记得曾经有人说，为什么++++中拯救世界的大多数都是孩子？聪明的，你知道答案吗
确实，我们目前接触到的很多++++作品，都是以18岁以下的男生或者女生为主人公，小到恋爱运动，达到拯救世界，肩负起战斗和拯救世界的主人公都是小孩
火影忍者：鸣人，和佐助联手拯救世界，17岁
罪恶++：樱满集，获得能力拯救世界，17岁
家庭教师：沢田纲吉，和小伙伴们组织白兰的阴谋拯救世界，14岁
反叛的鲁鲁修：鲁鲁修，反抗整个国家的统治，18岁
Dr. Stone：石神千空，利用科学的力量拯救世界，16岁
简单列举几个动漫的主人公，年龄上无一例外都是未成年
但是实际上，这仅仅只是一部分动漫，日本的动漫产业十分发达，衍生出来的漫画作品类型也十分丰富，因此日本对于动漫有着严格的分级制度，再加上国内大环境下对于动漫作品的约束也越来越严格，这就导致我们看到的很多动漫都是面向青少年这个年龄段的作品
而这类作品，为了迎合漫画本身的主流观看人群，自然也会将主人公的年龄设计得更加贴近观看人群的普遍年龄，这样更加容易引起读者的共鸣
而往往这种以小孩为主角的动漫特别容易出现拯救世界的情节，这一点也是为了满足主流观看人群观看需求，这个年龄段的观看人群，无一例外都是学生，他们一方面要面对学业压力，一方面有向往自由，渴望与众不同，这个年龄段的孩子或多或少都有那么一点中二
为了迎合读者的喜好，一般来说少年漫画会更加有激情，活力，梦想和羁绊更是常用词汇，而主人公在被塑造的时候就被赋予了无限强大的潜能，完全满足了该年龄段读者的幻想
正如小白上文所说的，++++采用的是分级制度，除了这类适合青少年观看的动漫之外，还有许多适合成年人观看的动漫
比如像剑风传奇，攻壳机动队，星际牛仔，虫师这里面的主人公都是成年人，而他们很多并没有拯救世界，在这种类型的故事中，并没有太多拯救世界的情节，更多的是对于人性的探讨，有暗黑也有真善美
因为这类作品从一开始主要面向的就是成年观众，对于这些已经进入社会的成年人来说，拯救世界这个命题实在是太大了，他们更多的是着眼于现实，希望从这些年龄相近的动漫角色中寻找安慰和动力
++++多以青少年作为主角，除了受到当地文化影响之外还和受众群体有很大的关系。主要有以下几点：
受众群体多以年轻人居多，增强他们的代入感。青少年对世界是最充满幻想和渴望，在这最美好的年龄段，中二病也很容易形成，特别近年动漫的题材都是迎合当下年轻人（宅男）的口味而制作。比如每月新番基本都会有穿越题材和后宫动漫，从而满足他们年轻气盛的心。而且动漫周边杂志等作品往往都是青年或者青少年购买居多，当然以他们的“个性”作为基本出发点
青少年在动漫的叙事上更有优势。动漫和漫画一般都远远超越于现实，比如穿越到异世界、获得异能、后宫成群等题材，夸张的人设和剧情如果放在现实的成年人身上难免会产生突兀，因为成年人更加的理性，更偏向于现实，（少数的除外，比如某部动漫讲述一个老人获得外星人的能力而拯救世界）面对的事情基本都是生活的压力和重复的事情，基本没有什么激情。而青少年压力小，能够到处去探索，这不正是动漫上所描绘的”自由“吗。再加上青少年处于正在成长的阶段，也符合了很多王道动漫主角们不断成长的这一特性。成年人基本定型了。
如果题材或者主角的选择上能够有更加新颖的设计和想法自然是好不过了，总是高中生，穿越冒险、卖萌卖肉实在会让人产生视觉疲劳，而且最近的++++也感觉在走下坡路，这或许就是其中的一个原因吧，也希望有更多的新题材能够动画化让更多人熟知。
胡说八道，随便举一堆例子反驳：
早年的猫眼三姐妹、城市猎人，都是成年角色。。。
北斗神拳里面都是成年人。。。
天空战记里都是高中以上的人物设定。。。
银河英雄传说都是成人的世界。。。
篮球飞人都是高中生。。。
攻壳机动队里全是成年人，还有老头。。。
杀戮都市里以成年人为主。。。
银魂里虽然有新八和神乐两个少男少女，但男主是战场上下来的武士熟男，其余大多数角色也是成年的。。。
日本的动漫作品浩如烟海，不要看了几部就随便下结论。
因为成年人都很忙，每天累的要死，哪里有时间拯救世界
上班经常被上司责难，每天还有有处理不完的事情，
好不容易加班回家，还要被长辈拉去喝酒，喝醉了自己在哪儿都不知道
这些成年人光是活着已经不容易了
再说，让这些无聊的大叔拯救世界的动漫？你会看吗
毕竟上一个已经25岁还想拯救世界的人，已经秃了
说说自己的看法吧，如果有不同的意见希望大家能够补充。
1:容易代入。
既然题主说到了拯救世界，这种情况一般都是热血番中才会出现的镜头，而这种洋溢着青春并且略带中二的动漫受众，基本都是学生。以学生或者孩子为主人公，更容易有代入感。
2:更符合剧情。
其实看多了日漫，你会发现不同年龄的主人公都会有不同的剧情。
如果主人公是幼儿园或者小学生的话，那剧情一般都是以合家欢的类型为主，比如《超元气三姐妹》《花丸幼稚园》等。
如果主人公是以中生或高中生的话，剧情一般都是热血的，像《罪恶王冠》《魔法禁书目录》等。
如果主人公是工作党，那一般都是温馨治愈的。像《小林家的妹抖龙》《NEW GAME》这类。
虽然不全是如此，但大多数是这个规律，所以热血番用初中到高中这个年龄段的孩子为主人公，也是可以理解的。
你觉得学习历史传统文化能让孩子变得睿智吗
历史和传统文化是两个名词，有相关性，但是两个概念。
对于我个人而言，学习历史是否能变睿智不好说，让人变得豁达是一定的。眼看他起高楼，眼看他宴宾客，眼看他楼塌了。面对风云万变的社会，人生起起伏伏，多一份豁达，起码可以保持一个良好的心态。身处顺境时，保持清醒的头脑，时刻提醒自己这可能是人生跌落的开始。在逆境中，坚信这是自我的磨炼，是人生的财富，激励自己走向成功。
天地不仁 以万物为刍狗。历史上从不缺少才华横溢之人，却往往结局凄凉。正所谓，一颗好的心态是成功的关键。尤其读历史人物的传记，更能体会到这一点。
读历史还可以让我们知道“我是谁，我从哪里来，我到哪里去”，你可以通过过去看到未来，在这个意义上可以说， 历史学才是真正的未来学。历史真正的功用，是帮助你通过过去看到未来。
孩子读历史需要先培养其对历史的爱好，如果一上来就就让他翻看天书般的故纸堆绝对会适得其反。读一些故事性强的通俗历史读物，没事儿听听品书也是个不错的选择。也可以看看当下口碑不错的历史题材电视剧，调动他对历史的兴趣。
学历史不可能像学习职业技能一样对现实生活起到立竿见影的效果，但会潜移默化影响你的人生。会在人生许多关键节点帮到你。
再来说说传统文化，中国传统文化的强大不用多述，延绵5000年，足以证明他的伟大。但这里我想唱个反调，就是不要对传统文化有执念。这种执念多来自东西方文化的比较，执拗于孰优孰劣。过分对某种文化的执拗，会使人眼界变窄，排外心理变强。
市面上有些“国学大师”的说法，那就是古人的智慧一直都有大用，现代人忙忙碌碌迷失了自我，急需用国学洗涤心灵。更有甚者把西方文化比作瘟疫，把国学上升到解救世界的高度。对于这类极端思想我们应该加以警惕。
中国文化缺少宗教传统，而人的天性是需要精神寄托的，国学也未尝不可作为一种个人的精神信仰。
最后总结一下，对于孩子不论学习什么尽量从爱好入手，不要抱着太强的功利心去学习历史和传统文化。
个人浅见，欢迎讨论
有句名言叫：以史为鉴可以知兴替，以人为镜可以明得失！
这充分说明学习历史能丰富我们的世界，历史文化是我们的先人代代相传总结出来的智慧结晶。我们通过先人传下来的思想影响自己，教育我们的下一代！
同样通过历史名人让我们了解他们的事迹，影响好的我们当做榜样，反面教材的我们警示自己。
我们国家有些几千年的优秀历史文化：儒家思想、道家思想、法家思想等等优秀先进思想，我们有岳飞民族大义精神，张骞的丝绸之路，郑和下西洋的外交精神等等无不告诉我们爱国是永恒不变的主题。
所以当你窥探我国历史文化一角的话，你会爱上历史文化，了解历史文化，从而学习历史文化！陶冶性情，提炼精神！
到此，以上就是小编对于画给孩子的世界历史的问题就介绍到这了，希望介绍关于画给孩子的世界历史的2点解答对大家有用。
