您好，零古网为您整理一个比较有意思的话题，了解4年级历史人物故事书推荐的问题，于是小编就整理了1个相关介绍4年级历史人物故事书推荐的解答，那么我们一起往下看看。
孩子的历史启蒙阅读，应该从读什么书开始，能不能推荐一份适合孩子的书单
你好。
不知道孩子多大，每个人的启蒙起点不一样。
推荐绘本类：
1、《中国国家博物馆儿童历史百科绘本》，全5册，丰富的图文，讲述了中国古代的方方面面：农耕起源文明、商贸、交通、家族、饮食等宏达主题。
2、《孩子应该知道的国家宝藏》，全4册，从国宝故事中探索中国历史。
3、《人类简史绘本版：给孩子的世界史超图解》，全1册，从儿童的视角出发讲述人类祖先的故事，帮孩子构建整个人类历史的全局认知。
希望对你有帮助，谢谢。
历史启蒙建议从小学生开始，太早了孩子也不太能理解。6岁以上推荐(6到8岁建议家长亲子代读）《林汉达历史故事集》、《薛岗历史故事集》和《写给儿童的中国历史》，读完这两套以后再读《少年读史记》和《柏杨说史•少年读<资治通鉴>》。这几套都是经典中的经典！
我儿子6岁半还不识字时，我给他代读过一遍《写给儿童的中国历史》，后来又看一遍。看完这一套基本了解中国历史脉络，再读《林汉达历史故事集》、《薛岗历史故事集》。这两部书是以成语故事的形式呈现的，记住历史典故又能学成语。
我儿子今年快10岁，特别喜欢历史书，先后读过上面提到的几套，还有《玩转历史》系列、《24小时漫画中国史1234》、《明朝那些事》、《中华人物历史故事》系列、世界历史绘本《千万不要》系列。凯叔APP上听两遍《凯叔讲历史》。
我还屯的有《柏杨说史•少年读<资治通鉴>》、《少年读史记》、《写给儿童的世界历史》，再以后就是成人版的蔡东藩《历朝通俗演义》、《资治通鉴》。
你好！
不知道你家孩子几岁了？每个年龄阶段对兴趣陪着的起点应该有所不同哦。我家孩子稍大一些，快到6岁了，今年9月份准备上一年级。之前由于本人工作关系，会把一些历史类的书籍拿回家做研究参考之用。
心里想着既然有现成的书本，那么给孩子看看吧，可惜这小子对这些满纸都是文字的书籍一点兴趣都没有。其实这个年龄阶段文字类书籍普遍无法吸引孩子们的注意力和提起他们的阅读兴趣。
后来为了让孩子学点历史知识，带他去了历史博物馆参观，其实更多的是和他一起去图书馆，让他自己选择喜欢看的历史书。后来把书买回来，他自己也会看看，不过总是定不下心来阅读。
再后来吧，为了提高他对历史的阅读兴趣，我会坚持每天抽出半个小时到一个小时的时间来和他一起阅读，期间不允许使用电子产品、不允许看电视等无关学习方面的事情。
这样坚持下来一段时间，个人感觉孩子对历史的阅读兴趣有了提升，重点是有了不错的阅读习惯，能坚持半小时阅读，对于这个年龄阶段应该也算是不错的起步吧。
后来我总结了四点经验：
一是阅读环境：
阅读需要在一个良好健康的环境下进行，就好比如学生集中在学校念书一样的道理。当然图书馆是最好的选择，不过由于工作关系，家长无法经常带着孩子去图书馆，那么只能呆在家里了。
其实也无所谓，不过一定要营造一个良好的学习环境，最好让孩子单独在一个案列的房间里阅读，尽量保持安静，使得孩子注意力更集中一些。
二是阅读习惯：
好习惯并不会是一天两天就能形成的，因此需要有坚持的决心，这就要大人在日常中立规矩定计划了。比如每天阅读二十分钟，坚持下去，相信一定会有效果的。
三是陪伴分享：
要懂得榜样的力量，大人尽可能地陪伴孩子一起阅读，而且最好是一起分享读后感，相互交流心得体会，适当表扬增加孩子的阅读成就感。另外即使不能陪伴也不应该打扰他。
更不应当在孩子阅读的时候自己刷手机、刷某音某博某条。假如你这样做了，孩子的逆反心理会告诉他，大人为何可以玩手机，自己却不能玩呢？当孩子这样反问你的时候，你可是无言以对哦。
四是系统性、严谨性：
学习历史需要一个系统的学习过程，无论是中国历史还是世界历史，它本身就是一部记录片，每一个时代、每一个人物、每一个故事都是时间线上的一个片段。
从上古到古代，从近代到现代，以史实为依据，整理出每一个时代的人物和故事，从点到线，这样学起来有一个连贯性，会让孩子更易于理解和记忆。
五是选择合适的书籍：
这一点也很重要哦。文章开篇提到我拿回家的历史书孩子不爱看，因为整本书都是沉长难懂的文字，枯燥乏味，再加上孩子识字不多，自然就提不起兴趣了。
因此我们应该选择一些带图画注释类的书籍，比如上面一些答主推荐的《孩子应该知道的国家宝藏》、《人类简史绘本版》等等。对于孩子而言，图片永远比文字更有吸引力。
本人在这里推荐《半小时漫画中国史》，这算不上是新书了，因为该书早在2017年4月已经出版了。不过当年新书在五大平台上架预售很快被家长抢购一空，直到现在仍然很火，已经累计售出超过3000万册。
此系列丛书是由前央视名嘴张泉灵、著名投资人徐小平合作投资，二混子陈磊团队耗时两年多时间编写的。当年陈磊是一名普通的小白领，他热爱漫画，后来又研究历史，于是把漫画与历史结合起来，创作出自己独特的作品发表到自媒体上，由于新鲜有趣吸引了数百万粉丝。
《半小时漫画中国史》采用漫画搭配段子的形式，把内容沉长、繁复、枯燥的历史生动形象地呈现于孩子们面前，非常有吸引力，大大提高孩子们的阅读兴趣。
比如作者把整个东周各国比喻成为学校里的一个班级，班主任周老师（周朝）管理着这里的数十名学生（各诸侯国）。上学期（春秋）大家各平共处。可是到了下学期（战国）由于管理不善，班里面很多人开始盘算着自己的小心思，都想着当老大，于是一片混乱……最后班里来了一位“插班生”（秦国），其貌不扬可是厉害人物，竟然笑到最后称霸天下。
个人感觉这套书非常有趣，更是被评为全国中小学生必读的10本好书之一，目前该系列科普丛书更新20册，内容包括世界史、中国史、哲学史、经济史、唐诗宋词、科学等等多个科目。之前买了一套5册的，准备暑假再来一大套给孩子看。此书对培养孩子学习历史兴趣有非常不错的帮助，最后如果大家有什么好书也可以分享给我哦。
点下面图书框去看一看，整套更划算！
建议:
1读带拼音的唐诗，最好是配插图，有译文的那种图书。孩子的内在修养从娃娃做起，为将来培养阅读习惯打下基础。
2 幼儿版的四大名著，带拼音和插画的那种图书。家长可以用简单的语言把故事情节串起来讲给孩子听，培养孩子阅读经典的兴趣！
孩子的历史启蒙阅读，我认为不宜过早，小学三、四年级开始是合适的。
历史其实很有趣，也是由一个个鲜活的人物组成，就是讲述过去人们的生活和思想，以及过去各个国家之间的关系。小孩子都喜欢听故事，都喜欢听家长娓娓道来，所以进行历史启蒙还是从历史故事开始。
不知道题主家孩子是男孩还是女孩，男孩子和女孩子感兴趣的点可能不太一样。如果是女孩子，我推荐《如果历史是一群喵》，这是一套萌萌的漫画历史故事。以可爱的卡通喵为主角，用现代网络语言讲述中国历史，画风很可爱，细节做得十分有趣。
下面简单谈一下我儿子进行历史启蒙读过的那些书。
入手的第一本就是经典的《林汉达中国历史故事》，林先生写历史故事有两大特点，一是注意史实的准确。二是文字的口语化，读起来很顺口，读着跟听故事一样。它不但是一部优秀的历史读物，还是一部优秀的语文读物。绝对是历史启蒙的不二读物。另外，林汉达先生还著有《上下五千年》，也是很好的历史启蒙读物。可惜，林先生的历史故事只写到三国。
续集是雪岗先生写的《雪岗中国历史故事集》，与林先生共同点就是连续性强，所选历史和文字都非常考究，都是做到了故事性与文字性的统一。这样两套书下来，从西周末年到清朝灭亡，孩子对中国历史的脉络有了一个清晰的认识。
另外，再推荐一套《吴姐姐讲历史故事》，被誉为台湾版林汉达中国历史故事集。该书获奖无数。同样重视史料严谨，皆采用正史。吴姐姐共15册，上起远古，下至明朝中叶。一共1075篇故事，200万字。定价有些小贵。
后来因为带孩子去博物馆看了一期关于明朝历史的相关展览，发现孩子对明史很感兴趣，于是在孩子四年级入手了一套《明朝那些事》，孩子很喜欢，光第一册就看三、四遍。
孩子从此算是喜欢上了历史，后来又买了一套袁腾飞的《这个历史挺靠谱》系列，其中他最喜欢的是《袁腾飞讲成吉思汗》，看完以后，还能主动提出问题。
还买过一套《少年品读史记》和《希利尔讲世界历史》，我认为还都不错，孩子都很喜欢。
读些历史真的很不错，文史不分家，有助于以后大语文的学习。
学些历史，使孩子视野更开阔，拥有整体思维，让孩子看问题，拥有新的视角。
到此，以上就是小编对于4年级历史人物故事书推荐的问题就介绍到这了，希望介绍关于4年级历史人物故事书推荐的1点解答对大家有用。
