70%小学尖子生，为什么一上初中就变“学渣”？是这样么
这很正常，到高中也会有一些初中的尖子生变“学渣”
原因可能是失去了学习的兴趣和主动性。首先要看“尖子生”是怎么当的。如果是被逼出来的（通常就是父母对孩子的期望很高，监督检查学业）那通常以后会随着学习难度增加，父母能力越来越达不到，越来越失去学习兴趣，和动力。
建议家长们还是要让孩子们明确个人的学习目的（比如为了成为国家栋梁或者成为某个行业的精英之类的）鼓励孩子自主学习，来增加学习的自觉性，这样才能让孩子在实现目标的路上一直保持学习动力。
我是初中老师，来简单谈谈我的感受：小学尖子生有一些到了初中确实变成“学渣”，这也是我们说的“伪学霸”。小学阶段很难说谁是尖子生，谁是后进生，因为小学阶段孩子们的差距并不大。
小学的知识和初中相比差别很大，老师的讲授方法差别很大。
小学的科目比较少，一般考试科目就是两三门，知识点很少，识记背诵的内容比较多。老师讲课速度慢，经常反复巩固，只要学生不是特别懒，一般都能考到九十分以上。
而到了初中以后科目变多，一下子初一七门，初二八门，初三九门，知识点密集，由小学单一的知识点形成知识网，老师不可能再一点点反复夯实，讲课的速度变快，尤其到了八年级下学期，学生之间的拉距也不断加大，开始出现分流。
青春期和学习习惯、学习态度的影响。
初中阶段是孩子成长的关键期，成绩主要受学习习惯和青春期的影响。
小学阶段好的学习习惯对初中的影响较大，自主学习习惯对孩子影响很大。
初中阶段孩子们先后进入青春期，可能受早恋、网瘾、不良交友、网络小说、追星等各方面的影响，情绪上比较敏感叛逆。
初中孩子到了初二初三阶段开始有了升学的目标和规划，有些孩子较早意识到学习的重要性，而有些孩子却很晚或者不开窍。
智商的差别到了初中开始显现。
到了初二阶段，尤其是在数理化方面，孩子智商的差别开始显现，有的孩子课上听，课下补，但是成绩可能还是三四十分左右。
而小学阶段题型简单，考试难度不大，孩子们的成绩普遍理想。尤其是低年级，有时一个班满分都能达到一半。
总结：不是小学阶段的尖子生到了初中阶段就变成“学渣”，而是可能本身就是伪学霸。如果孩子的智商不差，家长就应该从小学培养孩子好的学习习惯，引导孩子顺利度过青春期。
当然不是！
老穆可以肯定地告诉你，小学成绩好的学生，到了初中，绝大部分还是继续保持优秀……
当然，我们不能排除一些个例，确实有学生小学时成绩很棒，但到了初中就落后了，甚至沦为学渣！
那么，为什么会出现这个问题呢？老穆为大家分析如下:
（一）小学与初中的学习方法不同
【1】小学时往往是快乐学、玩中学，成绩也不错，却忽略了很多东西，如刻苦学习的精神，严谨的学习态度，知识面的拓展……
步入初中后，孩子因为缺乏刻苦学习的精神，没有严谨的学习态度，知识面不够广等因素，因而成绩也就下降了。
【2】小学主要以识记和理解为主，初中则主要强调思维方式及解决问题的方式方法。
【3】小学有老师和家长的督促，很多孩子是被动式学习。
而到了初中，倘若孩子没有自主学习的能力，怎能学好呢？
（二）小学与初中的课程数及难度不同
【1】小学内容简单，初中较难。
这个因素比较关键，需要引起家长注意。
【2】小学课程少，初中课程多
小学也就语数英三门，初中还增加了政治、历史、地理、生物等科目。
（三）家长所起到的作用越来越小
小学时，父母大都能帮助到孩子，而到了初中，父母大都束手无措。
（四）小学与初中，老师教授的方法略有不同
小学老师往往是反复强调式教学。
初中老师更专注知识传授，讲究方法和技巧。
（五）学生成绩比较的范围不同
小学时，往往只是在一个班级进行成绩比较，最多几个班，区域也就是以村或小区为单位，范围较小。
步入初中后，往往以镇、区或市为单位，范围扩大。
在这种情况下，孩子成绩“下降”也很正常。
【结束语】
老穆一直强调，小学阶段，学习方法及学习习惯最重要！
如果你在小学阶段没有养成良好的学习习惯，到了初中，成绩必然会出现下滑！
朋友们，你们觉得呢？
