选科选了历史、地理、生物，这样的选项有什么优缺点？
题主：好！这样的选项很一般，缺少科学性，是各种组合中较差的一种，或者说“不是最优组合”，因为这种选择就是传统偏文科的组合，即无创新也不实用。
一、高考改革的目的：
虽然是要打破原来的文理科组合，使各科组合更科学合理，有利于学生的个性发展和素质提高。
但是传统的大文科、大理科组合，也有其存在的合理性和科学性。
二、实行“3+1+2”选科是：
除了数、语、外——3；还要选一门物理或历史——1；再从化学、生物、地理、政治4门科目中选两门——2。
三、下面谈一谈您选项的优缺点：
1.优点：这种组合乍一看“从盘古开天到地壳变迁，再到万物生长、生命繁衍”，是一种有机的、系统的、联系的组合。
再一个呢，用老百姓的话说“这些科主要靠背——好学”，将来考文科类专业会比较容易。
2.缺点：一个是历史与地理、生物有点不太搭，历史是偏于社会科学领域；地理和生物是偏于自然科学领域，互相之间的关联性差、互补性弱。
四、提一点建议：
根据您的选项推测——您的孩子一定是初中阶段物理、化学学得不好，并且可能长于背诵，所以才促使您选择了这样的组合，这个可以理解。
但是即使真的是这样，您的这种选项也有缺陷：
因为生物学的形态部分比较适合记忆和联想；但其核心、骨架是化学——有机化学、生物化学，化学不好的学生很难学好生物学。
而地理和历史虽然分属于不同科学领域，但是各自具有相对独立性，并且还能互相有一些“暗支撑”——还有一个学科叫“历史地理学”。
根据与优点：
历史、地理应该算是文科吗？
感谢邀请！
历史和地理在高中算作文科，地理在大学属于理科，需要学习高等数学，很痛苦的。
以前高考都是语数外加上文综史地政或者理综物化生，现在高考改革了，另外三门可以自由组合。我觉得还是发挥自己的长处吧，看一看，自己适合学习哪些学科，再做决定。
如果再给我一次机会选择，我还是会选择史地政，另外三门对我来说实在是太难了，完全不喜欢也不擅长，当年高中会考的时候，理综三科目也只是勉勉强强过了。
如果再给我一次机会选择，我还是会选择史地政，另外三门对我来说实在是太难了，完全不喜欢也不擅长，当年高中会考的时候，理综三科目也只是勉勉强强过了。
如果你是在改革之前就需要参加高考，也是需要慎重考虑的。网上有句话，高中选择了文科生，人生就等于半残废了。有一定道理，因为文科生找工作相对于理科生来说，有些难。曾经有句话，学好数理化，走遍天下都不怕。但是却没有学好政史地能够闯天下的说法。可见，文科理科还是有着很大不同的。
如果你是在改革之前就需要参加高考，也是需要慎重考虑的。网上有句话，高中选择了文科生，人生就等于半残废了。有一定道理，因为文科生找工作相对于理科生来说，有些难。曾经有句话，学好数理化，走遍天下都不怕。但是却没有学好政史地能够闯天下的说法。可见，文科理科还是有着很大不同的。
比较一下高中班级数量以及文科生和理科生班级数量就知道了，文科生还是比较少的，大家也都是认为理科有前途。
总之，文科理科选择，需要慎重，关键还是得结合自身，其他人没法帮助你决定，只能够提供建议。
个人观点，简单回答，祝好！
我承认，理科比文科难学，理科需要逻辑思维，这是智商(硬件)！！！但是这九科，学科是没有高低之分的，文科生和理科生也没有高低之分……文科学好后有自己的语言库，几分钟之内可以组织语言，发表演讲！！！这个技术，掌握好以后，是非常有用的！！！
当初文理科，我理科还好，但还是选了文科，(为了个女生，年少轻狂)。历史是很有用的学科，你可能不了解，无法体会，历史是真的磨练心性的一门，我现在学的就是历史(师范)，也没啥不好的！！！不要觉得，学文科比别人差！！！人生，无论如何，不能轻言失败，要努力。大学我参加学院演讲比赛，获得了第一还不是在文科班，锻炼的能力！！！而且，我们历史学院的辩论队，比物理那个学院强多了……
到此，以上就是小编对于中国历史上的地理大题高中的问题就介绍到这了，希望介绍关于中国历史上的地理大题高中的2点解答对大家有用。
