孩子英语口语不好，哪里有冲刺的地方
在假期可以给孩子补课，但是要选择适合孩子的辅导班。想要提高口语能力还是应该多给孩子开口说的机会，这也是选择培训班的一个重点，培训班要有让孩子开口说话的机会，让每个孩子都能开口说话，而且老师还会注重孩子的发音，孩子发音标准，也会自己主动说的。其次我觉得还应该掌握五个技巧。第一，怎么样用英文简单界定一件事物。要训练用不同的方式解释同一事物。第三，学着像美国人那样描述事物。第四，要学会使用重要的美国习语。第五，去看英文原声版的动画片，提高孩子的听力，给孩子一个学习英语的氛围。 家长也要适当创造孩子接触英语的环境，陪同孩子一起看书或者听音乐看电影，和孩子进行简单的口语交流（需要家长的耐心陪同）。
初一的英语100来分，怎么学
作为一个资深补习老师，我认为首先要分析孩子试卷的错题，看看是哪里丢的分数。一，如果是听力扣分，要分析是发音问题，还是句子理解问题。因为如果是发音问题，就要补音标。如果是理解问题可能孩子的单词背诵没有过关。二，单选题失分，要分析是固定搭配没有背还是时态运用不会。有些学生基本功不好，句子分析不起来，找不到考点，不知道这一题考的是什么？不过，单选还是比较好补的，通过刷题，细练可以提高。三，填单词类。这一类一般是涉及背诵问题，也是比较好补救的，通过背诵，练习也是可以提高的。四，阅读理解类。我把完型填空也归到这一类，这类是综合考核，词汇量，语法，句型都是要达到一定的要求的。而且不是短时间就可以提高的。综上所述，再结合孩子的自身特点，设定一个学习计划，一百多分的孩子不管满分是120还是150还是可以补救的。
初中时候有一次英语考试，我们班同学都考得很好。老师让我负责发卷。我看到有的同学96分，有的同学98分，有的同学99分，居然还有同学99.75分，最后一个，100分居然是我的。
回忆那一段的英语学习，没用过什么特别的招数。就是因为喜欢，所以就自己主动地背课文。背过之后在纸上默写一遍。如果发现有单词和语法错误，哪怕一点点不一样，就要重新再来一遍，直到准确无误，跟课本上一模一样。
20年后学考研英语，居然发现很多大家也是要求学子们这样学起来的。
如今听叶嘉莹先生讲诗词，居然听到她说外国一个机构，具体什么机构也我忘了，总之是个需要高精尖的英语人才机构，不用美国本土人，反用中国人。为什么这样呢？那个机构的负责人说某些中国人的英语比英国本土的更精尖。后来问这批人英语是怎么学起来的？原来他们是找比较合适的新闻和其他的英文文章，背诵，然后默写。只要有哪一个词用的不跟原文一样，一定要重来一遍。直到跟原文一模一样为止。
以前学新概念英语英语的时候，自己非常喜欢曾经背过，但没有坚持下来。后来读到一篇文章，说一个中国留学生出国之后英语的口语特别好，问他怎么学好的说是背了新概念英语的108篇。
英语虽然有时要分开来学习语法，但是语言的积累是第一位的。对于中小学生来说，语言的积累很少，要想提高英语水平，多背课文，积累一些语言的实际性材料，应该是最有效的。
题永远是做不完的，可以出很多很多题。但是课文所给的内容就是那么多，那就是基础。如果尝试背诵默写的话应该是可能，而且有效。也是非常必要的。
有的同学语言积累很少，却来做很多很多的题，就会打击信心。而且在做题的时候会找到一部分语感，却并不利于有效地加强语言积累。
但是话又说回来，学校的课堂教学是针对于全班同学的。对于课文背的很少，语言积累稍差一点的落后的学生，多背一些单词和课文是非常有效的。
