为什么感觉国外教育比国内松懈，但各个领域的人才也很多呢？
这个问题本身就有问题，如果你了解西方发达国家的精英教育就会知道，远比国内要卷得多，看看谷爱凌就知道了，考得上斯坦福、拿得了奥运冠军、当得了时尚模特……你觉得其中哪一项成就是靠松懈的教育可以培养出来的？
我用我的经历分享下：“为什么感觉国外教育比国内松懈，但感觉各领域的人才也不少？”。我有十来年的德语系国家生活经历，我在奥地利留学，后来在德国公司工作。我说一下德语区的教育。
先说两点教育是否松懈？在这里是深刻感受了国内外教育强度的差异！国外教育是否松懈？小学初期阶段，课程确实很松，孩子的童年确实比较快乐，文化课补课之类的非常少，就算是有些外语课，也是那种松散上的。但是小学会有一次教育的跨度，就有点像松散着，突然有些紧了。这种情况就是为了小学分流做准备！但是大部分教育小学阶段，学习压力确实比国内要小。中学的话分流，职业教育，专科学校，文理中学分流。和国内的职高比起来，德国，奥地利的职业教育未来就业要好得多。文理中学，有些学校有高智商班，这种学习的东西即比较多了，上午学完正常孩子一天的课，下午实验。但是中学阶段还是比国内，至少比武汉的中学学习压力要小多了。
大学的学习初期深度一般，广度很大。到了硕士和博士阶段，感觉也不比国内教育深。
再说各领域人才，至少在德语系国家，毕竟国家不大，所以人才集中在某些领域，各领域人才数量比起我国差很多。美国可能不一样。德语区的人才在他们的优势领域保持能力很强！
其实我觉得德语区对教育这块的优势是，系统性很强，和实际结合密切，从小教育看重孩子的独立性和创造力。到了大学的研究阶段，德语区更加纯粹。说白了就是人际关系简单，基本上所有科学领域人员不需要在人际关系花心思和经历。至于说卷不卷，德语系国家真的不卷，而且也不太允许卷。不过想卷普通人不卷，高智商有资格卷。再有各种资源分配平均，社会注重公平性。不过这是德语区国家，美国可不是。美国的两极化其实很严重！
有人说小学学英语是毫无意义的甚至会影响孩子学习，对此你怎么看？
感谢邀请。
回答这个问题之前我想先列举几个例子：
1，大学因为是师范英语专业，实习时候学校统一安排去小学上课，现在小学基本都开设了英文课程，翻看书籍以及内容，其实确实很简单，但是大部分学生都只是会说几句，有的甚至很讨厌，有的孩子反倒觉得很有趣。
2.毕业以后，因为工作原因需要国外出差，碰到很多中国人，当然有的带着小孩子一起过来，曾碰到过一个朋友，家里小孩9岁，因为在国外原因，小孩子也是一个双语宝宝，小孩子落落大方，虽然说起话来有点语法错误，但是父母也不加以纠正，因为在口语里完全不是错误。
列举这两个例子，主要想说明，其实英语不管什么时候学习，什么时候传授，要看学习目的是什么，和传授着也有一定关系，当然也因人而异。
中国那么多小孩子都在小学学习英语，也没有说对小孩子都有影响，在我看来，目前英语学习有必要，但是在我们国内目前阶段，主要还是应试为主，多少人学了几十年英语，毕业还是哑巴口语。
总之一句话，小学英语我没有觉得多余，只不过更多的应该是吸引学生兴趣，让她对语言热爱。
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