有人说小学学英语是毫无意义的甚至会影响孩子学习，对此你怎么看
作为小学学霸的家长，我有资格回答这个问题，我认为小学学英语意义不大（我媳妇儿英语专业毕业，和我意见相反），因为任何语言的学习都要依据文化本身，在中华传统文化还没完全在孩子心里打下烙印时，不宜学习不伦不类的西方文化，不如把小学的英语课替换成历史课，初中有一定认知学外语是比较合理的，而且英语地位应该下降作为可选项参加高考
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我只会说实话，可能会戳到某些人的痛处。有这样想法的人基本都是酸葡萄心理。别人家的孩子学了自己没学就着急，但自己又没有能力辅导孩子，也没有足够的经济实力供养孩子，所以就说小学学英语没用，而且还耽误其它学科。如果你相信这些说法，你就是傻子。
现在但凡有点能力的家庭。都在积极让孩子学英语，而且越是大城市的家长越积极。因为他们接触的人更广，和外国人打交道的几率也比小地方更大，像我们这种北京1250环的小地方。一年也看不到一两个外国人，更没有外企，看不到就没有紧迫感。眼前用不上就认为自己或者孩子一辈子也用不上，所以就以为学英语没有用。这些人还生活在六七十年代，思想极度封闭。你相信他们就和他们一样封闭。
面对现实吧。尽管小学初中的英语课时占比下降了，但高考英语的总分还是150分，语文也没有提高到180分，语数外三科依然是高考的重头戏。
而且，小学学好英语的优势不是一点点。以我的学生为例，我现在有个学生。从小学六年级开始跟我学习。现在初二。已经学完新概念英语第三册，马上就要学第四册。学完第三册的词汇量是四千。学完第四册就是五千到六千。我用一年的时间就可以给他讲完第四册。也就是说他初二结束时就能够学到六千词，如果他还愿意跟我学，我就领他读一部原版小说。初三毕业时争取让他的词汇量发到七八千。用七八千词曲考一千六百词的中考，你用脚后跟都能想明白。如果高中还愿意跟我学习。我就再领他读一些新闻稿，或者再读一部小说，高中时的词汇发到一万左右。他现在期中期末考试都不用复习，直接裸考，都是110分以上。到了高中，他可以不考虑英语问题。把精力集中在其它学科，可以做到各学科均衡发展。
他还是来得比较晚的学生，我自家的两个外孙女，现在一个五年级，一个六年级。已经学完第二册，我再让她们做一些练习题就开始学第三册，我保守地估计，一年半时间怎么也能学完第三册，到那时，一个是六年级上半学期。一个是初一上半学期。她们到高中的优势更大。
所以，别被那些无知者的言论欺骗了。庄子说：井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。没有那么高的认知，就不要在网上乱说话。
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回答这个问题之前我想先列举几个例子：
1，大学因为是师范英语专业，实习时候学校统一安排去小学上课，现在小学基本都开设了英文课程，翻看书籍以及内容，其实确实很简单，但是大部分学生都只是会说几句，有的甚至很讨厌，有的孩子反倒觉得很有趣。
2.毕业以后，因为工作原因需要国外出差，碰到很多中国人，当然有的带着小孩子一起过来，曾碰到过一个朋友，家里小孩9岁，因为在国外原因，小孩子也是一个双语宝宝，小孩子落落大方，虽然说起话来有点语法错误，但是父母也不加以纠正，因为在口语里完全不是错误。
列举这两个例子，主要想说明，其实英语不管什么时候学习，什么时候传授，要看学习目的是什么，和传授着也有一定关系，当然也因人而异。
中国那么多小孩子都在小学学习英语，也没有说对小孩子都有影响，在我看来，目前英语学习有必要，但是在我们国内目前阶段，主要还是应试为主，多少人学了几十年英语，毕业还是哑巴口语。
总之一句话，小学英语我没有觉得多余，只不过更多的应该是吸引学生兴趣，让她对语言热爱。
