怎样在包房KTV里录音
KTV现在大部分还未设置手机直接连接录音，一般有两种：
一是在点歌系统里面录音，然后找KTV里的技术人员帮你拷贝出来，或者刻录到光盘上，一般拷贝应该不花钱，但刻录光盘个别KTV要收钱。
二就是自己唱，拿手机录音，但这样录音效果不是很好哦 ktv就是Karaok TV(卡拉ok) ，中国原本是没有什么卡拉OK的，据说，卡拉OK是咱们亚洲人的发明，由日本传入港台，继而以摧枯拉朽之势横扫中国大陆。
如何启蒙孩子第二语言？都应该做些什么准备
首先在日益发展的当今社会，只掌握一门语言，已经很难适应社会的快速发展了。现在带孩子至少得掌握一门外国语言，才能适应将来社会的发展。而掌握语言的最佳时期是0-6岁的宝宝，这个时期的宝宝是语言敏感期，这个时期如果教宝宝双语或多门语言，对于宝宝语言发展来说，都有着不可估量的好处，也能起到事半功倍的效果。
在宝宝语言功能刚刚发育的时候，是他学习语言的黄金时期，这时候让他学一些外语启蒙。将会得到很大的效果。而说到外语，现在英语是国际通用语，所以说大部分的家长还是选择第二语言为英语。
先说说有资本的家庭
- 我们先说说一些有先决条件的家庭，他们本身就是中外合资的家庭，在这样的家庭双语是日常用语，孩子会在日常生活中潜移默化中接受外语的教育。这样的家庭里的孩子会对外语的接受能力更快更强。
- 还有一种家庭是父母有一个人会或者两个人都会外语，这样的家庭因为父母本身有外语的经验，那么就可以在平时生活中一点一滴的渗透的教育孩子。只要把握好分寸不让孩子出现厌学，多与孩子做互动游戏，看一些英语启蒙的书籍，在这个宝宝语言黄金时期也会让宝宝学好外语的。
我们在来说说那些不懂外语的家长应该怎样启蒙教育
虽然我们不会什么第二语言，但是我们知道在宝宝一生中语言发育的最关键的时期在哪，所以我们要紧紧的抓住这个时间段，不要让它跑掉。
但是也不能盲目的填鸭式的告诉孩子：“就给我学，快点给我记住了，你爸妈就是吃亏在外语身上，你必须得学会英语。”
你这样不仅起不到效果，还会让宝宝出现厌学的情绪，会让以后的教育变得很困难，那么我们应该怎么做呢。
首先我们要舍得大把的时间来陪孩子，还必须得有很好的耐心，你要知道让你学好一门外语你都不好学，何况是孩子呢，有了时间有了耐心让孩子学好外语就成功一半了，剩下的就是方式方法了。
因为现在越来越多的父母注意孩子双语的培养，所以关于这方面的读物、音频、卡片、外教课后班比比皆是，所以爸爸妈妈不必担心说自己不会怎么教育孩子。
- 虽然我们不懂外语，但简单的词汇单词我们还是会对，做好启蒙不只是给孩子买本书在上个课外课就可以了，我们要做到以身作则，在生活中慢慢的一点点一个个的单词教给宝宝，
- 我们可以跟着课件跟宝宝做亲子互动，在游戏中教育孩子。
- 外语启蒙的童谣也是不错的选择，在欢乐的童谣中让孩子了解英语。
- 要善于利用卡片和视频，这种形式的教育会更直接、也更会让宝宝容易记住。
- 根据宝宝不同的阶段，输入给宝宝不同的信息。
外语的启蒙教育不是填鸭式教育，要一点一滴的，细水长流式的鼓励教育。千万不要打击孩子的兴趣和自信心。要学会鼓励和奖励。
结语
三到六岁的黄金时期学习外语的最佳时期，这个时期的宝宝对语言保持着最高的敏感度，吸收能力最强，抗母语干扰能力也是最强的，非常好引导。而且对于外语来说越早开始学越好，做父母的自己会不会无所谓，但是必须得让孩子学会，这个每一个家长的心声，但要知道循序渐进，不要一股脑的灌输给孩子，不要给孩子太多的压力，孩子太小，只要让孩子有学这个东西的心思就可以了。
家长要更注重孩子的身心，身心的健康是学习的基础。
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第一种采用『翻译学习法』，翻译给孩子听，譬如告诉孩子『Good Morning』就是『早安』，『早安』就是『Good Morning』。
第二种是『母语学习法』，也就是如同学习母语一样，不采用翻译，直接英文学英文。早上孩子起床，就挥着手，跟孩子说『Good Morning』，让孩子自己去『猜』，什么是『Good Morning』？几天之后孩子就猜会了
第三个重点就是：在英语启蒙时期，要『大量』给孩子沉浸英语的环境，让孩子学会『听得懂』英文，这是学会『说』的重要关键。
第四个重点就是：在家也要学，以增加接触英文的时间，最好是天天接触，即便爸妈英文不好，也可以做到。
第五个重点就是：看英文卡通是很好的辅助方式，因为有趣、好玩！而且不管父母英文程度都适用。
如果想要孩子掌握第二门语言，需要越早越好！
美国教育学家曾说过:所有的孩子都是天才，但大多数孩子在他生命最初的6年里，天资就被磨灭了！
不管是想让孩子学习，英语，德语，法语或是其他的语种，都需要越早进行启蒙越好！在国际化的今天，英语是作为第二语种的首选。
孩子在六岁以后，他的听力模仿发音的能力就会变弱，也就是说如果孩子在六岁之前没有接受任何相关需要的的熏陶，那么孩子一生中语言学习的黄金时期就一去不复返。
对于那些小月龄就开始听到大量英语的孩子来说，他们大脑的布罗卡区会被持续刺激，有很多的词汇会储蓄在大脑当中，当积累到一定程序的时候，孩子就自然而然地开口讲第二语言，而且学习速度会比大人快的多。
第一:有条件的家长可以用英语或者是其他语言跟孩子进行交流对话，让孩子在相应的环境中长时间被熏陶会学的更快。
第二:寓教于乐。就拿英语来举例，当家长跟孩子在进行游戏的时候，可以在孩子高兴的时候，教他一些简单的词汇。比如说他手里拿着玩具熊，你就可以告诉他熊是bear. 并且鼓励她重复你说的词汇。
第三:给孩子看一些动画片，前提是要选择适合孩子看的符合孩子心理特征语言逻辑的动画片。比如说一到二岁的宝宝，就可以看《天线宝宝》或者《花园宝宝》来对孩子进行英语启蒙。
第四:如果家长英语不好，自己也不能出国，有条件的话，可以将孩子送入沉浸式英语学习班儿学习一段时间。
第五:家长要循序渐进，不能急于求成。要分阶段进行，零到二岁的宝宝处于语言准备期，听大于说这个时候宝宝需要听大量的英文有节奏感的儿歌，字母。
二到四岁的宝宝处于语言爆发期，像个小话痨，这个时候就可以给他提供更加丰富的绘本或者场景剧，加一些简单的动画给宝宝逐渐增加难度。
四到六岁的宝宝处在语言发展期，可以逐渐从语言启蒙过渡到英语学习，这一阶段听说读要全面培养。
对于母语者来说，说话是一种天生的能力，他们通常甚至不记得学习过它，所以学习另一种语言的任务，有意识地记忆和构建，似乎是一项艰苦而艰巨的斗争。
因此，这里有 3 种方法可以帮助您的孩子学习语言。
1. 让他们每天教您一个新词（或与您分享，如果您已经知道）。 把每一个都写在一张小卡片上，背面有翻译。 用它们来互相测试。 您可以询问这个词在您的语言中的含义，或者反过来。 在周末、月份、学期结束时，他们——还有你——会惊讶于他们知道多少！
2 .每周用他们正在学习的语言选择一个简单的单词或短语。 例如：不，谢谢，对不起，酷！ 或者我不知道。 把它写在家里显眼的地方，以提醒你。 在整个星期中，无论何时（或任何）你们想要说出来，就用另一种语言说出来。 如果有人用您的母语说出来，请纠正他们！
3 .玩基于对立面的纸牌游戏。 在几天内制作成对的卡片，上面写着对立面：一张卡片上写着是，另一张卡片上没有，好 - 坏，白天 - 黑夜，旧 - 新，快 - 慢，大 - 小。
最近和朋友没事闲聊的时候，无意中涉及到了孩子的英文学习问题。朋友有一点焦虑，2-3岁的孩子是语言的爆发期，孩子学语言非常快，这个阶段是否要给孩子报一个英文班呢？
其实很多妈妈都有这种或多或少的焦虑，恨不得孩子从娘胎里就开始学英语。都怪国内的考试制度，非要让全民学英语，把整整四代人逼的够呛。其实家长们大可不必如此焦虑。只要掌握了正确的方法，让孩子在上小学之前，学会最基本的英文沟通一点问题也没有。
首先，记得要和孩子说英文，而不是翻译中文
现在回想一下，孩子为什么没有刻意的学习中文，然后长大以后就学会和你说话了？ 我们教宝宝说话的时候，是一个单词一个单词教的么？
答案是显而易见的。我们和孩子说话的时候，是一个句子接着一个句子。所以，语言的学习不是基于单词的。而是基于我们的表情，肢体，说话时的场景，以及千万次的重复说给孩子挺。 大多数学了7，8年英语的学生一碰到老外就口吃，除了What’s your name,大脑对其他的句子根本反应不过来。最根本的原因还是孩子学的英文全部用来考试了，就是因为说的太少太少了。
所以，家长们如果懂英文，那么就最好每天花1个小时时间，和孩子专门练习英文对话，可以从简单的一个单词开始，比如 Hello, thanks， 然后逐步扩展到句子，例如：Give me five, come on, show me your hands 等等。 切记中间不要夹杂中文。 可以先和孩子说好这是一个游戏，慢慢的孩子就能和大人互动起来，英文自然就在说的过程中，建立了良好的基础。
其次，给孩子用英文讲英文故事
讲故事是一个比较有效的办法，但是比较适合有一定英文基础的孩子。可以从4岁开始。 一开始可以用最简单的绘本开始，尝试用全英文的讲述，综合一些有趣的故事，可以让孩子更加容易的融入语境中。
比如我给我家宝宝选择的一些迪斯尼经典电影的英文绘本，比如灰姑娘，狮子王等等。孩子就非常的喜欢。我借着读故事的机会，顺便也教会了他很多的新单词，比如狮子，大象，老虎等等。
宝宝三岁之后就可以培养他的学习兴趣啦，购买一些带图的卡片和书本让他认识，或者给宝宝安装了一些教学软件，你可以百度搜索【猫小帅识字】，做的非常好，很多的冒险故事，宝宝特别爱听，现在我下班回来还会说：“麻麻，我给你讲故事”。还有一些简单的小游戏，不仅加深宝宝汉字的记忆，还让我家好动的宝宝，乖乖的自己玩（自带滑稽）。
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