61亿人口，是世界上人口第四多的国家，也是人口最多的+++占多数的国家约占87%。 爪哇岛，世界上人口最多的岛屿]包含该国一半以上的人口。
印尼简史
• 印度教和佛教王国2世纪
• +++苏丹国13世纪
• 荷兰东印度公司1602年3月20日
• 荷属东印度群岛1800年1月1日
• 日本占领1942年3月9日
• 宣布独立1945年8月17日
• 认可和联合1949年12月27日
•统一共和国1950年8月17日
印尼有超过700种地区语言，300多个民族
自然资源和经济
尽管印度尼西亚人口众多，人口稠密，但印度尼西亚拥有广阔的荒野地区，可以支持高水平的生物多样性。该国拥有丰富的自然资源，如石油和天然气，锡，铜和黄金。农业主要生产大米，棕榈油，茶叶，咖啡，可可，药用植物，香料和橡胶。印度尼西亚的主要贸易伙伴是中国，美国，日本，新加坡和印度。GDP为1万亿美元，人均GDP为3788美元，货币是印尼盾
英语A级语法大全
想提高英语水平,还要不断练习用英语思维和组织语言，忘掉汉语，用英语思维可以提高你的语速并可以避免“中国式的外语”，对于听到的英语也不要译成汉语再思考和理解，高密度长期练习，相关英语的听说能力会在4-6个月的时间内有所提高。
这十条学习方法对外语学习者提高英语水平都有普遍意义。
这十条是：
（1）学习不中断，哪怕挤出10分钟也好，早晨是大好时机。（2）学厌了可变换一下学习方式或形式。（3）不要脱离上下文孤立地死记硬背。（4）随时记下并背熟那些常用的句型。（5）尽可能“心译”接触到的东西，如一闪而过的广告，偶尔听到的话语等。
（6）只有经过教师修改的东西才值得牢记，也就是说，要记住那些肯定是正确无误的东西（7）抄录和记忆句型和惯用语时，要用单数第一人称。（8）外语好比碉堡，必须同时从四面八方围攻：读外文报，听外语广播，看外语电影、听外语讲座，读外语课本等。（9）要敢于说外语，不要怕出错误，要请别人纠正，不要难为情，更不要泄气。
（10）要坚信自己一定能达到目的，坚信自己有坚强的毅力和学好外语的才能。
一对一补课一周补一次有效果吗
依我在昆明教了11年半的英语经验来谈一对一上课，和一周只补一次课来说效果如何？
顾明思议补课就是要加强的意思是不是？要补英语一定是要计对不足之处去补，对不对？但有很多外行人和不懂英语者，会说，＂我只要学发音，＂有的说，＂我只要学口语，＂有的说，＂我只有学记单词，＂也有的说，＂我只要学写作。＂，其实学英语这些都是密不可分的道理！？一对一上课有以下的缺点：1. 一对一上课会觉得单调些，若有二三个学习者一起上课会好些；2 一对一上课费用高很多。那一对一上课的优点的好处如下：1. 一个人上课不会受到打扰，老师可专心为这学生上课；2. 一对一上课，不会因其他程度不同学生而被打扰！
严格来说，一周只补一次的学习效果等于没补一样，也是白花钱和时间！效果好一些是一周上二次课，若能一周上三次课是最佳的！当然这就得看时间是否能安排得好之外，再看家庭的经济狀况而定！
一对一补课一周补一次这样的方式是很普遍的，我也深有体会。对于补课是否有效果，关键看学生自己，另一个就是补课老师。
1.学生很优秀，补课会有比较好的效果。
优秀的学生在哪都能学得很好，老师教起来也很轻松，很喜欢。虽然一周只有一次课，但这一次能把知识学到手，虽然这样的学生补习的都是培优竞赛的知识与题目，但也能很好的掌握。
2.学习基础比较差，但是学习热情很高
这样的学生补习也会有很好的效果，虽然知识遗漏点很多，学习习惯和方法不恰当，但是老师要求的，指导的，学生都会积极去完成，不断完善自己。成绩会有明显的提升，也是进步最快的类型。
其实，想要补习就有明显的效果，谁也难以保证。更多的只是成绩的提升而非真实水平，要知道补习老师对于学校老师卷了如指掌。
我看到的更多的是周五晚上，学生赶快补习，非常累，就算是一对一补课，都很难打起精神。周末补课，心思都在写作业上，至于补课完全听老师讲呀，不加思索，效果不佳。一有时间又在写作业或者对作业，亦或是拿起手机玩游戏，难得周末有手机玩啊。
补课老师也是很无奈的，能够清楚的知道补习的效果是很差劲的。但是通过补课，多多少少学到了一点知识，一点内容，一点方法。更多的还是通过布置作业，完成作业来提升成绩。
总之，一对一补课的效果好过大班补课，应该是最好的方式，没有之一。但是到底有多少效果，真的难以预料。有得必有失，大家自己要学会好好权衡，不能盲目相信辅导班的只言片语。对于补课，学生第一，老师第二，高徒出名师！在补习班，名师不会带差生的，就像名校要掐尖招生一样。
说说我的经验吧。
我家孩子高一高二时，数学考过四五十，六七十，偶尔八九十都算高的了，一百五十分的卷子。
高三时，我选择了给他一对一补课，孩子上的也认真，成绩慢慢的在提高，当时，我跟机构预订的是110分就可以
高考时，考了108分，孩子说可以上110以上的，是因为自己计算的问题，丢分了。
一对一想要有效果，第一找对老师，第二，孩子要高度配合老师，能学进去。
最后，一对一是真的贵啊。
我学的是数学师范，现在就接了两个一对一家教，所以我可以和你分享一下我的一些想法。
首先可以肯定的是，一对一补课肯定会比在补习机构上大班课效果更好一些，因为对学生具有针对性；其次就是一周补一次的问题，这个是因为大多数补习机构都是这样的补课模式，而后一对一补课或者家教这些也是沿用了这种模式，一周补一次不会占用学生太多的时间，因为补课主要是一个辅助作用，并不是主体作用，所以并不需要花费太多的时间，一周一次，一次两个小时左右，算是在正常的范围；最后一点就比较矛盾了，因为一周只补一次，所以说要有多么大的效果，这样的可能性是比较小的，只能说是帮助孩子查漏补缺，若是一周多补几次，那么很有可能会影响孩子在学校的学习，也会在一定程度上加重家庭经济负担，这样的后果也是很多家长不愿意看到的。
当然，一对一补课，若是学生家长能与老师多交流，或许还能发现一些孩子其他方面的问题，早发现早解决，这一方面还是非常不错的。
我是夭夭，感谢您的阅读，如果喜欢，记得点个关注哦！诗经夭夭，期待与您一同探讨教育问题。
一周补课一次，效果如何，必须具体情况具体分析：科目不同、知识章节的难度不同、学习能力不同。
1 科目不同。
语文和英语属于偏识记型学科，一周补一次课的目的在于查漏补缺，提高学习的效率。知识点的分布并不十分密集，每周通过一次补习可以总结和巩固一周来学习的重难点，老师灵活的讲解也在一定程度上提高了学生的学习兴趣。
数学物理等属于理解计算型学科，需要对数字和原理的领悟力和敏感度。如果在校园课堂由于开小差等原因漏听了知识点，或者没有彻底搞懂，可以借助补课的时间来彻底学懂这个知识点。但如果知识点难度很高，或者知识点过多，由听懂到会运用再到熟练掌握，可能一次课两个小时巩固不完。这时候可能需要增加课堂次数，效果才更好。
2 知识章节难度不同。
语文的字词基础、英语的语法基础、数学的有理数加减、物理中的原理学习、化学方程式的背诵，这些学科的基础章节难度不高，无论是巩固复习，还是提高效率，都比较节省时间，孩子的学习接受效果会比较好。
但如果涉及文言文、电学、化学反应和英语语文等部分，知识难度大幅提高，所需时间和课次可能需要增加。
3 孩子学习能力不同。
接触过初三的同学，语文成绩一直在八十分左右，校内学习和考试只能解答基础部分的题目，B卷几乎一道不做。
在补习过程中，课上所讲的知识点和解题方法能够理解，但都比较死板，有生搬硬套的嫌疑。再加上进入学校又把补习的内容忘得一干二净，对新知识掌握速度慢、课下复习程度不够的同学，成绩几乎只能原地踏步，即使进步也不大。
相反，学习能力强的孩子，一次课学习新知识，第二次就能做到熟练运用，第三次就灵活运用，掌握得非常快，那成绩提升得就会十分明显。
总之，学习需要孩子、家长和老师三方配合，一周一次课想要达到最好的效果，老师根据孩子情况认真讲解、孩子课上认真听讲课下认真复习、家长有效的监督，这三者缺一不可。
怎么样学习英语
关于英语学习，特别是入门级别的英语学习者，要做好以下几件事：
1，字母读音要准确。也许你会觉得，英语字母有啥读头噢，非也。英语音形系统的联系非常密切，可以说你熟悉了英语的读音，别人讲的时候，在你大脑里面出现的是字母串。而这个，就是所谓的自然拼读法。英语发音很大程度上是字母发音，以及字母变化发音。 因此，把英语字母读音读准确了，对于写单词是非常有利的。
2，基本的语法句法学习，语法在英语中是必要的，而且是你习得地道英语，特别是英语书面表达上十分重要。但是，要记住，英语语法学习，不是离开文本去学习，而是要先有英语素材输入，在语境中去学习语法。另外，学习语法的时间不要太多。
3，大量阅读，形成语感。英语学习，单词学习至关重要。不懂语法，可以理解60%的内容，可见单词在，语言学习的分量。要有单词积累，则是通过大量的听说读写在语境中去学习。而词汇学习我不建议去背单词表，那是一种小略低下，而且枯燥的事情。单词学习去要从音形意三个方面入手，全面掌握英语词汇的意思。
3，听力非常重要。首先从交际的角度讲，学习语言的是交流。你没有大量听力，对于理解别人的话是不可想象的事情。而听力训练可以积累大量的听力词汇，也是对词汇积累的重要途径。听力可以巩固书面词汇，而且听力词汇远远大于书面词汇。
太好太好了。
你是问对人问对地方了。
你在“今日头条”提问，问对了。
让我看到了，你的运气。
首先我要要求你，捂住自己的钱包，绝不在这方面花钱。
很多人，尤其是花大人钱的小朋友，一要学习了就兴奋激动地找大人，“发现一个好老师，只要9999元，管教会！！”然后就掏钱、然后就交钱，再然后......就没有然后了。
捂住钱包后，我来告诉你，就在“今日头条”上，免费学。
学法，简单。
看视频。
学说话。
先学，两个词组成的句子。
学到烂熟。到了只听就可以写下来的地步。嘴不能闲着，跟着念念有辞。这样，二字经，你熟了，像同声传译一样，听英语，你就能出中文，听中文，你就能出英语。
开始，三字经，就是三个单词组成的小句子。
.....
这个苦功，你花了，你就赢定了。
接下来，读英语短新闻，读英语童话，你就能读出声音，你就会默想，你就会开口就说。
你就在英语学习方面，飞起来了。
开头最重要，一定不要急。
小孩子学说话，急了吗？没有。
做个耐力有毅力有恒心的人，不花钱，也能行。
学起！！
从最基础的，背单词开始，听说读写默。再优秀的老师也教不会没有词汇量的学生。小学的800个、中考的2000个、高考的3500个，还有超纲的1700个，没有单词量，一切免谈，背单词是学习英语绕不过的坎。小升初背初中单词，中考生背高中单词，高考生背大学四级，这是唯一、绝对打败身边99%同学的学习方法。此法适合肯勤奋吃苦的学生，尝到甜头后，你会发现对于应试英语屡试不爽。最后，再补充说一说：小学生，大量语感+少量语法；初中生，大量语法+中量词汇；高中生，中量语法+大量词汇。
单词是学习英语的基础，一定要努力背单词，就我高中经历来看，我是从高一70多分到高考142分，我觉得如果只是应对考试，一定要把词汇量搞上去，再者就是要多做题训练，重复训练，这样成绩一定可以上的去[耶]加油
不知道什么叫系统的方法，但是干货要不要
推荐一下“背书”这个方法
如果你是初中生，就去被初中英语书
如果你是高中生，那就去背高中英语书
如果你是大学生，你可以背大学英语、新概念英语and四六级真题里的文章
单词语法读音，英语不就是这几样嘛，背书可以全部解决，因为他们全都在文章里啊
背书也是讲究方法的，在看到一篇文章的时候，先通读一遍，然后要画东西。画什么东西呢，要画出来会的和不会的，会的是指那些你能看出来的语法和词组，不会的是不认识的单词和读不懂的句子。基础不好的话第一次可能会画的满本书都是。第一步完成了。
第二步，查单词，你画出来的不会的单词，以及有疑问的单词。英语单词每一个都可能有很多重意思，有的意思可能大同小异，有的意思完全不一样，但是你也能从其中看出英语和汉语之间翻译的思维，有助于形成英语思维。比如说study这个单词的意思：学习，研究；结论，研究成果；学问，课题；书房；细察；端详。这么多意思，但是你把学习说成研究或者学问也没问题啊，端详不是也有学习的意思么。有时候真的想想，很有意思的。
第三步，研究句子结构，清楚了句子结构，这句子你才能搞清楚是什么意思，背的时候才不会云里雾里，背的效率才高，学习语法和词组就是为了这个。至于怎么研究，你可以先把句子有哪几种句子搞清楚，主谓句啊主谓宾啊，然后把依葫芦画瓢，把每一句里面的主谓宾状补都找出来，练习的多了，句子结构自然就清楚了。
第四步，搞清楚句子的意思，知道了句子的意思，就会很好背的。句子结构摸清楚了以后，整篇文章其实也翻译的差不多了。每篇文章翻译也很好找，翻译完自己对照一下。
第五步，背。可以跟着录音，不断的纠正自己的发音。
这么一篇下来，是不是什么问题都解决了。至于为什么要背初中高中还有真题里的文章，因为这些文章真的很好，要单词有单词，要语法有语法，要结构有结构，真的很好。
特别是，一个人压马路的时候，无聊的时候，随口来一篇，感觉还是蛮爽的。
