父母没有英语基础，怎么监督孩子学英语
如果父母没有英语基础，最好的带孩子学英语的方法就是陪着孩子一起学习。您有这种困扰，我估计孩子大约在5岁-10岁之间，孩子太小其实不需要非得用监督来学习英语了，就和玩似的听听歌儿，看看动画片就足够了。孩子大于10岁学习英语就和学习其他科目一样的监督方法差不多就行。5-10岁的孩子正是让他们建立英语学习兴趣的时候，现在能采取的方法有如下几类，看看我们该如何陪着孩子一起建立起这种学习兴趣，为他今后的英语学习建立坚实的基础：
1. 利用各种APP学习。现在各种应用商店里有好多儿童学习英语的APP，首先可以和孩子一起选一个你俩认为难度和兴趣都认同的APP，你可以俩人一起玩，也可以每个人下一个单独玩，有些竞争会让学习本身更有趣一些。有一点需要注意，就是观察孩子的操作情况，咱们有时候适当的示弱，也能让孩子更喜欢和你一起进步。
2. 和孩子一起英语阅读。也是俩人共同选一本你们都愿意读的书，即使选的难度你读起来很费劲也没事，哪怕你只会几个单词，你可以让他给你读，教你新的单词，你也真的是认真的学，甚至你俩也可以适当的设计一些小奖励，比如你学会一个新的单词，就能获得什么的。有研究表示，学习效果最好的办法就是教别人，为了孩子学习英语，咱们可以当个虚心的小朋友，好好和他学。
3. 即使您说你没时间和孩子整这些，那我们就从孩子的英语作业下手。每天孩子写英语作业时，你可以翻翻，和他讨论一下哪些你看懂了，哪些你还是不明白，我想你的孩子一定会很愿意给你讲明白的。
具体的方法有很多，其实最核心的内容就是我们自己也拿学习英语当做一件重要的事儿来做。哪怕每天十来分钟，你背背单词，看看英语绘本，在学习的过程中你也会遇到各种困难，也会打退堂鼓。把这些困难这些想法和孩子聊聊，告诉他你的感受，你又是如何克服这些困难的。孩子有时候不仅需要学习英语这门学问，更需要学习如何坚持，遇到挫折再次努力。最了解自己孩子的还是家长，相信我，在这样和孩子共同的学习过程中，一定能找到你和孩子最适合的学习方法，你和孩子一定能收获得更多。加油！
尊敬的爸爸、妈妈，您好，非常荣幸能够能够回答您的问题，这个问题我研究过很长时间，希望能够对您有所启发。
1、孩子知识的学习，建议避免以监督的形式来进行，要想办法激发孩子的兴趣才是最重要的，会达到事半功倍的效果。
2、针对宝宝语言的学习，首先要遵循语言的学习和大脑发育规律，任何违背规律的学习方法，都会给孩子英语的学习造成障碍，甚至导致孩子会抵触语言的学习。
3、汉语的学习难度远远大于英语的学习难度，我们可以仔细想想我们是如何自然而然学会汉语的，除了有一定的语境，最主要的是有大量的听力输入，只有当听力输入积累到一定程度，才会有语言输出，这就是为什么有的孩子说话晚，有的说话孩子说话早的根本原因。
4、大脑处理信息分为不同的区，语言、图像等，学习母语的过程，是图像和听力不断积累，不断匹配的过程，当听力积累达到一定的量，碰到相同语境就会脱口而出，就是所谓的输出。
有鉴于此，有如下几条建议：
1、前期英语的学习，以听力输入为主，建议以儿歌、动画为主，根据孩子年龄的不同和兴趣反应来挑选材料，挑选材料也是不断尝试的过程，前提一定是孩子要喜欢听的资料。
2、跟着孩子一起学习，与孩子互动，孩子会更喜欢学习，不觉得孤独，如果没有英语基础，也可以尝试着用英语和孩子交流，不用担心发音不标准，因为如果第一步做的到位，孩子会自己纠正。
3、多听绘本，多读绘本，主要是陪孩子一起读，陪伴很重要，如果发音拿不准，可以选择可以点读的教材。
另外，针对英语的学习，不是三言两语就可以说明白，我在后期，会做一些相关的视频，希望可以对您有更多的帮助，也希望能够与您有更多的交流，感兴趣的话可以关注我的头条号：手绘育儿百科。
全程手打，希望可以对您有帮助！
谢邀。作为一位资历特殊的英语教学从业者和家长，我很乐意分享一些发现和思考：
套用一句网络名言：问题的内容越少，事情越大，这个问题严格来说也不例外。
在一个没有英语大环境的地方学习英语是一件颇具难度的事情，要想在这个环境里学好英语最好具有内+外的两重因素（有一重亦可，但效果要打折扣）。
内因就是孩子自身的语感、兴趣和坚持；外因是父母的导向、陪伴和付出。
语言学习不同于理工科的学习，是每个人生来具有的天赋。但这个天赋随着时间的流逝会慢慢衰减以至于在绝大多数人成年后消失。所以，学习外语要从小抓起，6岁以前是黄金年龄，12岁之前亦是尚佳年龄。这个时候培养语感乃是事半功倍之举。
兴趣的培养在于让孩子自己感受到学习一门新的语言的乐趣。无论是能简单交流还是能学以致用，对于孩子来说都是一个正面刺激。而这个刺激会带来快感，以至于产生兴趣。
当然，任何事物在中期都不再会轻易带来刺激，这就需要坚持。而绝大多数人学不好外语就是倒在这一点上。所以要让孩子想办法坚持。
现在来说说外因。标题里是父母不懂英文，那这个外因所需要做得努力就比较多了。基本来最好做到三个有：有心（导向）、有闲（陪伴）、有钱（付出）。有心>有闲>有钱，但二者甚至三者兼有乃为最佳组合。
有心就是父母在不太懂的前提下，需要虚心学习。家长于各种渠道获取信息，加以过滤，并结合自家孩子的情况给与方向性的引导才是正途；而不是简单粗暴的买本教材或者报个班，就觉得自己已经仁至义尽了。毕竟市面上的教材和辅导机构绝大部分其实是商业操作的成果，你家孩子的时间和金钱才是是它们的真正目标。
有闲就是父母需要尽量抽出时间来陪伴和鼓励孩子学习，甚至可以和孩子共同学习来树立榜样，以期共同进步。在学习过程中，绝大部分时间是在黑暗中独自前行，枯燥、甚少回报，那么家长的陪伴和鼓励甚至榜样就仿似一盏温暖的烛光照亮孩子学习的前路。
有钱更容易理解，那可以从根本上创造出一个英语的语言环境。能把孩子送到具有更优质教师的机构，能进入双语幼儿园，能进双语学校甚至能从小送出国，这是花费最大但效率最高的模式。当然，这点上，绝大部分的家长并没有这个能力，所以做不到也无须介怀。
其实这个话题可以展开很多，开个讲座讲个两三个小时也只能讲个皮毛，在这里的回答更只能是言简意赅。希冀我的回答可以抛砖引玉，引发家长自己的思考和探索，找到那条适合孩子的路径来学习外语。
培养孩子学习的兴趣和主观能动性，学习英语和其他功课就不用监督。比如有了对英语的兴趣，兴趣就是最好的老师，孩子的主观能动性就会被调动起来。就像我们大人，被迫工作很辛苦，也不易出成就，但若喜欢这份工作，对这个工作感兴趣，工作起来就较愉快，不疲劳，效率也高。所以，孩子英语学习是一个点，而我们父母要做的是由点及面，培养孩子总体的学习、探讨未知领域的浓厚兴趣，这样的话，孩子不仅总体功课成绩能上去，且孩子综合素养能力也会有提升，一生获益良多。
你真的要去盯着他的话那就适得其反了，他厌倦的不是学英语，是被盯着的那种感觉。
父母没有英语基础的话那肯定对学英语也没有什么方法，学习一门语言方法有很多种，看孩子适合哪种，最不可取的就是你又不懂还让孩子死记硬背，还时时刻刻逼着他学，那迟早喔霍…
孩子小可以多给看看英文动画片，听英语儿歌，大一点的孩子如果经济方面有预算可以找找靠谱的学英语老师
家长英语基础不好，如何和孩子说英语
文盲妈妈也有培养出清华北大学生的例子。所以我个人认为，家长未必琴棋书画，语数外数理化政史地生通通都会才能要孩子吧。关键看家长有没有教育意识和教育理念。对于英语，我就一窍不通，但我知道英语的重要性。作为一门语言，英语是了解世界的钥匙。所以在孩子三岁半就早早送去英语课堂，最近几年有了线上课程，也经常约课接触原声环境的语言熏陶。孩子现在一年级基本句型结构已经很丰富了。主要是语音面貌好。
英语我觉得要从读句子开始，一个句型可以说出上百个句子，切记不要从单词学习。
家长英语不好，根本没法和孩子说英语。
英语通常分为听力、口语和笔试三个部分，题主所说的跟孩子说英语，我想大概就是跟孩子用英语进行对话，这就属于口语部分。但是我们知道，交流是双向的，好的口语是基于好的听力的基础上的。所以，听力也必须要过关。但是这两者都需要平时的日积月累。如果家长基础不好，跟本开不了口，更别谈有什么深入的交流了。而且假设会点皮毛就去带孩子，发音不准确或者语法不过关，很容易把孩子带入歧途。那么我给您的建议，最好还是找个机构，让孩子从基础学起，一点一点慢慢来。语言的学习是靠积累的，不是一簇而就的。
还有一种可能性就是作为家长您和孩子一起学，作为他的同学，那么可能效果会更好一些。
只能帮您分析到这，孩子的成长需要家长的陪伴，你有多努力，他有多进步。
谈谈我曾经用过的方法，我比较关心学校安排的考试，包括月考、期中考、一模、二模...老师一般都会讲评试卷，给出正确的答案。凡做错的试题我都会输入电脑保存并打印出来，让孩子再做一遍，大部份多半依然会做错，此时我会提示为什么会犯同样的错误，对照正确答案，让孩子自己订正，完了再问“如果你做一遍你还会犯错吗”，即刻打印二份，当场做一份，这回肯定做对了，每二天上学前再做另一份，果然也对了。我把这种方法管叫“加强信息的刺激度，加强信息的重复率”。有一次开家长会，老师问我“你家孩子是请家教的吧”，我回答“没请”。老师似乎不太相信，“那孩子用什么方法大复提高英语成绩的”，当我向老师介绍的了我的“独创方法”后，老师啧啧称赞，建议其他家长，尤其是英语课代表家长向我学习。
家长英语不好，两种办法：
1家长和孩子一起开始学习。
家长有时间的话，跟孩子一起学习是非常不错的办法。英语学习，多听、多记、多练、多说、多听。大人的学习能力一定要强过孩子，可以边学习边教孩子。或者跟孩子一起比赛学习，更能激起孩子的学习兴趣。
难度，在于坚持。
2找专业的人士教孩子。
找专业的英语老师，英语培训班，坚持下来，这是一个省劲的办法。专业的事情，专业的人，一定会更高效率。家长要做的是，督促孩子完成老师的作业，配合好老师的听音要求等等。家长起到监督的作用。
希望对你有帮助
你根本做不到。不是我打击你。因为要想跟孩子说英语，好必须具备张嘴就来的能力。看到什么东西马上就能想到英语的词汇，并且能够马上组织语言。这种能力不要说基础不好，就算基础比较好，通过四六级的大学生都很少能做到。
所以，要想跟孩子说英语，唯一的办法就是和孩子一起学。按照教材来学，系统地学习。但你有不能和孩子用一个教材。如果按照孩子的教材来学，尤其是小孩子的教材，你得学到猴年马月去。
不知道你孩子多大。如果还是小小孩，那就完全来得及，如果已经上了高中，那就来不及了，等你学会了，人家大学都毕业了。
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我的课程刚上线三个多月，现在已经有人学的很好了。昨天一个学生给我发来微信，让我给她纠正一下她听写我的课程练习的内容。那是我讲的新概念英语第一册第六十八课的内容。新概念第一册的双课是没有课文的。而且我的课程里也没给文字材料，都是我自己根据前一课的语法结构编的句子。我朗读出来。她竟然根据我的读音，把那些句子都写下来了。除了个别词写错，还有几个单词的大小写不对，其它都写对了。看到学生有这样的进步，心里特别高兴。
一个五十多岁的没有基础中年女士，从今年六月末开始学习，现在才算三个月。严格地按照我的方法学习。这么短时间久学完了自然拼读法和新概念第一册上一半的课程。那可是初二的水平啊。除了她本人的努力，我还是想显摆一下我的方法的正确性。
