有多少人和我一样，英语听、说、看还都可以，就是不会写，单词都不会写了，咋回事
英语单词不会写类似于汉语的提笔忘字，主要原因是：
1. 在校英语学习时基本功不够扎实。单词的积累并非一朝一夕，是通过长时间的阅读和听写训练累积起来的。小学生学习汉语时，每天语文必备的功课就是听写大量的词语和短句，英语训练也是一样。笔者酷爱英语学习，擅长记忆英语单词。在初高中时期，常常用一个月的时间就提前自学完整学期的英语单词，后来再通过早读课、复读和听写的方式反复加深印象，离开学校后即使长时间未涉及书面英语，也仍然能够独立完成大部分的书面英语。
2.日常工作生活接触书面英语太少。常用的英语口语，掌握5000个单词就已经基本够用。可涉及到书面英语，尤其是专业领域，那涉及的单词可远远不止这个数。如果平时长时间不用，好记性不如烂笔头自然会遗忘。
3.没有养成正确的阅读习惯。现在年轻人阅读讲究效率，只做印象阅读。这会导致你在阅读外语资料时没有对陌生单词或浅遗忘单词做可以加深，随着时间的推移自然会提笔忘字。
以上是小编对英语单词不会写的简单原因剖析，希望大家会喜欢，给个关注和点赞吧，非常感谢。
谢邀，朋友你的问题和我之前的问题是一样的。
其实这问题的根源只是来自于一开始接触英语没有经常默写。比较喜欢用听，读去锻炼自己的思维和记忆的能力。
解决这个问题也只有一个办法就是去写，一边读一边写，音标和字母的对应也是有一定规律的。如果缺乏训练，他就会就好像你很久没有写中文一样，忽然忘记了那个字怎样写，但是你忽然忘记怎么写不代表你不会说。毕竟你小时候的锻炼可是扎扎实实的。
所以如果你听读的内容吸收完全大于你的默写力度，你就去考虑一下是否要锻炼你的拼写能力了。
按照你的说法，你的英语应该也在中等或者以上的水平，所以默写就不要一个单词一个单词去写。应该发散你的思维，去写文章。这样你的能力就会跟上来了。
语言就是这样，时间长了不用，会退化。
别说英语了，自己的母语时间长了不使用，也会忘记的。你有没有发现，你用着键盘能打字，拿着手机可以打字，可是你拿笔写字，你会发现有些字你不会写了，就算是写出来，越看越觉得不对劲。
前几天看头条，一个通缉犯，一个人跑到深山里躲了17年。在被抓的时候，已经不太会说话了。这就是长时间没有使用语言，退化了。
老话说，一日不念，口生。一日不练，手生。说的就是这种情况。
说个题外话，很多人都想在短时间内掌握一门外语，而世面上也出现了一堆教材，学习班，学习法来迎合这些人的需要。
我大学时的老师就说过，不要信短时间能精通一门外语，你们学习母语都要学十几年才算得上自由沟通，还算不得精通，为什么能在学习外语的时候就这么刻薄呢?
为什么很多英语很好的学生英语口语却不好
大概每个三岁的小孩儿就可以支支吾吾说自己家长的方言也好，普通话也好，即使表达有很多错误，但是并不影响它们咿咿呀呀地说话，到上小学，初中，经过不断学习，才能有逻辑得表达自己。
而我们大多数学英语的人，经过几年，甚至十几年，依然说不出一口流利的英语，归根结底是什么，缺少锻炼，任何事情不是看上去那么简单，再简单的事儿也需要不停的练习，实践出真知，道理都懂，方法也很朴实，没有什么捷径，就是在一个方向上不断练习，纠正，再尝试。
世上无难事，只怕有心人。老话说的好，也许我们长大了，不记得小时候学习走路，学习说话，我们经历了多少次跌倒了爬起来，说错了改正再说，但是那些为了学说话的过程，我们很艰难地坚持了下来。
所以，看起来英语很好，但是在张口说这一环节，还是要拿出我们小时候学说话，学走路，学叫"爸爸妈妈"的毅力，才能真正掌握说英语的能力。
我家臭小子英语口语还不错，从小请的外教一对一。今年上小学三年级开始学习英语时，书面的就不行了。学校的英语老师发信息给我说，会说有什么用，我们还是重视书面的。哎，现在又开始书面口语双结合。
为什么很多英语很好的学生英语口语却不好？
因为传统的应试教育忽略了英语口语的练习，英语是一门语言，我们学习它的最终目的是用于交流而不是为了考试。英语口语的练习最重要的就是要开口说英语，之前我们很多的学英语都不太愿意靠口说英语，这对英语口语的练习是非常不利的，因为英语口语的练习就是通过不断地开口训练，然后得到一种良好的语感，这种语感就是我们的一种口腔肌肉记忆，可以更好的把握对于英语的感觉，所以第一步就是开口不断地训练。然后紧接着就是要掌握一些场景英语的句子，将英语口语的练习设置一个个不同的情景对话，最好可以找几个小伙伴一起训练，相互纠正，相互点评。其实英语口语的练习并不用去背很多的单词，学很多的语法，只要能够将这些常用的情景对话，平和英语村的情景教学法。然后灵活运用的话，那么就基本掌握了英语口语了。
