县级高中能考上985，211大学吗
答案是肯定的。不仅是有，而且年年有，考上985和211的都有。
但要看是什么样的县级高中，教育发达县的重点中学甚至超过市一中，而教育落后县的高中，考985、211人数很少，比例极低。让我们以几个典型案例进行分析。
一、超越湘潭市一中的湘潭县一中。
一般地，一个城市的生源数量多，市一中可选的学生更多，但是湘潭市一中却不如湘潭县一中。湘潭市下辖湘潭县和湘乡县及韶山市，是一个地级市，而湘潭县是湘潭市下面的一个县。湘潭市一中的高考成绩却不如湘潭县一中。湘潭县一中2019年高考成绩：参加高考人数1360人，600分以上人数205人，一本上线988人，理科最高分689分，文科最高分652分。是完全超越湘潭市一中的，如果不是被长沙四大名校把最好的尖子生挑走，湘潭县一中的成绩会更好。基本上600分以上的理科学生可以考一个211没问题。
除此之外，还有一个案例：郸城一高。
所以县级高中考985/211是没有问题的。
二、超越绝大部分地级市一中的桃源县一中、石门县一中。
桃源县一中就是去年将将食堂盈利退给学生常德市下面的县级高中，2018年桃源一中2018年高考情况：文科，最高分708 分 ，600分以上275人，一本420人。理科，最高分710分，600分以上228人，一本710人。文理600分以上突破500人。文理科一本共1130人，一本比率81%，清华、北大录取13人。
三、教育落后的县一中考985、211将极难。
我们选取永州市下面的江华县为例，2018年高考成绩为：全县一二本上线人数298人，江华一中147人，文科640以上2人，理科650以上5人，600分以上36人，文、理科状元均花落一中。要知道2018年的高考比较简单，一个县600分以上才36人，不及桃源县一中的零头。可见这个差距有多大，同是湖南省的一个县，教育差距如此之大，你让江华县学生如何能考上985/211大学？
郸城一高和甘肃的会宁中学，河北的衡水中学的“法宝”没有多大区别，那就是“苦读”，在当前高考这种唯分数论而又是最公平的模式下，只有高考分数才能说明一切，每天五点到晚上十点半的高强度苦读自然是避免不了的。尤其是现在高校自主招生取消、特殊类型招生监管越发严格的情况下，除了极个别凭借竞赛能进入清北之外，其他大多数考生还是通过高考这一条路来实现。虽然一再提倡素质教育，而新高考又增加了综合素质评价，以后高考成绩的占比或许会有缩小，但是对于大多数学生来说，特殊类型招生还是距离稍远，尤其是对于农村学子来说唯有苦读才能改变命运。
县级中学是承载着农家子弟最多的中学，县级高中的教学质量的好坏决定了农家子弟能否有好的发展前景。
如果我们有多一些这样的县级中学，农家子弟就有了向上发展的阶梯，有了向上的希望。因此希望国家加大对县级中学的投入，提高县级高中的教学质量，给农家子弟一个美好的未来。
好的县级高中，省状元才是新闻，考上清华北大一点也不新鲜，别的985、211大学更是不在话下。
先呈上某县级中学2018年高考情况。
19年河南高考正在录取中，过几日新的喜报就能新鲜出炉了。
这是一所相当牛气的县级中学，坐落在河南最不起眼的豫东，穷到连评全国贫困县的经费都没有。
18年考入北大清华的学生有37人，还有全省理科状元。
至于考入985院校的人数，可参考下图：
据此统计，18年郸城一高考入985院校的人数为449人。
另外考入211院校的人数，学校和人数太多，不太好统计，但只郑州大学这一所211院校，18年就有337人考入。其他的可想而知。
PS：那么多清北，都是本地人吗？
每次晒成绩，总会面临相当多的质疑，那么多好学生，有几个是本地的？前两年有老师专门对此进行过统计：
2012年至2016年期间，郸城一高共有151名被清华北大录取。
在这些被录取的学生中：36名来自郸城县实验中学33名来自郸城县光明中学18名来自郸城县才源中学6名来自郸城县华宇中学24名来自于郸城以外的县市中学，其余学生分别来自于郸城其它中学。
所以，绝大多数考入清华、北大的学生，都是本地人。至少初中就在本县就读。
结语：如果是讲素质教育，县级中学肯定没啥优势，但提到“县中”模式，那是应试教育的极致，如果只论高考成绩，好的县中，不弱于人。
谢邀。
县级高中能不能考上985,211，要看三个方面，一是学校，二是老师，三是学生。
一、看学校
比如山东省嘉祥县第一中学，连续19年荣获济宁市高考第一名，自1977年恢复高考制度以来，嘉祥一中累计共有400多学生考入清华、北大等名牌大学，300多名学生在国家级奥林匹克竞赛中获奖。
2018年高考中，有两名学生依靠裸分考上清北，两名学生依靠竞赛加分项被清北录取。
但是大部分的县级高中，每一年有一两千人参加高考，大约只有前50名才能超过一本线，想考985大学的话，成绩必须是第一第二，这才是绝大多数县级高中的常态。
所以你能不能考上985,211，打听一下你们县级高中每年高考的水平，前多少名能考进985，前多少名能考进211，你心里就大致有数了。
二、看老师
老师的水平很大程度上影响了你的学习成绩，普通高中与重点高中之间的差距，主要就是在师资力量上面有差距。
有的语文老师能把课文讲的妙趣横生，有的语文老师只是让学生一遍一遍的读。
有的历史老师能把各个朝代的风土人情，事件政策像评书一样讲个不停，有的历史老师只是圈出重点，让学生死记硬背。
好的老师带给学生的，不仅是课本上的知识，还有求知与学习的乐趣，广阔的眼界格局。
现在优秀的老师都愿意去优秀的学校，越走越高，普通的县级高中已经看不到了。
可以说，一个优秀的老师，决定了你成绩的下限，也就是你不需要多么努力，就可以轻松达到的水平。
三、看个人
老师决定了你成绩的下限，你的努力程度、学习方法决定了你成绩的上限。
弥补学校师资不足的最好方法，就是自己足够聪明和长期的努力。
不断的进步需要不断的求知，不断的改错，在这个过程中，你还要使用很多学习的好方法和好习惯。
要勤思考问题，勤查缺补漏，不要把问题推到明天。
利用好课堂时间，比起早贪黑更重要；抓紧所有学习时间，比浪费时间去玩更重要。
县级高中要上985，对你个人的要求比较高。在全国百强高中，可能只需要正常的努力，不松懈就可以上985，但是在教育资源不好的县级高中，你可能要拼命努力，节省所有的玩耍时间，没有兴趣爱好，再加上好的基础，以及一点运气高考时正常发挥才能做到。
我同事的孩子去年高考考上了985，他们班里有一个很文静的女生，是从河南一所县级高中靠上去的，以第一名的成绩。她学校只有她一个考上了985大学。
所以说县级高中能不能上985、211，肯定是有希望的。
考上985说难也不难，说简单也不简单。只要你把高中各科的基础学好，打扎实，把各科的知识点都学会，平时的题都会做，那就可以了。
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