孩子学习英语是先听说，还是先读写呢
我认为学习英语理应从听说开始。
1. 声音是语言的本质属性，学习母语都是遵循听、说、读、写的自然规律。婴儿出生后到牙牙学语，基本都有一年的静默期。再此期间，婴儿通过接收外界各种各样的声音来了解世界，包括周围的说话声。当大脑中的语音信息足够多时，婴儿会开始模仿周边的人，尝试发出自己的声音，也就是从听开始转向说。得到反馈后，婴儿还会慢慢修正自己的发音，长此往复，在不断地输入、输出之间转换，就学会了说话。当婴儿到了3岁左右开始认字，逐渐发展到写句子。当语言组织能力进一步提高就能开始写作了。
2. 语言本身具有互通性。也就是说，听、说、读、写这四项基本技能，在任意一个专项上的持续输入训练，都可以转化成其他专项的积累。正如我们熟知的母语学习过程一样，听力会影响、促进口语发音，反之亦然；口语和写作也是相互影响、相互促进的。
基于以上原因，我建议如果题主孩子还是初学者，应当遵从母语的学习规律，从听说入手是最有效的方法。如有不同观点，欢迎在评论区留言，我们一起探讨！
当然是先听说，而且建议6岁之前没有必要接触读写知识。
首先，英语学习本身就是一个极其枯燥的过程，尤其我国还是以应试教育的主体思想为主流的，所以对于孩子学英语一旦介入读写那就意味着兴趣的打击很容易到来。而且先听说后读写也符合人类的成长规律，我们从小学习中文也是先听说，上了幼儿园才有读写的。
其次，英语本身是一门语言学科，既然是语言那听说的运用自然是第一步也是最重要的一步，我们运用某种语言的能力的判断标准应该首先是能不能听懂，能不能说出的。如果我们不是一上来就以应试为目的的学习英语，那自然就是先听说，尤其是日常生活中的事物会说远比会写来得直接、来得重要。
第三，英语学习是一个长期性的工程，不可三天打鱼两天晒网。那能不能建立兴趣就显得尤为关键，而听说是建立兴趣很好的桥梁，孩子往往对于英文儿歌、英文顺口溜、英文习语俗语是感兴趣的。运用这些打开孩子学习英语的大门是恰当合适的，同时听说能力也能很快建立孩子学习英语的信心，让他们能持续保持学习的热情。
最后我想说的是英语学习对于小孩子来讲还是兴趣第一、方法第二、习惯第三的。相信每一个从听说开始接触英文的小朋友都会很快掌握这门语言的。
学习语言需要要首先培养语感，我认为是先听说更重要，小的时候放一些英文儿歌，平时在家可以和孩子说一些简单的对话。再大一点就可以给他读儿童绘本了，很多绘本都很有趣的。
先听说。3-6岁是学习语言的黄金时期，一定不要错过这个时期。有的宝妈一周岁就给孩子挺英文儿歌磨耳朵，这样做是不错的，可以让孩子早早的建立语感。不用着急书写的，听儿歌、看英文动画都可以。现在有很多英语启蒙课程也可以体验和学习。现在的英语培训班和教育机构都以自然拼读为主，先学习每个字母的发声，然后学习字母组合也就是单词，很快就能读绘本了。我家孩子六岁了刚开始学，我觉得开始的有点晚了。最近跟他一起在网上学英语，因为跟我上学的时候发音不一样，我竟然没有孩子学得快。我打算跟孩子一起学起来！英语是现在孩子必须掌握的一门技能，虽然考试对英语的要求降低了，但是生活中英语无处不在啊，英语是必须学的，没开始的赶紧开始吧。家长要做好督促，最好跟孩子一起学一起练习，至于是实体教育机构学还是网上学家长要根据自己情况来定。
孩子学习英语肯定是先听说熟练了，再进行读写，这是学习语言技能的一个过程。
学习说英语和汉语的过程基本都是一样的，千万不要把简单的事情复杂化。
我们中国人是怎样学会汉语的呢？在婴幼儿期，我们都是听着父母说话和相互交流，从“牙牙学语”一点点开始先听然后学会说话，这个时期肯定是不会读写的。到了儿童期，听和说的生活场景多了，汉语的口语表达更加明确。随着年龄的增长，身体发育的不断完善，到了上小学以后，才逐步开始了比较正规系统的阅读和书写能力的学习，并在以后的学习中，巩固了汉语的正确学习方法，这是正确的遵循了孩子身体发育规律的。
同样英语和汉语都是交流沟通的工具。对于我们想让孩子学习英语，道理是相通的。我们每天生活在汉语的场景中，就很容易学会，没有陌生感。同样我们给孩子在家里每天也创造英语学习的环境，孩子对英语也就会有熟悉感。比如可以业余时间听听英语歌曲或者孩子喜欢看的英语影片等，生活中可以说一点简单的英语生活用语。只有孩子对英语象说汉语有了生活场景的应用，有了一定的英语基础积累，以后英语的读写学习就会迎刃而解。
所以，孩子学习英语应当尊重孩子的个人能力水平，先听说熟练后，再进行读写。
想考英语四级，语法不太会，是应该先背单词还是刷题
你看看你的问题：“语法不太会”，“是应该先背单词还是刷题”……语法不太会，不是应该先补习一下语法吗？这里推荐你学习上海外语教育出版社出版的《大学英语》之《语法与练习》。
解决语法问题可以和背单词同时进行，最后再做四级模拟题和真题。
大学英语四级考试是吃高中老本的考试。它的单词范围和词组短语的范围是和高中差不多的。
用单项训练的思维去理解英语的学习，实际上就是一种错误的学习方法。
英语是考理解的科目，需要你掌握非常多的语言点，包括了单词和词组短语。如果单词或者词组短语你没有掌握，你不会的单词出现在阅读中阅读你就会扣分，出现在翻译中翻译你就扣分，出现在听力中，听力你就听不懂，你就得不到分数，出现在填空题，你就写不出单词，出现在作文里面，你就写不出文章。
所以不要用数学的那种思维，想着每一个单项去各个击破。这样是没有办法达成的。英语只要打好理解上的基础，所有的题型是同步提分的，基础不好的情况下，几乎每一种题型的丢分率也相互接近。所以打基础是关键。
首先单词肯定是要背的，你高中英语不好很可能3500词就没有背好。大学四级词汇实际上只是在高中英语3500词的基础上多了500个单词而已。所以你应该抓紧时间把单词背完。
如果你背单词方面有困难，推荐你要睡眠记忆法，这个方法是英语提分达人廖唯伟，10年前免费公开在网络上面的，你搜一下就能够找到。用这个方法每天背100个单词，一个多月就能够背完大学四级的单词。用睡眠记忆法中的复习方法做到一背四复习，还可以进一步的降低遗忘率。
解决完单词以后，还应该继续背词组短语和固定用法，否则你即使过线也是指能压线过，但是如果卷子稍微难一点，你很可能出现，差几分过不了几个县的情况。
在词组短语和固定用法方面推荐背《高中英语1.5万考点》。这份记忆资料总共72页，把所有3500词，在考试中能够考出来的词组短语和固定用法全部都整理出来了。在高考真题中能够命中98%的词组短语和固定用法，在大学英语四级考试中，仍然可以做到98%以上的那种。对于英语基础不好的同学来说，通过被测出短语和固定用法，可以很好地解决大学过程中要面临的四六级英语考试以及研究生英语考试。
通过这个方法，大学四级考试的提分目标可以定到550分以上。以后参加六级考试或者研究生英语考试的时候。只需要把单词表替换成对应考试的单词表，同时复习1.5万考点，就可以高分通过。大学6级英语考试目标定550分没有问题，研究生英语考试，70分的目标也可以达到。
