初中英语语法有多少

初中英语语法有多少

初中英语一共学习了不少于10个语法知识点 。初中英语是学生英语基础的阶段，英语语法是学习英语的重要组成部分。
初中从七年级开始，学生们会接触英语语法知识，包括基本的名词、动词、形容词、副词、代词、冠词、介词、连词、不定式、分词和时态等基础知识点。
因此，初中英语一共学习了不少于10个语法知识点。
初中阶段的语法学习对于培养学生的英语语感和语言表达能力非常重要。
在学习语法的同时，还要注重英语阅读、写作和口语的训练，提高英语综合应用能力。
此外，学生要善于学习和总结语法规则，加强基础知识的巩固，不断完善自己的英语学习方法。

我已经初二了，对英语一窍不通，有什么英语的语法书推荐一下

第一步，去网上学习音标，西瓜视频，优酷都有，学懂了以后开始背单词。第二部，多读课文，达到熟读。然后练翻译。第三部，听歌，英文歌，看字幕电影，培养兴趣。最后一步一步，刷课本配套习题。五三就挺好的。还有一本记单词的书，新东方初中词汇巧计速记。背单词很有作用。

对英语一窍不通，那是到什么程度呢？如果真的是一窍不通的话，那你看语法书的效果也不会太好。

如果是对英语一窍不通，天生学习非常费劲，无论是从发音还是记单词，还是语法还是做题都有困难的话，那我建议你还是先从基础抓起。

先熟悉一定量的单词，精读一下你的所学的课文，最好能够背下来几篇，把重点句子背一背，然后拿出习题去实践，在实践的过程中，找出自己的不足，再改进，再实践，反复实践的过程中，反复分析，最后呢，你会首先在学习上有个比较大的进步！

能够激励你的学习动力说靠意志力，这是不可能的事情啊，因为意志力不能让一个人持久，一定要有成就感，一定要用你获得的成就感来激励自己，继续努力下去！

而且如果你真的一窍不通的时候，你会觉得特别难，是很难坚持下去的，但是当你真的会了一些东西的时候，发现入门了，自然兴趣也就来了。

到了这个境界的时候，我们就可以去看一些语法书，像你是什么年级的？要选相同年级对应的语法书，如果你是初中生，你就可以选择无敌英语语法的初中版，你是高中生，可以选择无敌英语语法高中版。切合一下自己学的实际情况，去选择语法书，选择范围太广，也可能根本就看不懂，选择范围太小了，可能又不利于你的成长。

毕竟是一个语言类的学习项目，无论是你看什么语法书，都不能一下子把语法长在你的脑海里，你在说每句话做每个句子的时候都是学习语法的过程，首先我们要懂得词性，懂得句子成分，懂得时态和语态，然后在分析每一个句子的时候都去想一下，这样子的话，久而久之，你就化茧成蝶，羽翼丰满了！

一窍不通，该先学单词。

单词是皮，语法是毛；皮之不存，毛将焉附？

单词是根，语法是叶，无有根基，叶子也挂不住。

所以，应该先学单词，不着急学语法。

单词是学英语的基础，在低年级尤为如此。因为低年级的语法很简单，学习的时候，列列表画画图就行了。比如主格宾格，名词性物主代词、形容词性物主代词什么的，

时态虽然有点麻烦，其实就是个公式，变化的只有动词，把公式记牢，代入动词的适当形式就行了。比如现在进行时的公式就是be+现在分词。

• Iam learningEnglish.
  

• Youare learningEnglish.
  

时态的应用，就是个公式代入的问题。

所以，低年级语法很简单，重要的是单词！！！

怎么记

怎么记都行。

• 小学阶段500单词
  

• 中学阶段1800单词（包括小学的500个）
  

就这么点单词，一天记三五个，一个学年不够记的。

所以，随便记，能记住就行。

记了后，通过大量阅读来巩固。阅读以巩固是很重要的。

遗忘是一定的，所以我们要复习，巩固，而阅读是一种有趣的复习巩固方式，也是习得英语的重要手段。

先阅读课文，再阅读同级别的分级阅读读物，大量的阅读能让你的成绩立马上去，而且还稳固。

其实这个跟你上初几并没有太大的关系，是因为你没有，把基础打好，我从初中到大学毕业，学了这么多年的英语，最后就认识26个字母，说个谢谢你好。

我现在自学俄语，从字母开始到现在的自由交流，感觉外语也并不是很难，难在自己没有兴趣，没有用心学。

说实在的，你现在只不过是在初二，就算从头开始学，也不会花很多时间，就可以赶上大家的同期水平。

最关键的问题是你能不能把心静下来，放弃自己娱乐时间。

你仔细想想，你要比我幸运多了，至少你现在遇到问题，还有老师教你。把过遇到问题，只能自己琢磨，查资料，然后去找网络上的朋友。最让我头疼的是外国朋友用外语来跟我解释，有的时候真的很难理解，最后理解不了的话，就只能自己去n个例子，然后让他们去看，找出他们觉得符合的例子。

不过说实在的，虽然有的时候很折磨人，但我也乐得其所，你现在要做的就是和我一样，在这种折磨当中找到学习的乐趣。

希望你能成功！

任何国家的语言，都是通过语法将字词有序排列，起到表达语义的作用。虽然每个语种里，语法的具体表现形式不同，例如：汉语不会用调整句子内成分顺序的方式表达疑问的语气。英语中，却可以将动词提前的方式，将陈述句，变成疑问句。而且，汉语的生字，不可能改变偏旁部首以及书写顺序的，但是英语的单词，却是可以后加词尾的方式，体现语法意义。汉语的字词，发音是固定不变的，英语的单词，由于其要通过后加词尾体现语法，所以，在发音上，也多有变化，例如连读，轻重音。

系统学习语法，我建议，参考课本后面的语法总结，例如人教版英语教材，课本后面，就有每个单元的语法总结。课本语法不到简单系统，而且配有课文里的句子，能够帮助加深理解具体的语法意义。课本语法深入尖出，有了基本的语法框架以后，在选择高级的语法书。例如，实用英语语法教程等。

除此之外，还可以通过对比汉语英语语法差异的方式，真正了解两种语言的异同。