马上中考了，一对一补课还来得及吗
不能说来不及，但效果真的很有限。
我曾经辅导过一个学生，初三还只有30分左右（武汉这边数学满分120分），经过不到100天的冲刺，中考考了77分，我说这些不是做广告，而是从实践证明是可以提高的，但也必须承认，这样的效果是非常难得的，估计再辅导一个学生就不能有这么好的效果了。那么，短时间内一对一补课效果和什么有关呢？我觉得作为家长要分析以下问题。
第一，要看孩子的基础到底如何。有的孩子成绩很差，基础肯定不好，但同样是30多分，差异可以说是天壤之比，有的是计算错误，有的是几何题目做不好，有的是函数不懂，要认真分析孩子的学习状况。
第二，要看孩子的学习习惯。有的孩子学习习惯还可以，可能是前期学习强度不够，或者理解上没有捅破最后一层窗户纸，造成成绩不好，有的孩子学习习惯非常不好，甚至老师到了现场还无法有效管束他，那么对这样的学生，一对一的效果可想而知。
第三，要看孩子的失分点在哪里。我辅导的那个孩子，对几何题目的理解非常欠缺，虽然代数题目也经常失分，但是对代数题目的理解要稍微好一些，我就从代数题目入手，将历年真题进行分类，逐一突破，对利润等复杂问题，我们力求只做对第一问，拿到基础分数即可，对于选择题，我们将历年真题做了3遍以上，最终在中考时，他10道选择题对了9道，成功上岸。
没有来得来不急的说法，只要是学习任何时候都可以的！
当然你目前的目的很明确，一对一就是为了中考，这个可以理解，谁都希望自己的孩子能考个好分数，进去一所满意的高中学习，好的高中，孩子可以发展的更好，将来考个好大学，这就是我们的目标🎯！
如果孩子成绩还可以的话，一对一可能对孩子的学习有很大的提升作用，老师可以根据他对你孩子的了解，找到问题，再进行有针对性的辅导，帮孩子查漏补缺！我相信这样的效果是很明显的，中考一定会提分的！
如果你孩子本来就很好了，为了考一个一流的学校，也需要更努力的付出，老师可以再提高题上给你孩子下功夫，让你的孩子再压轴题类型上争取多得分，对你孩子考上一流学校坚定信心有帮助！
如果孩子成绩特别差，这种补习可能效果不明显，但是我们要长远看，中考能提分当然是求之不得的好事，如果不能，那么就为以后的学习打基础，这也挺好的！只要学，努力，总会有收获的，相信你的孩子，祝好运！
在距离中考越来越近的时候，很多家长和学生对中考的关注度也越来越高，特别是当模考开始后，当孩子成绩不理想时，学生和家长都陷入了焦虑之中，很多家长就想通过补课来提高孩子的成绩，一对一也成了首选。
那么在距离中考越来越近的时候，在复习备考的关键期，什么才是最重要的呢？个人认为有以下几点bi需要要弄明白，然后在去考虑补不补课，否则补课也不一定能有效果。
首先:对自己目前的学习情况有一个清晰，客观，具体的认识，对自己的成绩有明确的目标，对学习有清晰客观的规划。其次:即使要去补课，也必须要首先调整好自己的心态和状态，在目前，学校的复习也在紧张有序的进行，学习任务比较繁重，一定要分配好时间和精力。再次，学校的学习是基础，补课是辅助，基础比较好的学生需要的是拓展和提升，基础一般的学生需要的是查漏补缺，在补课前一定要明白自己需要什么。
补课的时间很有限，那么就必须要提高效率，所以在补课前要做好安排和规划，要明确补课的目的，重点，需要去复习，巩固和强化那一部分的内容。在补课的时候学生需要让老师帮助分析模考卷，通过分析试卷来找知识漏洞，薄弱环节和思维误区，然后再根据实际的情况来制定合理的复习策略。
辅导肯定会有一定的效果，但不能指靠补课来提成绩，提高成绩取决于学习中的各个环节，学校的学习尤为重要，在学校学习的基础之上，再加上课后的补习和巩固，多方面结合起来，成绩还是能有一些提升。尤其是理科类，知识比较系统化，考点和题型相对固定，重思路和方法，如果有一定的基础，在短时间内通过强化巩固和训练，成绩还是能有提升的。
