要高二了，英语里没有一点基础，对语法一窍不通，我这两年有可能补上吗？高考时有可能考七十吗
都高二了，你还零基础，不知道你高一怎么学的？既然已经这样，面对现实，好好拼两年吧，但愿你能走桃花运，😂😂
首先，改变思想。没有革命的思想，就没有革命的行动。你想考70分左右，对于普通学生来说，可能是小case,但你不是，所以非常困难。别再和以前那样浑浑噩噩，必须树立吃苦耐劳精神，不破楼兰终不还!
其次，突破词汇。高考词汇3500是不变的基础，不管何种情况，必须攻克此关。对你来说，应该精读精背。找老师划出重点，精挑细选2000左右的高频词，快速拿下。
第三，猛攻听力和阅读。你这语法一窍不通，高考卷第二卷提分很慢，希望也渺茫。但听力和语法基本无关，非常适合语法差的学生，尤其专业生。阅读理解前两篇还是比较简单的，特别是广告信息类文章，直接找答案就可以。
总之，70分对你不是小事，先易后难。不要苛求面面俱到，有舍有得。把前面的先突破，循序渐进吧。有了信心，奋发图强，希望God bless u!
高考英语拿70分并不难，毕竟一般来说高考英语相比模拟考试简单，英语成绩不太好的学生也能拿到较好的成绩。
想要英语成绩提高，我建议从以下几方面入手。
第一 词汇量很重要
建议每天背课本单词，有时间有恒心的学生从初一单词开始，黑体字单词要求会默写。实在没时间，必须掌握高中词汇，黑体字单词达到听说读写的程度。
第二 梳理语法
如果只是应对高考，单纯设计到语法题目就是完型填空和语法填空。这两种题型可以训练出来，只要多做题，你会发觉来来去去都是考那几个知识点。
想要综合提高语法，必须系统梳理语法知识点。个人觉得，高中语法难点在于各种从句，建议通过专项训练，逐个突破。学生可以请教老师和同学，也可以通过课外补习提高。
第三 多朗读课文，提高语感
英语语感是一种很神奇的东西，有时候做题凭着感觉，就算不知道为什么填这个答案，第六感告诉我们就是它。多朗读课文，慢慢形成语感，个人觉得对完型填空和语法填空很有帮助。
第四 针对高考题型，进行专项训练
高三就可以进行专项训练计划。分别在听力，语法填空，完型填空，阅读理解和作文下功夫。建议前期逐个专项攻破，临近高考就全面检测。
高考多数都是选择题，而且作文分值也不低。只要努力，并用对方法，高考达到70分并不是难事。
有关英语考试的问题，可以关注我，私信我，大家互相交流。
刚上初一，英语一点不会，有什么好方法，一对一能有效果么
刚上初一，完全来得及，我曾经带过一个初三学生用一个假期就给他提升了50分。
英语一点不会，那就要从头开始。从字母音标新学起，学会拼读单词，学会根据发音规律记单词。在此基础上，每天坚持听课文原版录音，并极力模仿。课文听熟读熟之后背诵课文，下一步默写课文。经过这么几步操作，坚持一段时间就能听懂老师讲课了。以后上课就认真听讲，每一课都按以上几步操作。最后是认真纠错，就是仔细分析错题找出原因加以改正，这样错误会越来越少。
千里之行始于足下，让孩子从第1步开始吧——字母和音标。这些内容原本是在小学到六年级就应会的，初中学校老师已经不教了，需要自己找时间补上，下面有一套我亲自录制的入门课程，完整地讲26个字母、48个英语音标和自然拼读（100多个字母组合发音）以及口语听力提升技巧，语法，希望帮到孩子！
这样的局面，看来只能找一对一的老师了，而且这个老师必须有非常高超的教学能力，他不仅仅要把教学的重点给学生，同时要把学生的学习潜力挖掘出来。
初一英语不会，想提高，不是一件容易的事情。
1⃣反反复复背书上的英语单词，直到看见这个英语单词就可以顺利的把它的汉语意思说出来。
背单词是一个容易的事情，可是如果想坚持背单词，背出来成果，把英语成绩提高了，却绝非一时，因为人是有惰性的。
有好多同学都是在想，不背单词也能把英语学好了。痴人说梦吧。
初一英语不会，其实没有关系，背单词总会吧，那就把我们能做好的这个事情给做好了，从背单词开始学英语。
2⃣家长可以帮助孩子找一些有趣味的阅读，让孩子一边读一边尝试着把正确答案做出来。
实际上，英语的阅读内容都是一些笑话，你比如说学生淘气，在老师的椅子上撒了墨水，然后放学以后，老师就把他叫到办公室，问他事情的来龙去脉，这样他就回家晚了，妈妈问他为什么晚了？他说老师把他叫到办公室了，而且只叫了他一个人。
可能有一些英语的小短文，就是孩子们在语文书或者是其他的读物上借过的，那么，对于这样的阅读材料，他们会更加感兴趣。
做这些阅读的目的，其实还是来巩固背单词的。只有学生的词汇量不断的扩大，他在学英语上面的主动性才会越强。
3⃣多跟学校英语老师沟通，只要孩子有一点进步，就多给点鼓励吧。
同样的学习内容，我觉得对于后进生来说，取得进步是相当不容易的，那么作为老师的话，我们一定要大方的鼓励学生继续努力。
老师的关注，往往是学生继续学习最大的动力了。但愿在学校里的英语老师正好是一个师德高尚的从业者。
最后：万不得已非得给孩子找一个一对一的补课老师的话，家长一定要特别了解这个老师的强教学能力和好人品，因为孩子的时间是无论多少金钱都买不回来的，只许成功，不许失败。
初一正式开始学习英语，是最好时间点之一。一点不会、零起点、这个那个，都没有关系。
你提的非常对，先要找到好方法。所谓好方法就是适合于你的方法、学而有效的方法，而且必须是贯穿英语学习全过程的方法。而不是拼记忆力、拼毅力、拼死抠语法的方法。那种方法叫传统英语学习方法，95%以上的中国学生无法适应。我相信大多数中国学生都在这95%之内。
一对一，传统方法，没用。
建议使用英语五步法。可以在今日头条邵老师“英语五步法”主页多了解一下。
初三英语基本考90以上，但许多语法根本不懂，纯靠语感，我应该做出什么改变
语感是对的 但需要掌握基本基础语法知识 其实语法就是平时英语用法的总结和概括 平时学好了 语法不是问题 例如：初中语法时态变化 please tell me if he will come tomorrow. I will let you know if he comes tomorrow 能看懂 就说明英语可以
语感并不靠谱
学英语一定要先抛弃掉语感这种虚无缥缈的东西。我们平时做的英语题目，绝大多数题目都是选择题。即使是一个完全不会英语的人来做英语题目，丢着硬币，按照硬币的结果来选择答案也会有1/4的答对概率。
单词背好了再谈语法
在初中150分的卷子考90分是属于比较低的分数，可以推测，卷面上超过一半的内容根本看不懂。这个时候猜对了答案，那就叫语感，猜不对答案就是运气不好。用这种思维去学英语，最终的结果肯定是不好的。
就分数来看，不管你是120分的卷子考90分，还是150分的卷子考90分，都可以看出你目前初中的单词还没有背完。
单词是学习英语的最基本元素，就像我们小学的时候学语文，我们必须要先学写字一样。单词不会背，我们去学语法的过程，用来理解语法的例句可能都看不懂。语法不是靠死记硬背的，而是靠逻辑去理解，如果看不懂例句就没有什么逻辑可言，当然学不会语法。
背单词的方法
初中阶段的学生记忆力普遍比较好，所以建议一定要利用好这个时间段努力背单词，最好是能够做到超前背单词。赶在身体发育之前背完，可以避免身体发育之后，记忆力下降造成的背单词困难。
初中的单词一共是1600个，越早背完越好。背完这1600个单词以后也没有必要着急去研究语法，最好能够先把高中的3500词也一起背完。
背完初中的1600个单词，150分的中考卷子，至少能拿125分以上，如果能够把高中的3500个单词也背完，那么分数至少会在135分以上。
很多同学会误以为背单词应当每天背10个单词，循序渐进的背，他们会认为背的慢了就能够背得好，这样就不遗忘。
但是实际的结果是背得慢了，往往是背了后面忘了前面，而且该忘了多少还是忘多少。
这是因为人的记忆是有周期的，并且遗忘率特别固定。你背100个单词，第2天如果忘掉了50个，那么，你背10个单词，第2天还得忘掉5个。都是忘掉一半，为什么不多背一点单词呢？
这里就给你介绍一个快速记忆单词的方法，可以颠覆掉你原来对于背单词这件事情的想象。用睡眠记忆法每天背100个单词在16天的范围内，把初中的1600个单词背完。然后每天复习200个单词，用16天的时间连续复习两轮。这样背一遍复习两面能够迅速掌握初中的所有单词。
然后再用睡眠记忆法，每天背100个《高中英语3500词》，用一个月时间背完，背完以后每天复习200个单词，连续复习两轮，用两个月的时间把高中单词做到背一遍复习两遍。
睡眠记忆法是由《高中英语1.5万考点》的作者，高考145分的英语学霸廖唯伟，在10多年前公开到网络上面的方法。可以用头条检索一下就能看到完整内容。
背完单词后再学语法
背完单词以后，你再看语法书上的那些内容，你就会觉得很简单，因为意思一目了然。
初中英语特别的简单，学不好的最主要的原因是思维问题。总是过分的看重语法，却不愿意花时间背单词。学习的过程本末倒置，空洞的记忆语法规则根本记不住。单词不会背，也看不懂文章，才造成了丢分严重。
英语学习不能够光靠语感，初中时会发现语法在考试中的权重并不大。很多时候只要单词量够，看得懂文章，就会做题。但是没有系统的梳理语法体系，在之后的考试中就会吃大亏。长难句读不懂，即使词汇够，但是语法吃不透，句意理解上就会出现误差。
靠死记硬背？已经out了，最重要的是掌握学习语法的正确思维和方法。
不记规则，语法该如何学？
答案是：熟悉例句或造句
比如我们记忆最简单的语法知识：be动词的人称变化，一般师会让我们用公式背：我用I，你用you，他用he…
但其实这样效率非常低，我们换一种思维，用例句来记忆。
我们把下面这三句话读20遍。
I am a student.
You are a student.
He is a student.
读了20遍之后，你莫名的发现，自己不用想就能说正确，因为你形成了“语感”。
在学习完语法规则后，主动造句。
比如语法规则：
as引导让步状语从句时，从句中的表语要提到句首，形成倒转。
结构：表语＋as＋主语＋系动词
学完此规则后，模仿例句，主动造句。
例句：
Child as he is,he is quite smart.
虽然他是个孩子，但他很聪明
造句：
Student as he is，he is quite tall
虽然他是个学生，但他很高
一：理解＋熟读，形成语感
二：理解＋造句，输出倒逼输入，最有效率的方法。
