高三了别的还行，就英语一直徘徊在及格线，怎样在一年内提高英语
“高三了别的还行，就英语一直徘徊在及格线”说明你学科知识积累和智商都值得点赞。你希望在高三提高英语学习成绩，如果你做到以下几点，完全可以梦想成真！
①听力
坚持每天半个小时高考听力规范套题训练，听完每个套题后，仔细校正答案并且查读听力材料。每听完5套题，对听力的命题材料方向、命题技巧以及自己的答题方法进行总结和反思，找到自己完成听力考试训练时的优势和劣势，在后期继续训练过程中发扬优点，努力克服缺点，突破瓶颈，争取听力满分。
②阅读理解
每隔一天完成一套高考阅读理解训练专题部分，在定时定量完成以后，校对答案时，要分析20个阅读理解试题是否分别考查的是“主旨大意、逻辑推理、词汇猜测和细节理解”；接着分析自己的优缺点在哪一部分，然后反思自己最擅长的材料是“人物描写、科普文段、社会热点事件还是调查报告材料等，在接下来的训练当中，遴选自己最不擅长的进行训练，去找到他们的命题规律和做对的可能性。
③完形填空
选择高考完形填空专题训练，争取每天完成3篇完形填空训练。每完成一篇完形填空后，在校正答案的时用代入法完成文段，然后在空余的时间作为美文进行欣赏朗读，摸索感受作者的写作态度与词汇之间的关联。与此同时，揣摩完形填空的命题技巧，建议请求自己的英语老师帮助解读考纲，并对完形填空的命题材料进行归类。
④英语写作
高考英语写作阅卷分五个档位进行判卷，如果要拿到最高档位，卷面书写特别重要，建议卷面用衡水体书写。英语写作是拉开一张试卷分数的关键所在，如果英语表达暂时不优秀，建议首先改变书写和卷面排版可以从网上购买高考写作专用答题卡，平常抄写历年高考所给的参考范文，努力感知高考对考生的要求，除了紧扣主题完成要点写作以外，优秀作文必须要有句型变化的多样性，作文表达中，要涉及到动词非谓语、定语从句、状语从句、名词性从句或者WITH的复合结构表达。如果你发现用这些表达能力很欠缺的话，那么复习和弄清楚英语的基本语法就十分重要了。
总结：以上建议是针对高三复习应考所用，可以根据自己的情况并且借助自己的老师做一些适当的调整！如果能坚持，我相信你的英语成绩一定能够达到理想的高度和境界。祝你梦想成真！
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你好！
关于你的问题“高三了别的还行，就英语一直徘徊在及格线，怎样在一年内提高英语？”，我觉得你现在的疑问，就是我当年的困惑，希望我的经历能给你一些启发，能帮你解决问题。
我是在初三的时候，面临下学期的中考，开始意识到我的瓶颈是英语。平时除了英语不行外，其他科目都很好，总名次在班里也是前五的样子，所以，没有意识到问题的严重性。
第二学期开始模拟考试，考完之后老师找我谈话，希望给我额外补习英语，我感觉到了问题的严重性，开始正视自己的英语成绩，也是从那一刻起，我可能要为英语成绩的提高做些努力。
当时班主任给的建议是，我可以随时求助英语老师，他也跟英语老师说过这个事了，（我先说一下，80年代的农村没有什么补习班，老师辅导都是义务的)，那时候的英语也不是百分制，满分70分，我的真实水平就是十几分。课本我也是完全看不懂的，从课本开始学起不现实，想快速提高成绩更难，我没走寻常路，我买了一本全国二十省市的中考题，基本上是通过看题，背题的方式应付的中考，成绩也的确不错，也如愿进入县重点高中。
进入高中之后，发现我还是中考之前的水平，英语课本看不懂，什么都不会，心里一下慌了。幸运的是我高中的英语老师成了我的“救命恩人”，在一次课堂提问中，他发现我英语不好，后来机缘巧合，我们有过一次谈话，我说了自己的问题，作为英语专业的老师，他给出了他的想法和建议，事实证明他的建议是非常有用的，至少对我来说是这样。
那么他给了我怎样的建议呢？
首先，必须尊重课本，课本才是最重要的，所有知识点都来自课本，只有把书本知识掌握牢固，才有可能提高成绩。所以，他建议我借助参考资料，补习初中英语，当时如果没有这个看似比较笨的方法，其实也不会有后来学习英语的得心应手。这个过程不能省！
其次，多做练习题，并分析出这个题是要考哪个知识点的，同时要记笔记。也许正是这些看起来比较耗时间的做法，很快起了作用，成绩越来越好，自信心也回来了。
最后，建议多阅读英文原著，不论你能不能读懂，也要一口气看完之后，再借助工具书，查单词，解语法，目的就是培养阅读的语感。按照老师的建议，我的英语成绩很快就名列前茅了。以至于我毕业十年之后，还利用英语的功底考研了。
现在就说你吧，高三还有一年的时间，应该还来的及，毕竟你别的科目还行。那么你就把更多的精力放在英语上，经过一段看似慢的过程，也许你会有别样的发现，说不定你也能轻松提高英语成绩。
祝你高考顺利！金榜题名！
