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怎么看待小孩现在的教育问题
就拿幼儿园和小学的教育来说。中国古代教育幼儿养性，童蒙养正。幼儿园阶段孩子把性子养好，多接触大自然，输入正的东西，通过童谣和故事，感性地教育孩子，让孩子内心柔和，做事初步有尺度。小学阶段孩子通过读一些启蒙经典，讲历史古诗，树立正确的是非观，价值观，以中华文化为底色，树立中华文化精神。现在我们幼儿园大部分是开发商之类在做，以利益为先，在做幼儿教育，就没有教育了，孩子们成了赚钱的工具。完全没有教育。小学阶段孩子们，每天在教室里待很长时间，放学回家写作业，缺少和同伴的互动，内心本身就很孤独，再做一些机械性的作业，小学也基本成了流水线的工厂，孩子们是商品，老师是工人，校长是厂长。教育是让人内心柔软，能持续守护内心的良知。现在的知识的教育，谈不上教育，是基本无效的教育。学生和老师之间没有基本的信任，像是犯人和警察的关系。长此以往，后果可想而知。最后打败我我们的不是美国，不是日本，是我们自己的教育。
父母读书学习，与时俱进，否则无法管理孩子，更难于与孩子良好沟通。
重视早期教育，重视陪伴带领，重视情商财商培养。不盲目跟风从众，规划好自己孩子的培养方向，一直坚持到底，才有大的建树。一套四平八稳的办法，或着顺其自然，只能比不培养好不了多少。培养出众的孩子，得用非一般的方案。
父母先是孩子的朋友，再是孩子的爸妈——益友良亲。
你好，我是一名亲子教育工作者，也是两个孩子的妈妈，兼具老师和家长双重身份，自认对这个话题有一点发言权。关于当代儿童教育的状态，我的观点总结起来一句话：
忙碌而焦虑的父母+矛盾而弱势的老师，养育辛劳而迷茫的孩子。
状态1：父母忙碌而焦虑
我们小的时候，父母虽然忙于生计，心情却比较单纯。而如今的环境下，社会竞争激烈，所有的学习、工作、生活周期都被压缩。70后、80后父母一方面要赚钱养家跟上猛涨的房价物价，一方面想用心陪伴和教育子女，时常有“事业家庭两难全”的懊恼。再加上素质教育风向改变，大家都提倡“减负”，让孩子快乐成长，与此同时又忍不住报各种课外补习班，生怕落下进度，长期处在焦虑之中。
状态2：矛盾而弱势的老师
我们小的时候，家长对老师很尊敬，孩子更是将老师的话视若圣旨。而现在，不论家长，还是学生，对学校和老师的尊重程度都大不如前。我听过有人跟老师说：“你就是为我们服务的”，也听过家长跟孩子说“那个老师不行，别听他的，我要去投诉他”。小学三四年级的孩子，已经敢明目张胆跟老师对着干，骂老师傻* X。而且，以幼儿园为例，虽然政府官方禁止开设拼音等幼小衔接课程，但是有家长反复表示需要。小学也是如此，既不让补课，又要做班级绩效考核，老师也矛盾而无力。
状态3：辛劳而迷茫的孩子
我们小的时候，只需要考虑好好学习，考个好初中、高中、大学即可。现在的孩子，从几个月开始就要上早教，一路成长，各种潜能开发课、兴趣培训班、学科补习班、素质教育班根本没停过。以我女儿小学一年级的同学为例，每个孩子至少都有4个课外班，奔波于各大培训机构，有的真是比大人还忙。学这么多有什么用？他们大多并不清楚，只是父母安排。人家都在上，我们也上吧。
如何改变当代儿童教育现状？
这样的教育形势，是由我国的高速发展所决定的。西方国家用几十年形成经济、教育、福利配套体系等的协调一致，而我们呢，经济走得太快，福利配套落得太后，教育夹在中间左右为难，所以才会有矛盾和焦虑。
从大趋势上看，时间是最好的也是唯一彻底的解决方案，迟早有天我们也会调整到协调状态。
从具体的每个家庭来看，还是主要靠父母的学习、成长和思考——你能否看清局势？你能否尽量不焦虑？你对孩子未来的发展规划是否清晰？
这是我的观点，希望对你有所启发。
我是兰娘娘，从自助到助人的国家二级心理咨询师、萨提亚家庭治疗师、亲子导师。欢迎加关注，多交流。
您好，鄙人司徒少雄，关于这个问题，我来发表两句看法。
人这一辈子，要接受家庭教育，学校教育和社会教育三大阶段。正所谓活到老，学到老，学习没有止境。但是人一出生，首先便会接受家庭教育，家庭教育也至关重要。
这里，首先估计题主问的是家庭教育。毕竟我们普通人关心的是在家庭中，如何让孩子健康的成长。学校教育自然有专业人士在操心，大家更不会想到随时可以到社会上去教育一下别人。
所以，我们今天就从家庭教育来简单的谈谈这个问题。
鄙人认为，家庭的教育，更多的在于树立孩子良好的行为习惯，领悟一些传统美德，树立正确的价值观。这是家庭教育的重中之重。
许多家长都有望子成龙的心愿，而且心愿还非常强烈。因此给孩子布置大量的家庭作业，报大量的补习班。总想让孩子拥有更多的技能，想着技多不压身，将来总会有用处。
关于这点，我是比较反对的。因为这是舍本逐末，忘记了主要的事情，而去抓枝叶。为什么这么说呢？因为如果一个人不养成良好的行为习惯，不树立正确的价值观，不认可传统美德。那么他的能力越大，对社会的危害就越大。
强烈的望子成龙的心愿，不但给孩子的少年时期增加了灰暗，使他过的不快乐，而且我们有很多家长朋友，本身就不是龙，本身就不是教育专家，却凭借自己的想法，想要教育一条龙出来，这是不现实的。可能会起反作用哟。
所以我的回答是，抓住家庭教育的重点，做好本质工作，让孩子健康的成长，将来才能成为对自己，对家人，对社会都有用的人才。
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到此，以上就是小编对于中国历史故事教学计划的问题就介绍到这了，希望介绍关于中国历史故事教学计划的1点解答对大家有用。
