哥白尼生平的真实事迹？
在波兰的边境、波罗的海之滨，有一个不大的渔港，是古代的一个城堡，叫弗隆堡。在城堡的西北角，有一座箭楼。这座箭楼，就是举世闻名的天文学家哥白尼观察天文的天文台，天文学史上著名的“哥白尼塔”。自17世纪以来，它作为天文学圣地一直保留到今天，每年有成千上万的科学工作者前来瞻仰，缅怀这位科学家为人类所做出的巨大的辛勤劳动。
1473年3月19日，伟大的天文学家哥白尼诞生在波兰托伦城一个普通商人的家里。他幼年丧父，由舅父抚养长大。舅父路卡斯·瓦兹洛德是埃尔门兰德地区的主教，非常热心对外甥的培养，这使哥白尼从小受到了良好的教育，同时对这位天文学家的伟大事业起了很大的作用。
18岁那年，哥白尼进了波兰的著名学府——克拉科夫大学读书。当时，这所学校是闻名全欧洲的学术中心，尤以数学和天文学著称。哥白尼在这里开始受到文艺复兴运动思想的影响。他的启蒙老师沃依捷赫·勃鲁泽夫斯基是一位著名的数学和天文学教授。这位教授虽然全盘接受了托勒密的理论，但对该体系的个别细节表示某些异议。哥白尼在勃鲁夫斯基的影响下，开始对天文学产生了浓厚的兴趣。1500年，哥白尼作为埃尔门兰德教区的代表，前往罗马参加天主教会百年纪念的盛典。当然，对哥白尼来说，去罗马显然有着另外的目的。他在罗马足足住了一年，在这一年中，他进行了一系列的天文观测，做了多次有关数学和天文学的讲演，还同那里的天文学家们交换了不少意见。后来哥白尼在撰写《天体运行沦》的时候，采用了1500年11月6日在罗马观测的月食记录。
历史上的哥白尼是指教育界的谁？
在教育史上，卢梭是划时代的教育思想家，他不仅充当了封建教育掘墓人，而且成为教育资产阶级教育的先驱和奠基人，正因如此，他曾被学术界尊称为“教育界的哥白尼”。可见他的教育思想在教育理念上确实掀起了惊天动地的效应。
哥白尼中心解释？
哥白尼日心说的意义名词解释：哥白尼日心说是人类认识宇宙过程中的一次革命，它的重大意义在于：
①日心说是作为托勒密地心说的对立面出现于历史上的。
它把地球从宇宙中心上拉了下来，降为太阳系的一颗行星，和其他行星一起绕太阳运行，这就从事实上否定了长期统治人们思想上的上帝存在，动摇了宗教神学宇宙观的基础。
②日心说也是作为经院哲学的对立面出现于历史上的。
它一扫经院哲学那种空洞、烦琐、无聊的反科学的态度，坚持从对客观事物的科学考察出发，在积累了大量科学事实的基础上，去得出科学的结论，这对后来物理学的发展有深远的影响。
③日心说的建立，为自然科学的发展开辟了道路。由于哥白尼所关心的是，行星怎样运动才会产生最简单最和谐的天体几何学，这样他认识到必须把行星运动的坐标系从地球移住太阳，于是势必牵涉到物理学、天文学和数学等领域中的革命。
日心说，也称为地动说，是关于天体运动的和地心说相对立的学说，它认为太阳是宇宙的中心，而不是地球。
哥白尼提出的日心说，推翻了长期以来居于统治地位的地心说，实现了天文学的根本变革。
日心说的历史
通常认为完整的日心说宇宙模型是由波兰天文学家哥白尼在1543年发表的《天体运行论》中提出的，实际上在公元前300多年的赫拉克里特和阿里斯塔克就已经提到过太阳是宇宙的中心，地球围绕太阳运动。
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