三年级平均96分优秀吗
回复:三年级学生考试平均96分算是优秀的了，语文，数学，英语这三门学科要学生不能偏科，否则考不到96分的平均分，基础打得很好，只要认真努力的学习，并持之以恒， 四、五、六年级也保持在这个分数左右 ，将来上了初中也不会太吃力，这样就能够跟得上老师的教学进度 。以上是我的个人见解，希望对你有帮助 。
应该来说比较优秀的。三年级平均分96分已经达到优秀了，小学的成绩，并不代表什么，能考到90分以上都是优秀的孩子。
不要对孩子太多的要求，每个孩子都有他的优点和缺点，成绩并不代表什么。只要大家努力就可以了。向前看总是最好的，不要苛求。
三年级平均96分是非常优秀的成绩
三年级学习的是语文，数学，英语，道德与法治科学五门学科，如果语文，数学，英语的平均分是在96分是非常优秀的一个成绩，说明孩子的习惯，作业质量都很好。
三年级作为一个转折期，保持良好的行为习惯是非常重要的，孩子优秀的同时可以拓展兴趣爱好，比如读书，写字，可以让孩子更加的优秀。
孩子四年级，语文99.5，数学100，英语100，接下来读五六年级需要注意什么
孩子四年级，这样的成绩没有特别大的区分度，通常智商在85以上的孩子都有可能拿100分。
所以在小学阶段，更多地需要关注孩子能力的培养。
孩子学习的能力包括：语言型学习能力、机械记忆能力、抽象思维能力、识字能力、细节观察能力、理解能力、数学能力、操作型学习能力、联想记忆能力、逻辑思维能力、空间知觉能力、系统思维能力、复杂信息处理能力和专注力
这些能力需要进行科学的测评才能确切了解其发展程度，通过了解各种能力发展程度及能力之间的匹配与结合，才能了解这个孩子在某项学习的优势和长项，或者帮助孩子规划未来的发展方向。
譬如我测评过一个孩子的空间知觉能力达到13.21分，较98.35%的同龄人要高，且他的逻辑思维能力达11.29分，复杂信息处理能力达12.54分，分别较80.29%和95.51%的同龄人高，那么给他的建议是可以往理工科方向发展，并且在小学的时期多创造机会，让他参与乐高、编程等方向学科的学习，培养学习兴趣、能力和习惯。
所以建议家长将孩子当前的分数作为参考，作为鼓励孩子努力学习的小手段；而更多的精力放在发现、挖掘孩子的能力方面。
如果家长有更多关于孩子能力如何挖掘方面的问题，欢迎私信我，继续探讨哦。
孩子四年级，数学、英语都考满分，语文也只扣了半分，学习成绩优秀。
1.成绩优异。孩子在四年级能取得这样的好成绩，值得褒奖，应该祝贺。孩子在一年级时是一个坎，从一个不懂事的孩子，成为了一名小学生，既要有好的学习态度、学习习惯，才能取得好的学习成绩。三年级也是一个坎。在学习时间上，比一二年级增多了，学习课程也增加了。增加了英语课，增加了作文课，科学虽是原来的课程，但是它变成了考试的科目。这两个坎孩子都顺利通过了，并且在四年级取得了好成绩。说明孩子一直都在努力，一直都很很优秀。
2.全面发展。从孩子的语文、数学、英语三科学习成绩看，孩子学习成绩确实很优秀。但是不知道孩子的科学成绩怎样。也不知道孩子的音乐、美术、体育学习成绩如何，更不知道孩子的思政课学习得怎么样？思政课虽然不考试，家长也要让孩子在平时的生活学习中，把思政课学好，特别要落实到行动上，教育孩子要做一个有道德的人，做一个对社会，对他人有益的人。小学阶段，是孩子打基础的时期，教育孩子要全面发展，要把孩子培养成为全面发展的接班人。
3.再接再厉。孩子到了五六年级，这也是小学的最后阶段。这个阶段，对孩子的要求相对较高，孩子的压力也会越来越大。孩子六年级面临毕业，虽然不像以前那样，要举行升学考试，但孩子要想上一个满意的学校，还是需要一个优秀的成绩。不管是公立学校，还是私立学校，他们都想招收优秀的孩子。他们会从各个方面了解孩子的学习成绩，孩子的品行。所以孩子在这个阶段，更要勤奋学习，品学兼优，全面发展。不能骄傲自满，故步自封。
希望孩子能再接再厉，全面发展，以优异的成绩升入理想的中学。
欢迎大家留言评论。
对于一个四年级学生来说，语数英三科考出这么好的成绩，已经很优秀了。
这样的成绩，是家长与孩子共同努力出来的，家长一定是一个严格，负责任的家长，孩子一定是一个有着良好学习习惯的孩子，所以在孩子上5、6年级的时候，我建议家长，从以下几点引导和帮助孩子学习：
1.想办法让孩子平时多练一些拓展题。
其实也就是说，从五六年级开始给孩子报一些奥数，奥语，奥英班，考重点初中的重点班用得上，关于这一点，可能有人要喷我了，说国家早都明令禁止让孩子参加奥数班学习了，你怎么还建议家长给孩子报奥数班？这里我想说教育的现状是这样子的：
初中基本上都设有重点班，高中就更不用说了，学校把优秀的老师都放在了重点班，学校奖励机制也倾向于重点班，也就是说，如果孩子上了重点班，他就能享受到这个学校好的师资资源。
孩子的学习也就是这样一步一步被拉开了距离。
2.利用小学的课余时间，拓展阅读，增加孩子的阅读量。
读书可以治愚，读书的作用这里我就不想多说了，小学生的阅读必须要有计划，要有引导主要从孩子的兴趣入手，家长还应适时的与他们在读书方面进行互动，让他们学以致用，建立一些读书的成就感。
3.逐渐培养孩子养成自学的学习习惯。
学习成绩好的孩子经过几年的学习，他们都有一套自己的学习方法。那么，从小学5，6年级开始，家长就应该适时地引导鼓励孩子慢慢摸索出一套学习方法，这一点比什麽都重要。
4.平时多和孩子沟通交流。
孩子是人，他不是学习机器，家长应该多和孩子交流，让他们从内心里将学习变为自己的事情，孩子自主的学习了，家长也比较轻松。
以上，希望能帮助到您！
从成绩来说，孩子基础不错；
个人建议，四年级，现在可以做小升初准备了；
以下为个人建议：
1、心理鼓励：
跟孩子明确表示，现在成绩很好，问问孩子对未来有什么打算；愿不愿意一直做学霸?
建议假期带孩子参观名校，给孩子心理暗示；
2、现有学科规划，简单的说：
语文:加大阅读量，可以超前阅读初中的语文指导书；
数学：强化代数、几何的概念；
英语:同语文，加大阅读量，坚持听力训练；建议刷分级绘本中高阶
3、未知学科培养
四年级，可以开始历史、地理、生物启蒙‘
关于物理、化学、政治等科目，要有计划引导；
比如物理方面，结合时下载人航天事业进行科普；
化学：可以上基本启蒙课；
政治，可以开始读《人民日报》，注意评论版面；
4、身体素质训练
初中后，学业繁重，建议现在有时间的情况下，注重身体素质培养
5、艺术特长、体育特长发掘
为高考冲名校多铺条路；
以上为个人建议
欢迎关注我@职场俩娃老母亲
四年级的学生三科基本上都是满分，这是一个非常不错的成绩，足以证明孩子在学习中有着比较好的学习状态。
虽然小学的考试题目难度不大，但要考满分还真不是一件容易的事情，除了必须具备扎实的基础外，还必须要具备良好的做题习惯和方法技巧，还必须具备良好的思维和反应能力。
出色的成绩证明了孩子在之前的学习中的态度、习惯和方法，已经为之后的学习打下了坚实的基础，在接下来的学习中首先需要做的是继续保持之前的学习状态，不断改善和优化自己的学习行为和习惯，争取能一直优秀下去。
很多人都提到，小学五年级是小学学习的分水岭，有一定的道理，到了五年级之后课程的难度会加大，很多学生的成绩会有一定的下滑。其实大部分学生在五年级之后成绩出现下滑，还是因为学习状态的改变及之前的基础不牢固造成的。
在学生的学习，需要一步一个脚印，不断优化和完善自己的学习习惯和行为，就能够保持不错的成绩，学习起来就显得很轻松，毫不费力，这是很多学霸学习情况的真实写照。
对于基础比较扎实的学生，在五六年级的学习中必须要做好积累和拓展两方面的工作，毕竟现在小升初很关键的，多一些积累和拓展即便不是为了小升初考试，也能为之后初中的学习打下良好的基础。
在语文和英语方面要多去积累，拓宽知识面，语文尤其要注重阅读，不断提升阅读能力，在之后的学习中就会逐步感受到阅读能力的重要性了。
在数学方面，要做一些拓展和提升，在夯实基本功的同时还需要拓展思维。社会上对奥数的讨论层出不穷，个人认为五六年级的学生，基础不错的话可以去学习一部分奥数内容，这对孩子思维能力的训练和提升还是有帮助的。在教学中发现，在小学阶段，学过奥数并且还学得差不多的学生，到了初中之后在理科的学习上能占据一些优势。
孩高二期中语文89数学127.5英语100物理96化学97生物92有希望985吗
谢谢邀请。看了你孩子这样的成绩，已经非常不错了，做家长的你应该还是欣慰的。从各科成绩上来看，你孩子在数，理，化，生都非常好，说明孩子很聪明，理解能力很强，这些你不需要太担心，估计还是语文及英语稍微欠缺一点，这问题不大，语文及英语都是靠记忆的学科，说白了就是死记硬背，从分数上看，你孩子基础还是不错的，稍加复习和巩固完全没有问题。孩子现在还在高二阶段，离高考还有一段时间，以你孩子目前的成绩，只要跟紧课程，努力一把，相信学习还是很轻松的，到了高三基本就是循环总复习时间，在那个时候可以对平时的短板作出总结，找出原因，弥补不足。做为家长的，要制定好孩子的作息时间，加强对孩子的食物营养，做好一个后勤服务就行。羡慕你，这样的孩子是很难让你操心的。对了，也不知道你在哪个省，这个成绩上985没有问题，如果是高考大省，有可能就偏弱点，但我相信你孩子会在最后一年多的时间会全力以赴的。
感谢邀请。
关注2020-2021高考的同学与家长，建议认真阅读本文，希望能够提供一定的借鉴价值。
由于我家两个小孩同样处于高二阶段，所以对这个问题非常有兴趣。
看了其他条友的分析，感觉并不客观，有的盲目乐观，有的撇嘴嘲笑，有的指手画脚，根本不具备借鉴参考的价值。
我还是认真计算了一下，感觉我的分析方法，比较具有借鉴的价值，也欢迎同样关注2020-2021高考的同学家长一起讨论。
全国各地大不相同。题主在后面补充了内容，确定是在江苏省高考，所以，分析起来就容易了。
高考改革以后，考试的方式和计分方法，各地基本上是大同小异。因为高考总分摆在那里，同时，各985学校在各省的录取人数基本上也是接近固定，变化不大。
尽管高考的计分模式和计分科目都发生了变化，但是，最不可能发生重大变化的，是按排名位次的录取，而得分率（总成绩/满分），则可能是计算排名位次，或者分析考生总体群体次序的一种比较客观的方法，尽管不完全科学，这一点必须强调。
本着这个思路，我们来将你家小孩的成绩测算一下。
计算前提是：考试总分都是按照新高考模式，即语数外各150分，理化生各100分，总分750分计。
以下各高校的录取成绩，均查询自互联网，2019年高考数据。
1、按照此次考试成绩，卷面分总得分为601.5分，按此成绩计算，得分率为80.2%
2、根据新高考改革的情况，那么物理化学生物三科成绩比较好，在赋分的过程中有可能会向上进一步提高。我判断96、97这样的分数，有可能会在赋分后接近100分。而92分这样的成绩，在赋分之后应该接近95分，如果这样计算，高考的计分总成绩，有可能会提高5分左右，达到606分，得分率为80.8%。
3、其中语数外成绩316.5，如果按过去的高考模式，折合成绩为：316.5/450*480=337.6分
按照上述数据进行分析，参考在985大学中排名比较靠后的兰州大学来看，分析如下：
1、如果按之前的高考模式，高考总分480，你家小孩能够考上兰州大学的可能性非常小，因为语数外三科的成绩，总体上不好。2019年，兰州大学的理科专业，在江苏省的录取最低分为377分，（其他排名比较靠后的985大学，比如：东北大学最低分382，西北农林科技大学最低分370，差距不大）。按总分480计算，需要的得分率为78.5%。而你家小孩的这三科得分率只有70.3%。
2、如果按照新高考模式，总分750，假设学生的得分率相同即可达到相同的排名，那么，要达到兰州大学的得分率，只要得到589（750*78.5%）分，即可达到该校的最低录取分数线。而606的分数，80.8%的得分率，明显高于这个最低成绩要求。
结论：
1、尽管这样的分析，不完全科学，但是，目前我找不到更好的测算方法，感觉这样的测算，可以具备适当的参考价值。
2、按照新高考模式，你家小孩，因为其语数外主科成绩较差，但物化生三科的成绩均较好，因此，将成为新高考模式的最大受益者。
3、语数外三科，必须还要进一步提高，现在距离高考，时间还有18个月，如果三大主科成绩进一步提高10%，则总成绩将可以提高约45分，看数据，这个可能性是存在的，因为从70.3%，提高到80%，是具备努力空间的，而且也必须让孩子明白这一点的重要性。如果这一点得到实现，甚至可以考进更优秀的985大学。比如，按照2019年的得分率，达到83%，将有机会冲击南京大学，或者东南大学，在江苏省内实现更好985大学的梦想。而北大和清华的得分率，则要求达到88.3%和87.7%。
4、之前许多年，关于江苏高考的难易，莫衷一是。江苏人总是认为自己的高考模式很吃亏，但是，从下表的985高校录取率来看，江苏的985理科高校录取率达到了7.42%，其高考难度，还是远远低于河北、河南、山东等高考重灾区的。因此，全国的孩子们都在努力，地域的差异，只由其教育资源的占有率来决定，而没必要关注其他的所谓公平不公平。
同时，看到上面的表格，请务必关注孩子的排名情况，因为，你考的好不好，最终并不取决于你考了多少分，而是取决于你超越了多少人。
关注行学组，给你不一样的观点。
