成都市青白江区大弯中学初八六级四班同学名单
这个名单在大弯中学官网-学校概况-校友会-历届学生名单里面有。
初中八六级四班 钟奕林 袁 华 谢体贤 朱明鸿 肖孝军 王 冲 龙晓鸣 谢 红 丰 伟 杨轶文 杨艳丽 柳 林 戴鸿毅 解用杰 谭 颖 陶 蕾 赵倩雯 孙 康 黄怡眉 岳小芳 朱文惠 李小敏 廖生余 陈 静 陈雪梅 陈晓霞 易启彬 黄怀容 黄 琴 蓝 波 李有丽 李世平 张家飞 张朝红 钟放劲 钟元靖 牟连娣 曾 璐 邓 勇 彭 军 欧绍波 袁 伊 温勇恒 吴 可 韩小玲 沈 黔 郑 勇 谭 成 肖 训 王 琼 谢才江 赵春萍 邹 静 刘 强
英语语法不好，该怎么办
1.如果英语语法不是非常好，首先从基础的语法开始学习；
词法与句法
词法:
首先认真看一看每一个词性是什么意思；
名词:表示名称的词性，例如:book，cat，zhangpeng等；
代词:代指人与物的词，they，his，he，it等；
数词: 表示数量的词，one，first等
冠词: a，an，the三个冠词；
介词:in，on，at，under；
连词:and，or；
形容词:good，big；
副词:ever，every；
动词:表示动词与状态的词，do，have，be；
句法:
一、一般规则，记住三.六，九；
1.三大基本句型；
简单句，并列句，复合句；
2.六种简单句句型；
3.九种句子成分；
二、特殊规则；
学懂语法很简单啊，只需要看《海涛英语语法速成》25集视频，就能掌握，
简单易懂。全套视频，在今日头条搜索：海涛英语语法速成，观看。
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这个问题分情况回答。如果你是中学生。是一种学习方法，如果你是成人，那就是另一种情况了。在这里，我谈谈中学生面对这个问题的时候怎么办，怎么去突破。
首先，凡是基础不扎实，词汇不过关的同学，基本都会说自己语法不好，语法学不会。但是，其实这不是语法的问题，是你词汇量的问题。
其次，基础不好且又很想改变现状想把英语成绩提上去的同学，大多都不愿意踏实、坚持地去努力，而是很热衷于找高效的捷径。就是这种"找捷径"的想法，往往会让同学们走上了弯路，而且越走越偏离初衷。
真对基础不好，而且又不知道怎么学，怎么突破的同学，我从我的工作经验里总结出以下几点，供你们参考。
第一：用一个星期的时间，搞定国际音标，学会拼读单词。不要听别人说音标不重要，拼读不重要，那是要看什么人群的。对中学生来说，那就重要，很重要。学音标你才会拼读，会拼读你才能省力，简便地记单词，你的词汇量才会上去。中学英语，用拼读记单词是最科学的，在学顺手后，这种记单词的方法效率会很高。中学阶段的单词，有85%以上是能读就能写出来的。所以，第一步，你先把这音标和拼读这一关捡起来。有很多同学说音标他会，但是还是不会记单词啊，那是因为缺少拼读练习。你把每个单元后面的生词拼熟，你看你会不会记单词，肯定会的。关键是你没落实到位，感觉自己学过了，但其实还是不会。
第二:开口认真读英语书。你就拿你的课本，你学第几册你就从第几册开始读。你不是补学音标，补练拼读了吗？那你就能读。不嫌多地去读，有感情地，很愉快得去读。你就早读晚读地去读， 你坚持上一个月，一定能有感觉有心得体会。而你需要的就是你在学习过程中你对这门课程的心得体会。
第三：积累词汇量。你就耐下性子，给自己半年时间，从拼读中记单词，从朗读中记单词以及有目的地专门记单词，有一个月时间，把词汇量提升到1000以上。在这个词汇量的基础上，你放大一点范围，增加一点难度。系统地学习一下简明语法，记得，不要扣太细，简单点就行。有了一定的词汇量了，你要接着努力，跟着课本，跟着老师，课后也可以多做一些语篇阅读，这时候，你的英语学习应该会进步飞快。但是千万别忘了，这个进步是在你有了半年的词汇累积，语感累计，心得体会累计的基础之上的。至此，你可能会有一种豁然开朗的感觉了。没错，你上道了。
英语学习有方法但是没有捷径，不要相信高效，不要相信一星期记500单词，不要相信一个月能让一个英语后进生一跃就名列前茅，这不可能！我跟肯定，这不可能！一定要耐下性子，脚踏实地，勤勤恳恳地把基础打牢固了，一步一步来。基础不行，走不远。
以上就是我的一点感悟，希望对你有所启发。
一般人英语基础差，无非表现在以下几个方面，单词量少，语法知识基础薄弱，英语的听、说、读、看、写、译等各项能力都比较差。在问题中你强调自己主要是语法学不会，不知道该怎么学。这个问题解决的方法非常简单：你找一本适合自己水平的英语语法书，系统的学一遍就可以了。
但是选语法书的时候要注意以下几点：一、英语语法书有很多种，内容深浅各不相同。你知道自己的英语水平基础差，那么就选择内容较为浅显的语法书。这样的语法书，讲解比较简单明了，内容结构也删去了一些复杂和繁琐的东西，讲得多事语法知识的主干内容。而这些主干内容是语法方面进一步细化和深挖的最基础的东西，是学习语法最先要学会的。所举的例子，词汇相对来说比较简单，结构也不复杂。语法讲解都是废话较少，直击要点。
二、语法书讲解时所用的术语也不大相同，最好选择所用术语与普通教育英语教材一致的语法书。比如：英语教材中常用时态一般过去时，有的书会说成过去一般时，这样的书看起来可能会多少有些困扰。
三、语法结构过分标新立异，与传统语法结构不同的语法书最好不要选。英语语法知识应该说经过英语从产生到发展，一直到现在数百年的历史，已经是一套非常成熟的知识体系。它的大体框架结构早已经固定下来。这套结构经过学习者数百年的学习，是经过了时间考验的，可以说是最合理高效的一种结构。而现在为了追求新颖和差异性，很多书把传统语法结构做了很大的变动，比如：把词法插到句法中，语法讲解的顺序先讲复杂的，再讲简单的。这种书新颖是新颖，但在语法学习的初始阶段，却不利于打下良好的基础，所以这种书最好不要选。
四、初、高中普通教育的英语教材中，对于语法的讲解应该是最权威，也是最接近学生的学习实际的。但是教材上的语法知识有一个缺点，就是不成系统。一个语法专题被分成几块来学习，如果学生在脑海中还没有一个整体的语法系统，学起来会感觉非常零散，理解也会比较吃力。如果能把语法书和初、高中教材上的语法讲解对比着来学习，这将是一个两全其美的好方法。
结束语：选哪本书好呢？你可以问问老师和同学，或自己去书店转一下，选一本适合中学生使用的，零基础简明英语语法书就可以。我的推荐是薄冰《英语语法手册》、外研社的《中学英语语法》。
