为什么有些英语老师说语法几个小时就可以讲明白
所谓语法几小时就可以讲明白是指可以讲明白英语语法的框架，即英语语法包括的内容。本人在头条号中发表了《英语语法框架》，大家可以关注一下，看看此文，你就会知道英语语法要研究什么，你就会根据自己的情况弄清楚哪些自己已经掌握了，哪些还有待于继续学习研究。这不就是说你对英语语法完全明白了吗？
英语语法几个小时就可以讲明白是可以的。当然我们说的语法讲明白是构建基本语法体系，而不是指每一个细小的知识点。我自己就曾给一位学习中上的学生花10小时过了一遍语法，同时给了一些中考复习指导。该学生中考考了145分（总分150分），取得惊人成绩。
就大的语法系统来说，英语语法分为词法和句法。单词是句子的组成部分，而词性决定了一个词在句子中的作用。因此，掌握语法体系，必须掌握以下几个模块：
一，掌握10大词性以及他们之间的关系
在10大词性中，名词和动词是两种最核心的词。句子的基本结构就是名词+动词。
四种词最重要：名动形副。他们之间的修饰关系，形容词修饰名词，副词修饰动词。另外，副词还修饰形容词和它本身。
二，8大句子成分和对应的词性
二，动词体系
四，英语句子 5种简单句及复合句
英语句子的5种简单句
另外，初三以上的同学要掌握六大从句
名词性从句：包含主语从句，宾语从句，同位语从句
定语从句 状语从句。
基本上了解以上四大模块需要5-10个小时.基本理解了语法体系。
首先需要明确一点，说这种话的英语老师面对的受众的英语水平应该在高中及高中以上。
第二，这种说法是有一定道理的，因为我们已经在高中义务教育阶段学完了所有英语语法，大学四六级及出国考试要求的更多是词汇的广度和精度。
英语语法分为两个部分。一个部分是词法，即词的构成和使用规律。一个部分是句法，即句子的组成和使用方法。而英语语法的特点又可以用三句话来表示：
1. 每个词都有词性。
词性可分为名词——表示人、事物、地点或抽象概念的名称；代词——主要用来代替名词；
形容词——表示人或事物的性质或特征。 数词、动词、副词、冠词 、介词、连词、感叹词。
2. 每句话都有动词。
动词表示主语在句子中发起的动作，可分为四类：即行为动词（也称实义动词）、连系动词、助动词和情态动词。
动词是英语句子的灵魂。在修改文书过程中我们常常发现有些同学丢掉动词，这就是丢掉了句子的魂。
3. 每句话都必须符合五个基本句型之一。
句型1： Subject (主语)＋ Verb (谓语) ；
句型2：Subject (主语)＋ Link. V(系动词)＋ Predicate(表语) ；
句型3：Subject(主语)＋ Verb (谓语)＋ Object (宾语)
句型4： Subject(主语)＋Verb(谓语)＋ Indirect object(间接宾语)＋Direct object (直接宾语)
句型5： Subject(主语)＋Verb (动词)＋Object (宾语)＋Complement(补语)
还有一些语法中的“异类奇葩”容易混淆，需要单独记忆，如独立主格、虚拟语气、强调句型等，但就算加上这些，对于一个已经有较好英语基础的高中毕业生来说，系统地理解全部英语语法也不是难事。
从英语的根儿上讲，很快就会能说明白。如果从零碎的语法说起，一辈子讲不明白。
学了那么多年英语，其实就学了一个句子，它就是陈述句，其他句子都是由它而起
看例子，
1.陈述句
He is attentively playing computer games.
他正专注于玩电脑游戏。
2.疑问句
Is he attentively Playing computer games?
他正专注于玩电脑游戏吗？
3.特殊疑问句。
What is he attentively
playing？
他正专注于玩儿什么？
4.感叹句。
How attentively he is playing computer games !
他玩电脑游戏多么专心啊 !
5.祈使句。
Play computer games.
玩电脑游戏吧。
2和3可以合到一起，统一成疑问句，那么按照句子功能划分，其实就4个句子，这4个句子都是有最初的陈述句而来的。
再看一看其他的例子。
She is very care。
他很细心。
Is she very careful ?
她很细心吗？
What is she very careful of ?
他对什么很细心？
How careful she is !
他好细心啊。
Be careful.
要细心。
英语的全部语法，在几个小时内的确是讲不完的，否则我们的学生们也不必从幼儿园学到大学了。但是，讲清楚大致的“语法框架”，还是比较简单的！
以下就是我个人总结的英语语法框架：
整体语法框架：
- 10大词性：名词、动词、形容词、感叹词、副词、冠词、代词、数词、连词、介词
- 8种句子成分：主语、谓语、宾语、表语、状语、补语、定语、同位语
- 3种句型变换：省略句、强调句、倒装句
- 6种从句类型：主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句、定语从句、状语从句
- 1种原则：主谓一致原则
- 2大语态：主动语态、被动语态
- 16大时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时、过去将来时、现在完成进行时、将来完成进行时、过去将来进行时、过去完成进行时、过去将来完成时、过去将来完成进行时
- 5种句型结构：主语+谓语；主语+谓语+宾语；主语+系动词+表语；主语+谓语+宾语+补语；主语+谓语+间接宾语+直接宾语
- 5种语气：陈述语气、虚拟语气、强调语气、疑问语气、祈使语气
因此，单论语法框架的话，根本不需要几个小时才能讲清楚，你用3分钟看一下以上的图片或者文字就完全够了。而那些号称几个小时或者几节课就能讲清楚英语语法的老师，也不过是在以上框架的基础上浅尝辄止而已。
考研英语语法谁讲的比较好
建议听一听徐磊讲的徐磊英语语法。他讲的语法颠覆了传统的语法体系。效果十分明显比如说:他把一个句子分成名词，动词和名词。那些传统所谓的名词性从句，定语从句和状语从句都被他概括成了形容词，副词。这样子理解起句子来非常有帮助。
为什么高中英语老师不讲语法光讲课文
我对你的英语老师上课风格不太了解，不好妄加评论。
在理论界，有一些片面现象，把英语课上成了汇报课表演课，尤其是公开课，基本不讲解语言知识点，表面上看符合各种先进理论，但对于中下游同学来说，则收获很小。这好像不是某一个人的错误。
我建议你买一本初中英语语法书，有讲解有练习的那种书，其中的例句一定要多背多记。另外，对课本上的生词一定要记住，课文多读多背，成绩会慢慢上升的。
英语当当老师教语法好吗
个人认为非常好，一个优秀的英语老师应该具备良好的教学技巧和丰富的语言知识，能够帮助学生掌握正确的语法应用和语言表达能力。如果你对这位老师的教学能力有疑问，可以向其他学生或者学校相关人员咨询，以了解他们的意见和建议。
英一语法长难句选择何凯文刘晓燕田静唐迟哪一个
提到了英语长难句。非常有意思。
我不知道提问者现在的英语学习到达了一个什么样的阶段。为什么会对英语长难句突然发生了兴趣？我想验证一下，他是否能正确地说出如下句子的英语：“太阳正在东方升起。”不能说，或者说不对，都将证明：讨论英语长难句离他还有点远。（答案附文后）因为这是《新概念（一）》里面的句子，既不长，也不难。
言归正传。
首先，这不是一个语法问题。
如果你学过逻辑学，应该知道逻辑都是非常简单的句子。人类通过语句进行逻辑推理，逻辑再推动思维以及语言的输出。在外语的学习过程中，只有两件事需要做：一个是声音，一个是含义。并没有语法存在的地方。如果英语声音没有问题、已经掌握，下面的问题就是你想说什么，然后用什么方式去表达出来。就这么简单。
并不否认，英语语法揭示了语言句子的某些内在规律，但这些都是人为的、后天的、人类太过聪明的总结。它并不是语言学习的必要条件和必备知识。如果你按照非传统的英语学习方法，比如“五步法英语”，一直在学习练习英语，任何长难句都都只是长句，而非难句。
其次，英语本身就是非常罗嗦的语种。
比如大量出现的定语从句，在汉语中不过是一个很长的形容词，汉语能够轻松地把带动词的短语，甚至是整个句子，加上一个“的”字就秒变为形容词。例句：“那个白衣白马、英俊潇洒、快马加鞭、尘土飞杨向我们跑来【的】小将就是岳云。”谁来用英语试试这句话？
再比如完成时的各种时态，明明是简单的可以用含义/字义来表达的内容，却要发明几个时态来对应他的意思。例句：“在你今天到达之前我已经预感到了要发生什么事情。”可见“长”有时是罗嗦的委婉表达。
当然我们尊重习惯使用长句难句表达自己的人们。如何说话，决定权完全在说话者自己。
所以，有人之所以要讨论长难句，是因为他们使用传统的英语学习方法必然带来的不同的问题，而这只是其中的一个。
邵老师建议使用非传统的英语学习方法，这样的话，前面的问题从一开始就不成其为问题了。谢谢！
当然也欢迎把具体的长难句摆上来，大家探讨共赏之。（测句答案：The sun is rising in the east. *不唯一）
