大学英语六级有什么用
大学英语六级是中国大陆高等教育中的一项英语水平考试,主要用于评估学生的英语听、说、读、写等能力,以及对英语语言学、文学、历史和文化等方面的了解。以下是大学英语六级的几个用途:
1.升学:大学英语六级是许多大学对英语水平的入学要求之一,通过六级考试可以满足学校的英语入学要求。
2.就业:许多公司和企业对求职者的英语水平有较高要求,通过六级考试可以展示自己的英语水平,提高求职竞争力。
3.留学:许多海外院校对国际学生的英语水平有入学要求,通过六级考试可以证明自己的英语水平,增加留学机会。
4.自我提升:学习英语是提升个人综合素质的一种方法,通过六级考试可以评估自己的英语水平,发现不足之处,进一步提高自己的英语能力。
总之,大学英语六级不仅是一种考试,更是一种提高自身英语水平的机会,可以帮助学生更好地适应和融入全球化时代。
十分重要,
一、从考研升学方面看,绝大多数211和985学校研究生复试会将CET6作为复试重要的参考值。在进入硕士或者博士的学习中,英语写作与阅读能力在很大程度上决定了你的文献归纳与学术国际交流的能力,这种趋势在清华、北大等一流学校更为明显。此外,没有六级证书,你将拿不到硕士或者博士学历证书。
大学英语六级是大学期间非常重要的英语考试之一。通过掌握大学英语六级的语言和文化知识,可以在日常生活用英语时更加自如地表达和交流。
除此之外,大学英语六级还是很多公司和组织招聘的基本要求之一,能够通过六级考试可以使员工在日常工作和职业发展中更具竞争力。
此外,英语六级也是许多海外高等学府进行招生时所要求的考试之一,考取六级证书可以为留学或者赴海外工作做好准备。总之,拥有大学英语六级证书大有裨益,可以帮助我们更好地提升自身素质,开拓职业发展的道路。
可以在找工作的时候获得更多的竞争机会。现在许多好的工作单位都会要求学生拥有大学英语四六级的等级证书,如果没有的话就不能够通过面试,所以还是尽量去考取6级的等级证书。
如果英语真的从必修变为选修了,会发生哪些变化
这个问题还是来看看经济观点怎么说吧!
「前言」
郑强教授最近很火,因为他说出了千百万人的心声,为什么要把英语当做主科,千辛万苦,耗费大量精力和财力,勤学苦练,最后考了高考,发现英语用处也不是那么大,大部分人的生活和工作中压根就用不到,那么我们为什么要为了少部分人的有用的事情,浪费大部分人的精力和财力,因此也引起了英语到底应不应该地位这么高,甚至是应不应该取消英语课的讨论。
「正文」
诚如郑强教授所言,英语耗费了中国青年宝贵的时光,到头来呢!大部分人生活中根本用不到英语,工作中也用不到,而且这种学习英语的方式根本就学不到英语的精髓,即便是一个人英语水平再好,看英语文章还是不如看中文文章体会的深刻,总的来说就是这些学的英语对大部分人来说,除了浪费生命,其他的意义几乎为零。
既然如此,那么把英语由必修变为选修会有什么变化呢!
首先,最显著的一个变化就是高考会更加激烈
取消了英语之后,那么一些英语拉后腿的人会冲上来,虽然这类人占比不高,但是在这么大的高考基数下,人数还是很多的,这一群人会成为提高高考激烈程度的X因素,特别是很多的农村的孩子,农村孩子和城市孩子在英语上相差不是一星半点,这个限制取消,城乡差距又要缩小一步。这是最大的利好消息吧!不一直说,城乡发展不均衡、城乡教育资源不均衡吗!这样不就缩小了不均衡了,起码算是迈出一步嘛!
国人地位提高,补钙效果极佳
取消英语,或者是降低英语地位,绝对是给国人补钙的一个非常好的方法,这个比吃钙片管用的多。英语地位高,是导致国人感觉外国人高一头的一个重要因素,会讲英语简直是一件非常值得自豪的事情,那么看见讲英语的人,自然崇拜的不得了,忘记了英语其实就是一门语言,就和我们汉语一样。
但是,英语毕竟是一门现在最广为流行的语言,基本上所有的前沿科技成果,都是以英语为载体的,那么降低英语地位会影响国内科研吗?会不会导致和国际脱轨,影响国内科研。
首先,给您来一剂镇定剂吧,这个担心玩完全是多余的!
英语只是选修,又不是禁止学英语,即便是没有英语课都不会产生太大的影响,何况选修呢!英语课还在,只是地位没有那么高了。
愿意学的话,照样可以选,你喜欢就选,不喜欢不选,这不是最合理的嘛!这叫符合市场规律,资源合理分配,而不是强制性的一刀切,导致大量资源浪费!
再加上,哪个科研大牛不会出国去交流经验,而且很多科研大牛都有留学经历,或者是国外访学经历,这些在本土感受的英语,而且是与同行业交流的,难道不比英语课上那些不着边际的英语好得多!
举个例子:我之前英语课上,一个讲英语论文写作的老师,全校统一的上课,完全不知所云每个专业论文是不一样的,他讲的那些,其他专业根本就怎么适用,完全是,浪费时间的课程,而且他自己也说了,这种课本来就应该让专业老师来教,而不是英语老师!
所以,这个担心完全多余,有志于科研的可以选修呀!甚至他们还可以自学,而且大部分都是自学的,你不会天真的以为教的那点英语就可以服务于科研了吧,完全扯不上半毛钱关系的,那个英语只是为了应付考试而已!所以压根不用担心也不用想着什么补救政策,因为如果真的能够这样做,这是件大好事,要补救什么!做错了才要补救,亡羊补牢,对的要补救什么。
「总结」
所以总的来说,降低英语地位,给英语降热既是总望所归,民心所向,也是对我们的发展有切实好处的!降低英语地位,将其由必修改为选修,完全是利大于弊的。
之前强调学英语是为了更好的与国际接轨,但是实践表明,我们在与国际接轨的同时,并不需要这么大的代价,那我们为什么不能采取代价更小的方式呢!完全合情合理!那些担忧也是莫须有的,我们不能为了莫须有的担忧,而羁绊住了自己的改革脚步。
如果能够执行当然是非常好的,但是如果不能那么大家还是过过嘴瘾得了,该学还是要学,规则如此,你不适应他就会被淘汰,这是没有办法的事情。
如果英语从必须放到选修中,将会有无数中学生为之欢呼,这简直就是把人从奴隶社会一跃进入封建社会呀!喜欢学的、有天赋的,努力学,专精,没有天赋的,把所有的重心都放在了数理化上,没有英语单词的压迫,没有死记难背的英语课文,对于人的解放,简直就是教育界的一大进步呀!对于社会的推动也无可比拟,崇洋媚外的风气也将一扫而光,而且有助于对外开放,学生有了自由选择权,不喜欢英语,有兴趣的,还可以学个法语呀!俄语呀!之类的,英语就像一条锁链紧紧地掐着中国人的脖子,喘不过气来,殖民时代的产物,今天依然还困着中国人,罪魁祸首!
说到英语,估计所有上过大学的人都被它折磨的够呛,英语成绩差的学生为背单词背句型被背语法而头疼,英语成绩好的为了保持一如既往的优势也不敢掉以轻心,仍然刻苦努力,好不容易上了大学毕业了,却发现在职场上能用到英语的概率很低很低。那么,如果把英语作为选修课,会有什么变化呢?
在我看来,会有3方面变化:
1.国人的文笔会大大加强。目前语文、数学、英语“三足鼎立”,是占考试分数比重最多的科目,孩子们要将大量时间放在这三个主科上,如果英语变成选修课,那就意味着可以把更多精力放在语文身上,长期以往,孩子们的文笔肯定会大大增强,毕竟汉语是我们的母语,学起来比英语容易得多。
2.英语会真正成为一种交流工具,国人的英语口语将会加强。如果英语成为选修课,我们学英语的目的也不会像为了追求分数时那么急功近利,将会把学习英语的重心从“读写”移向“听说”,这样学出来的英语将更加实用一些。
3.中国大学生研究生将会更多。众所周知,有一部分偏科的孩子,语文数学样样不错,唯独英语怎么学都一头雾水,结果因为英语分数不理想与自己心仪的大学失之交臂,更有甚者都无法上本科院校,如果把英语列为选修科目,这部分孩子便有更多选择的机会,我国的重点大学生、研究生也必然会增多,整体国民素质也将会大大提高。
英语早就应该从必修变成选修。毕竟我们是说汉语的国家,英语只是我们一个对外交流的工具。但现实却恰恰相反我们学汉语所花的时间可能还没有英语多,这是一个文化非常可悲的地方。
汉语博大精深,但我们却没有用心去学习,英语只是一个交流的工具,我们却要浪费大把的时间学它,更可悲的是绝大多数人一辈子也会用不到。
这次疫情让我们看到我们的祖国会越来越强大,我们的文化终将回归。曾经一些借口,顶级的刊物和著作都是用英文发表的,那么将来一定会是中文的。
这也是一些人学英语的借口,这也是一些个所谓的专家,代表着既得利益群体,所一直维护的学英语的最可怜的一根救命稻草。
我英语没怎么学,是因为我工作中用不到,就即使大学学了,也忘记了。但是我却要求我的女儿好好把英语学好了,现在的情况英语,只适合一部分人学术研究和交流使用。
英语变成选修,这个跟偏不偏科没有关系,而是有没有用的问题,我们学了十多年之后,目的就是为了有用。那些需要用到英语学习的,那么就继续自己努力学习就好了,那些压根就用不到英语学习,完全没有必要学一一种外来的语言,一辈子都用不到的东西却浪费青春在那学,有这点时间用在学语文上学,我们的古代文化不是更好吗?
现在越来越多人反对把英语当主课,其实,这种呼声非常不明智。没错,英语作为主课,的确会占用其他功课太多时间,而且对那些偏科的学生来说,英语无疑是致命伤。
可是,我们只要学过英语,哪怕成绩很差,遇到一些比较常见的标志性英语单词,基本上都能识别。如果把英语从必修变为选修,那么,学校对这门课会越来越忽视,同时也会导致一部分孩子放弃学习英语,不利于日后的学习与工作。
学校不重视英语教育了,想好好英语的学生,只好到外面去上培训班了,但前提是要家住城市,而且家庭经济条件得允许。要知道,农村里面没有培训班,因此农村的学生根本不具备通过培训班来学习英语的条件。如此一来,若干年后,农村学生和城镇学生的知识差距会越来越大。
把英语作为必修课,没有让教育不公平,而恰恰是教育公平的体现。
ncee证书有用吗
1 有用2 因为ncee证书是全国性的统一考试,对于参加考试的人员来说,具有一定的学术水平和证明能力,可以增强求职者的竞争力,同时在一些行业和职位上也是必备的资格条件。
另外,具备ncee证书还可以为进一步深造提供便利和优惠政策。
3 总体而言,ncee证书在提升个人职业发展和备战升学考试等方面有很大的帮助和优势,但也并非绝对必要,具体要根据个人情况和职业定位来进行权衡。
你好,ncee证书指的是全国大学英语四六级考试证书,对于想要在国内求职、升学、出国留学等方面有一定的帮助。由于四六级考试是国家级考试,证明了考生的英语水平,因此在一些企事业单位、高等学府、国际组织等方面都有一定的认可度。但是,ncee证书并不能代表一个人的全部英语能力,只是一个评估英语水平的标准化考试成绩,所以在实际应用中还需要结合其他英语能力进行综合考量。
北京大学的简称有什么来历吗
第一次亲密接触北大
2008年北京奥运会的时候,我去北京,就住在北大燕园附近。那期间北不对外开放,但我住的房子属于光华管理学院一个教授的,因此我拿着电卡“混”了进去。
北大门口。
第二次亲密接触北大
一次英语六级考试翻译,就是北京大学。我记得是pek???,可当时就是脑子卡壳了,居然没写出来……
就算去那么高的学府,学渣本性,只晓得拍照,不晓得深度感受人家的人文,至少,你把人家来历搞清楚么!
北京大学的来历:京师大学堂
1898年(光绪二十四年)6月11日,光绪帝颁布《明定国是诏》,正式提出要兴办京师大学堂。同年7月3日,京师大学堂在在北京创立。京师大学堂是中国近代正式设立的第一所大学。
但是为什么北京大学叫做peking而不是beijing呢?
Peking的由来
中国大陆汉语拼音方案是直到中华人民共和国成立之后才施行的,之前汉字的拉丁文转写使用威妥玛式拼音和邮政式拼音。按照邮政式拼音的拼写规则,北京拼写为“Peking”。北京大学据此起了英文名“Peking University”,并一直沿用至今。