青少年如何铭记历史振兴中华？
要从小立志为中华民族争光，为祖国争光，把今天的学习与振兴中华联系起来，时刻准备着，长大为建设富强、民主、文明的社会主义现代化国家做贡献。二是培养高尚的品德。
要爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，培养爱国主义、集体主义、社会主义精神，以“人民的利益高于一切”作为自己行动的最高准则。
要继承和发扬中华民族的传统美德，艰苦朴素，勤俭节约，团结友爱，助人为乐，尊敬师长，文明礼貌，诚实守信，遵纪守法。三是掌握过硬的本领。要勤奋学习，努力学好文化科学知识，为今后的发展打好基础。同时，要积极参加各种有益的社会实践活动，养成善动脑、勤思考的习惯，培养创造精神，努力做到自学、自理、自护、自强、自律，不断提高运用知识分析和解决实际问题的能力。四是有强健的体魄。
要注意殷炼身体，增强体质，保持旺盛的精力，以适应完成学习任务和将来担负繁重工作的要求。五是培养良好的心理素质。胜不骄，败不馁，知难而进，不怕挫折，始终保持积极向上、乐观进取的精神状态，为迎接将来可能遇到的各种挑战做好心理准备。少先队组织是少年儿童健康成长的摇篮，少先队事业是我们党的伟大事业不可缺少的组成部分。
中国少年先锋队要进一步继承和发扬革命传统，围绕党在新时期的总目标，坚持党的基本理论和基本路线，始终把培养跨世纪的社会主义事业合格建设者和接班人作为自己的根本任务，充分发挥培养、教育少年儿童的职能和作用，为改革开放和现代化建设做出更大的贡献。
青少年怎么学习历史？
今天重新思考的主题是:怎样学好历史这一学科？
最重要的一点在于明白学习历史的意义！特别是在这个瞬息万变的社会，一个人想把握住事物发展的规律，人心所趋的方向，只能到历史中去找答案，如果还抱着“读书无用论”，甚至历史无用论，那无论如何也学不好的，也不可能在历史的宝库中寻找到天道的轨迹。
其次，从历史这个学科来说，它是很简单的，因为学习它、理解它只需要一个线性思维，我们都是站在历史浪潮最前面的人，未来不可知，历史却可以回头看。在这个一维线性思维中，只有因果关系与既成事实，成者为王败者寇，经验教训一目了然。
课堂上，老师可能会为应试要求，过分强调具体的名字，时间，事件，结果等等，把历史课变成了一种淡化逻辑，需要死记硬背的具体知识点。我也很痛恨这种教学，应试所需，无可奈何！侧面来说，死记硬背只能稍微提高考试成绩，学得越多效果越差，背得越多效果越不明显，而历史这一概念本身可考的具体知识点浩如烟海，永远学不完背不完。
认真听讲是第一位的，当然还要做好预习工作，带着问题上课，这样在教师讲课的过程中才能更合理的分配自己的注意力，做到高效学习。课后的练习也是很有必要的，当然这一切的步骤就是了理解知识，识记知识，这些都是基础的学习历史知识的方法。
在当下应试教育向素质教育转变的背景下，除了掌握课本上的知识，还需要中学生能够学有余力，拓展课外知识。
当然课外知识学的好又可以反过来帮助理解记忆课内知识，这两种学习方式并不矛盾。
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