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陈果老师会不认识耄耋的耋？会不会是陈果老师故意读错
就是故意的！
吃瓜群众一般的智商都需要充值。你以为陈果真不认识这两个字？人家只是故意口误，让吃瓜群众兴奋起来，这样，陈果的名气就更大了，红的时间就更长了！吃瓜群众帮人家炒了一把，还自以为得意呢！
我年轻时当过领导的秘书，知道一个诀窍：帮领导写讲话稿时，你不能写得太过完美，不然领导会猜忌你：这廝水平怎么比我还高？然后还会在你稿子上乱改一气，面目全非，让你气死。办法就是，故意写几个很明显的错别字或几句语法明显不对的句子，领导一看，很高兴的帮你改了，既显出了領导水平高，又把领导注意力引这錯字和语句不通顺上来，不再乱改你稿子的结构了。陈果的读错两字，似乎也与当秘书的故意写错别字和不通顺句子有异曲同工之妙，哄得众人自我感觉胜过教授了，其实，当众人齐声笑话陈果也念错别字时，如同当秘书的我拿到領导修改过的稿子一样，正偷偷的笑呢⋯⋯
二百五们总是比较容易嗨的，沒法子啊！
关于陈果老师把"耄耋"的"耋"读成"至"一事，在网上疯传，陈果老师遭到网友吐槽。很多网友表示，作为复旦大学的教授，连这两个字都不会念？他们怀疑陈果老师的学术水平。到底会不会是陈果老师故意念错呢？这种可能性不大。如果是故意念错的话，应该在合适的时机给予纠正，作为名牌大学的教授，不能误导网友。
陈果老师把字念错这一件事，也给社会公众人物敲响了警钟，做任何事情之前要全面考虑可能发生的情况，尽量把事情做得完美，特别是对待学术问题，来不得半点虚伪和马虎。老百姓把一百个字念错，也没有多少人追究，毕竟社会影响力不同，公众人物的一言一行，都会引起社会的广泛关注。
记得在上一次骨干教师培训会上，给我们讲课的是一名知名专家，当讲到新教师赋时，由于课前没有准备新教师赋的全部内容，于是就在网上搜了新教师赋的内容，投放在大屏幕上，专家带领我们宣誓，当遇到"捭阖"不知道怎么念时，他很坦然的告诉我们，这两个字的音我拿不准，请问老师这个怎么念？老师很高兴的念出"bai he"，专家表扬了老师。专家的这种处理方式很不错。知之为知之，不知为不知，没有什么觉得丢人的事。
作为公众人物，场合不同，影响力自然就不一样。绝大多数情况下，一流大学的教授不会故意把一个字念错，因为这与你的身份格格不如。
我认为她不是故意的，她就是不认识；如果确是故意，行为更为恶劣——为师者把神圣讲堂当作游戏之室，无乃不可乎？
首先，这字并非怎样的生僻，甭说大学老师，就是中学老师一般也不会读错。所以，我因此很怀疑陈果老师的基础文字水平、作为教师的职业忠诚。一般而言，略有求学之心者，遇到不认识的字一般不会笃定地去念半边或臆想地读什么音，而是会查下字典或求教度娘。陈老师口误此字说明早些时候她是見过“耋”的，否则也冒不出“mao zhi”之说，但显然她很自信，自说自话地将“die”改为“zhi”了。
一般人错读尴尬而已，对老师来说却并非仅仅尴尬，常人错读是笑话，并无其他影响力，但老师却可能“误人子弟”，师者，表率也，弟子以师为范式，倘若大家有样学样，那就成大笑话了。
为什么央视播音员读错字会被罚款？就是因为他们是比较权威者，面对的又是广大观众，但凡出错必会误导某些观众。教师何尝又不是如此？莘莘学子奉师以为表率，若是以讹传讹，谬莫大焉！
师者，因其担当传道授业解惑之重任，被儒家列为祭祀的对象，与“天地君亲”一起被供奉，这是至高无上的荣誉。为师者，当惕然省之，兢兢于教书育人，而不应以花拳绣腿、心灵鸡汤娱乐学子，方对得起“天地君亲师”那块牌位。
教学无小事，教师无小节，身为师范就要从严要求自己。绝无错字或许有点难，但为师者应该做到，否则做了错的表率，则后患大矣。
会！
从他讲话的诙谐，幽默程度来说，一定会。
为了营造一个宽松，和谐，快乐的环境，陈果老师一定会故意为之！
记得，我上学时，我门的老师经常用这样的词语来活跃气氛，而确实收到了很好的效果，使师生关系走的更近！
如，挑衅一词，经常用:你又要挑“畔”等等词语来活跃气氛！
即使说错了，也不是大事！试问，哪个不管是有意，或是无意爆光此事，“热炒”此事，抓住此事不放的人，他是一种什么样的心态？他要达到什么样的目的？他敢说中国汉字都认识吗？
我不是小瞧他，他绝对不敢说！甚至于他还认识不几个字，他还说不出几句完整的话，更写不出篇像样的文章！
在评论栏，看到有些人竟大言不惭的说:小学，或是农村教师，民办教师出现类似情况可以理解，而作为一个名人教授不应该。我要说的是，一，陈果老师只是个付教授。二，农村小学老师有很多的教授职称的老师。三，农村民师早已转正。请问，你这样评论陈果，你陪吗？在陈果老师面前，你那个教授职称够格吗？为什么你说错了可以理解，而对于一个年轻的女付教授就不可以理解，你是那门子道理，难道你说错了就不是误人子弟吗？同是教育工作者，为什么对一个大学女老师，就要那么的刻薄？
虽然，我们的祖先创造，创新了汉字，但，在中国能认全汉字的人，有谁？有几个？是在评论区留言的那些大言不惭的“小学，或是农村老师可以理解”的人吗？
关键是，一个年轻的女孩，成为名师，又很火，是不是有人看着不舒服，心生疾妒，借题发挥，利用网络发泄对陈果老师的不满，很打陈果老师的闷棍，难道不可能吗？
假如，没有陈果老师早先讲的“孤独与寂寞”，没有网友“一语惊醒梦中人”的赞美，没有陈果的才能“火”遍全国，“火”到了今天，还会有陈果老师错字一说吗？！
真诚的奉劝这类人:为什么要对一个为教育而奔命，为传播知识而用心的弱女子说三道四呢？有本事，你去怂那些窃取国家，国企，国民利益的资本家，你敢吗？
我说，你不敢！
你不但不敢，在那些资本家面前，你可能还会摇尾乞怜！！！
耄耋，两个字虽然笔画多，不好写，但出现的频率很高，作为一个大学老师，并且经常讲述国学的人来说，确实不应该念错。
人都会犯错儿，一点也不假；但常用的字要错了，人们不由自主滴就会加以怀疑：比如听到乡书记亲口读条幅上的“莅临指导”读成“位临指导”，就会不由自主滴觉得这领导水平有点儿凹；听到顶级学府的校长说“鸿浩之志”，就会觉得一流大学有水分；看到宋楚瑜赠送书法作品，大学校长似乎一头雾水似乎认不出写的什么，就不免担心这百年名校要背锅了！
不排除有人抓住这一点故意炒作和攻击，但读错了就是错了，积极面对，加以改正。这个世界本就是多元的，有人喜欢吃青菜，有人喜欢喝鸡汤，存在的就是合理的，只要有市场，教授依然会火！
这一次就是普及了耄耋两个字的读音以及含义，也好！
历史上有错别字闹出的笑话吗
历史上确实存在一些因错别字引发的笑话或误会，这些事件通常在文献、碑文或者书信中出现。一个著名的例子是中国唐代的“红杏尚书”故事：
1. **红杏尚书**：唐朝时期，有一位官员名叫张怀正，他本来要写“红杏枝头春意闹”（红杏树枝上的花蕾充满了春天的气息），但因为笔误，写成了“红杏尚书春意图”。结果被当时的人取笑，因为他无意中用“尚书”（古代官职名）替代了“枝头”，让人产生了滑稽的联想，好像连春天都要听从这位尚书的意图一样。
2. **碑文错误**：在中国的一些古碑文中，由于刻工的疏忽，也会产生错别字，导致后人啼笑皆非。比如有些碑文将“天下太平”刻成“天下大平”，虽然只是一字之差，但意义却大相径庭。
3. **书信误会**：在古代通信不发达的情况下，书信是主要的沟通方式。有时候，书写者可能因为笔误写下了错误的字，导致接收者产生误解，甚至引起不必要的纠纷。
需要注意的是，古代的书写和印刷技术与现代不同，每个字都需要手写，因此出错的概率相对较高。这些错误在当时可能会导致一些严重的后果，但在后来的人们看来，可能会变成一些有趣的故事或笑话。
history和histories区别
1. "history"和"histories"是两个不同的词。
2. "history"是指过去发生的事件、人物或事物的记录或描述。
它是一个不可数名词，表示整个过去的经历或记录。
"histories"是"history"的复数形式，表示多个不同的历史事件、人物或事物的记录或描述。
3. 除了"history"和"histories"之外，还有其他与历史相关的词汇，如"historical"表示历史的，"historian"表示历史学家，"historiography"表示历史学的研究方法和写作风格等。
了解这些词汇的区别和用法，有助于更好地理解和研究历史。
historical：历史的，指的是和历史有关的或是历史上出现过的人或事。比如说，历史建筑historical buildings, 历史小说historical fiction.
historic：指重要的历史事件，表示“有历史意义的;历史上著名的”，比如历史性的公告a historic announcement。
有时同一个名词，用两者修饰都可以，但含义不同：我们说历史上某一次战斗是 a historic event，那是说这次战斗在历史上有名或有影响；同时也可以说它是 a historical event，那是说它在历史上的确发生过。
historic常用来表示历史上一件难忘的、有名的、重要的、独特的东西。比如历史性的公告a historic announcement, 还有发表这个公告的地点一扇历史性的银门a historic silver gate.
history 美 [ˈhɪst(ə)ri] 英 ['hɪst(ə)ri]
n.历史；历史剧；经历；沿革
histories是history的复数
两者的区别：history指发生在过去的真实事件，而histories指可能确实发生过、也可能根本没有发生过的一些连贯性事件1。因此，可以说histories强调的是事件之间的连续性，而history强调的是事件本身。
就单复数来看，history是单数，histories是复数
如果作为定语的区别，正确答案的 history records 属于名词作定语。名词做定语的形式有多样，那，history records 就属于 “ 名词直接作定语” 的形式。虽说 “名词直接作定语”要求注重习惯搭配一些，但，它与所修饰的中心名词之间，多少还是有点基本规律——各自意思独立，互无内在关联，即，history 本是一个表科目类别的名词，所以，正确答案的 history 和 records 之间就属于这种，来符合题目句子的句意。
首先，如我们所知，history是名词，而historical是形容词。因而historical比较常见作定语，除了history teacher/class/lesson/study这几个搭配，一时间还真想不起history还有哪些时候作定语。这时它的用法和apple tree， woman （意同female） doctor相同，意思是指历史这一学科。
相比之下，historical更常作定语，意思是：历史上的，有关历史的（concerning history or past events）
例如：
historical building/figures/background/experience等等。
为什么晓玲和厂长儿子都把“纨绔”说成了“zhi kua”
习惯的梗
这有什么奇怪的？原因说两点。
1、习惯。
在普通话不怎么标准的南方，大多数省份都有这个习惯，叫做“某人生得尖，读字读半边”。放在电影《你好李焕英》的八十年代，或者在扫盲不彻底的以前，谁又不会随身带个字典，遇到不会认的字，只要不影响沟通和交流，大家都习惯读半边。那个时候的文化水平普高较低，大家都半斤八两，大哥不怪二哥，读半边字，即使读错了，谁也不会笑谁。不像现在，文化水平普遍高了不说，还人手一个手机，遇到不会认的字，网上查一下就是了（其实也没人查，照读半边字不误）。
2、包袱。
基于上述习惯，在电影《你好李焕英》里，贾晓玲的贾玲和厂长儿子沈腾都把“纨绔”说成了“zhi kua”，南方的襄阳人立马就会心了，而我们读半边字的四川人也是懂的。贾导这么处理，一则很好地体现了地域特色和时代风貌，二则作为贺岁电影来讲，要搞笑，这么读，也可造个梗，抖个包袱。
但是在我看来，厂长儿子这么读可以，因为他就是那个地方那个时代的人，而贾晓玲这么读不就不可以，因为从电影一开始就交待清楚了，贾晓玲是从现在穿越到上世纪八十年代的人，怎么还会读成“zhi kua”？有点为抖为抖，为梗而梗。
总之，《你好李焕英》作为贾玲执导的第一部电影，真要梳理起来，瑕疵是很多的，“zhi kua”这个梗就是一例。但是，由于牌子整体真情到位，这些瑕疵，也没必要追究了，毕竟，除了“zhi kua”子弟外，咱们还有句“瑕不掩瑜”的老话嘛。
这个梗最早出自电视连续剧《父母爱情》。因为是经典电视剧影响比较广泛。但是《你好，李焕英》直接复制引用有些不妥。因为还有很多人不知道这个梗，也容易给青少年造成误导。其实厂子儿子可以说错，表现其文化低，晓玲应该纠正一下。人家《父母爱情》里面也是借助其它角色多次纠正，让人看的很清楚。
想必这是作品对纨绔子弟不学无术的讽刺吧。
曹雪芹是塑造人物形象的文学大师，也干过这种事。《红楼梦》第二十六回中有“薛蟠读画”的故事，故事是薛蟠与贾宝玉的一段对话。
薛蟠说: “你明儿来拜寿，打算送什么新鲜物儿？”宝玉说他没有什么送的……只好写一张纸，画一张画。
薛蟠笑道: “你提画儿，我才想起来了。昨儿我看见人家一本春宫，画得很好，上头还有许多的字，我也没有细看，只看落的款，原来是什么‘庚黄’的，真好得了不得！”
宝玉听后说: “古今字画我也都见过些，哪里有个庚黄……”想了半天，不觉笑起来。命人拿过笔来在手心里写了两个字，又问薛蟠道: “你看真的是庚黄么？”
薛蟠说: “怎么没有看真？我看得真真切切。”宝玉将手一撒给他看道: “可是这两个字吧！”……众人看出原来是“唐寅”两个字。
汉子的偏旁、内部结构和位置的变化，要仔细分辨，否则就会闹出笑话。
当然，现实生活中也有用意的趣读。我在念大学时，就有一位拉丁语老教授，见课堂有不少人在打瞌睡，就风趣地评说同学们学习“心不在马”，惹得大家哄堂大笑，之后再也没有人打瞌睡了，谁不知道那个“焉”字呢，要的是幽默的艺术效果。
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由贾玲执导，贾玲、沈腾、张小斐主演的电影《你好李焕英》讲述的是女儿贾晓玲穿越时空回到过去，触摸年轻的父母以及他们梦想的故事，给观众呈现了一个“子欲养而亲不待”的悲痛故事。
电影中胜利化工厂厂长的儿子沈光林与贾晓玲有一段对话，将“纨绔子弟”念着“zhikua”子弟，为何呢？一是体现当时人们文化层次不高，建国后大面积开展扫盲就是很好的例证。二是体现“念字念半边”的特点，也就是形声字。
三是在当今来看也是一个“包袱”，毕竟对于当今的观众来说，“纨绔子弟”在各种试卷中出现频率还是非常高度的，类似“别墅”念成“别野”一样，增加一个“包袱”。电影《你好李焕英》在2月17日票房已经突破23亿，是春节期间非常火爆的一部电影。
在和孩子观影后，孩子哭的稀里哗啦，也是一次深达内心的感恩教育，在子女教育中，父母对子女期望很高。而李焕英的要求很简单，希望自己的女儿健康快乐。贾晓玲却希望回报父母，多做几件让父母开心的事，趁父母健在的时候多回家看看父母、陪伴父母、多让父母开心，别在父母离世后再“穿越”，毕竟都是虚幻的。
随着电影的热播，电影联名款的针织帽、户外帽也火热起来，很适合有个性的年轻人佩戴。一百个观众就有一百个“李焕英”，“李焕英”是对母爱的全面诠释。
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