英语U1到U3语法知识点
U1到U3的英语语法知识点相当丰富，涵盖了多个基础且重要的语言结构。在U1中，我们学习了陈述句的基本结构和用法，包括肯定句和否定句的构造，以及如何通过主语、谓语和表语来清晰地陈述事实或观点。而在U2中，我们进一步探讨了疑问句的种类和回答方式，特别是如何对一般疑问句做出肯定或否定回答，并学会了如何对特定信息进行提问。到了U3，语法的复杂性有所提升，我们学习了更复杂的句子结构和句型，例如条件句、状语从句等，这些知识点有助于我们更准确地表达条件和结果、原因和结果等逻辑关系。
这些语法知识点不仅是我们构建和理解英语句子的基础，也是我们进行口头和书面表达的重要工具。通过不断练习和运用这些知识点，我们可以更加流利、准确地使用英语，提高我们的语言水平。
新概念英语前面应该学什么
新概念英语学之前应该学最基本的英语，像英语音标，英语自然拼读英语入门语法以及青少年版的英语，这些都是基础的单词和语法相结合，对孩子能力的提升有帮助，当能力达到一定水平时，我们可以选择新概念英语，这样的话更加完备知识体系
如果连字母发音都不会，单词为零的情况下，先学字母发音，学一些基本的单词和最简单的句子。这样每日学习一段时间，慢慢的积累对这个语言发音和单词的感知，慢慢的度过初级入门期。
经过一段学习后，已经积累了一定的单词量和简单口语句子，字母，单词拼读已经不是问题了，那么就可以开始新概念1、2课文的学习了。
这时候还不用太突出语法尤其是时态的学习，但是需要学习基本的句法知识，知道“主谓宾定状补”“词类”“句型”等最基本句法知识。句法知识让你知道句子的结构，成分的位置。 还是以新概念1、2为主。
经过数月的学习后，对语言进一步的感知，积累了更多的单词和句子后，同时在学习的过程中也积累了初步的语法知识。
当你对一门语言积累了一定的感觉后，已经为你高效的学习这门语言打好了基础，接下来就为你全面自学这门语言要做好准备，就是系统的学习其语言规律——语法知识。
当这门语言的语法知识系统的建立后，就为你高效的学习这门语言打好了坚实的基础，就可以通过多种精看美剧的形式高效的学习英语了。语法障碍消除后，这时看新概念3、4无非生词多点，句子长点而已。


英语中的三种语法
英语语法主要包括词法、句法和语音。具体如下：
词法。词法包括单词的组成和用法，句法包括句子的结构和语法，语音包括英语的发音和音调。
动词。动词有三种基本形式：原形、过去式和过去分词。原形用于一般现在时和一般将来时；过去式用于一般过去时；过去分词用于完成时和被动语态。
名词和代词。名词有单数和复数形式，代词有主格、宾格和所有格形式。
形容词和副词。形容词用于修饰名词，副词用于修饰动词和形容词。
时态和语态。时态包括现在时、过去时、将来时和完成时等；语态包括主动语态和被动语态。
英语中语法是什么
语法的定义。
语法包括词法和句法。语法是研究词形变化和句子结构的科学。从这个定义概念我们可以显而易见的知道语法和单词的关系。
很多同学之所以会有这种语法和单词的困惑是因为错误的语法概念。认为语法就是研究句子结构的，和单词没有关系。其实不然，比如名词的数、格，动词的时态，语态都属于词法，是语法的一部分。
所以语法和单词是相辅相成、缺一不可的。不能把二者割裂开来。学英语一定不要把单词和语法割裂开来。
当然这里要说一个比例问题：就是你的词汇量比较少的时候，这个时候当然要多去记些单词，但是记单词的同时也是要学语法的，只不过语法的比例要少一些，学语法可以帮助更快地积累和掌握词汇。等到词汇量达到高中水平的时候（高中毕业要求3500词汇），这个时候语法的比例就要多一点了。
只有既掌握了词汇又掌握了语法才算是真正掌握了一门语言。
很多同学会有这样的疑惑：到底是先记单词还是先学语法？可不可以只记单词不学语法？
费孝通教授在《乡土中国》当中说“文字所能传的情、达的意是不完全的。”之所以会有这个问题是因为有一个时空差，因为“我们想要传的情、达的意是和当时当地的外局相配合的。你用文字把当时当地的情意记了下来，如果在异时异地的圜局当中去看，所会引起的反应很难尽合于当时当地的圜局中可能引起的反应。。。。于是，在利用文字时，我们要讲究文法，讲究艺术。文法和艺术在减少文字的“走样”。”
口语中没有那么严谨的文法限制。但是写作的时候就必须要合乎文法“我们得尽量地依着文法去写完整的句子。不合文法的字词难免引起人家的误会，所以不好。”
文法也就是我们英语中所说的语法。不学语法的话，我们不仅写出来的句子别人理解不了（也就是我们通常说的有语法错误），别人写的句子我们肯定也是看不懂的。这样一来，沟通的道路就阻塞了，文字所具备的通过句子这个“表达思想的基本单位”去传情达意呢？反应在英语学习上就是你写的句子都是语病，作文得分肯定不高，阅读理解、完形填空、七选五等看不懂，理解不了(这些是别人写的句子）长此以往，自己的英语学习没有一点成就感，慢慢的也就失去了信心和学习的动力。
语法是遣词造句的规律，语法离不开词汇。语法就像是大树的枝干，而词汇就是大树的树叶。枝繁才能叶茂，同样的如果没有了树叶，枝干也只能是一个光杆司令，无用武之地。只有两者并重，才能学到生机勃勃的生动的语言。
