孩子童年快乐重要还是努力学习重要
孩子的童年快乐重要还是努力学习重要？童年的阴影会无形中扎根与心理，会影响一生。能化解的形成性格的异样，化解不了就会毁人一生。而学习只是个展示完美人生的辅料，最坏的是生活发展差点但人格不会毁掉。因此努力应建立在快乐上而不是负担而不是一生的阴影。
谢谢你的邀请。
我认为：孩子在他的幼年童年青少年时代，快乐是非常重要的。孩子有一个健康的身体，健康的心理。养成良好的习惯，慢慢的成绩就会好啦。
孩子怎样才能快乐呢，这样才能给孩子一个快乐的童年呢？
首先，父母要心灵陪伴孩子。孩子养成一个良好的习惯，让孩子有爱心，学会感恩和孝道，因为爱心是一切力量的源泉，感恩和孝道是立身之本，成功之源。对一生都有好处。正所谓少成若天性，习惯成自然。
六岁之前，要给孩子立下一个规矩。这样孩子能明辨是非，知道哪些是对的，哪些是错的，那也该做，哪些不该做。这样孩子就会正义，正气，从而正心。
陪伴孩子，和孩子一起做游戏，和孩子一起阅读，和孩子一起亲近大自然。然后和孩子进行心灵的沟通，这样孩子就愿意和你说话，愿意和你交流，亲子关系会越来越好。孩子心灵有了安全感，慢慢的好习惯养成了。
教育即习惯，教育就是影响，教育就是一颗灵魂唤醒另一个灵魂。这样爸爸妈妈激发了孩子学习的兴趣。父母以身作则，做出了榜样，孩子想不优秀都很难了。成绩一定就会好起来的。
快乐和学习都很重要。
不只有童年才需要快乐，人生的任何阶段，都需要快乐和学习，快乐和学习始终都是重要的。
不要过分强调“刻苦努力”
孩子之所以觉得学习“苦”，很大程度上是由于父母和和身边的人错误引导的结果。
诚然，学习这件事本身都是需要“刻苦努力”的，但是为了培养孩子的学习兴趣，这正是需要父母需要下功夫的地方。
在培养孩子良好的学习习惯的时候，恰恰不能强化的是“苦”。
不要给孩子暗示学习是苦的，也不要给孩子施加太大的压力，避免他在学习活动中感觉苦闷。孩子本来已经觉得学习苦了，这个时候家长更不能以“要懂得吃苦”这类正面说教让他苦上加苦了，这个时候应该想办法减淡他对苦的体验，向他暗示“学习不苦”。
每一个忘我地投入到学习中的孩子，他一定是对学习建立起了兴趣或者是责任感，或许是老师夸奖的成就感，或许是在小伙伴中间的优越感，这些都是他在学习中获得的乐趣，而在别人看来，只看到了苦，却没有看到乐，所以都在强调向他们学习刻苦，以至于学习本身显得都很苦了。
如果一个孩子只想玩不想学习，正是因为父母把学习暗示成一件“苦事”。
在快乐中学习，而不是为了快乐不学习
每个孩子都想做到更好，让父母满意，但是他们需要引导。
而父母就是孩子的第一任老师，承担着这个重要职责。
根据美国心理学家、教育家Howard Gardner于1984年提出的多元智能理论，每个孩子天生都具有八种智能（Intelligences），八种智能或强或弱，构成每个孩子独特的智能框架。
这一理论在教育界被广泛应用，也有很多成功的案例。
父母在教育孩子的过程中，可以有意识地通过跟孩子的交流、互动，发现孩子的智能框架，从而选择适合孩子的学习方法。
事实证明，如果给孩子展示的知识是以他自己喜欢的方式，那么每个孩子学习都很高效。原因在于他擅长、也喜欢。
八种智能分别是：
音乐智能（Musical Intelligence）：感受、辨别、记忆、改变和表达音乐的能力
身体-动觉智能（Bodily Kinesthetic Intelligence）：对身体的控制能力，以及利用身体语言表达思想和情感的能力
逻辑-数学智能（Logical Mathematical Intelligence）：运算和推理能力
语言智能（Linguistic Intelligence）：听、说、读、写能力
空间智能（Spatial Intelligence）：感受、辨别、记忆、改变物体的空间关系的能力
人际智能（Interpersonal Intelligence）：与人相处和交往的能力
自我认知智能（Intrapersonal Intelligence）：与自我相处、感知自我、反省自我的能力
博物学家智能（Naturalist Intelligence）：探索和感知自然的能力
同样也有对应能够识别的方式和培养的小技巧，这有助于父母引导孩子快乐地学习。
在快乐中学习，快乐和学习都很重要。
关于多元智能理论智能框架的识别、培养多元智能的小技巧能详细的内容，已发布在微信公众号：森兰姐姐学习社，有需要可以关注查看。
个人认为孩子快乐的童年重要，但是并不是放弃学习，对于成长期的孩子要多培养艺术类的兴趣爱好，确定一到两项坚持下去，开发孩子的情商。但并不是放弃文化知识的学习，按照教育大纲的要求跟着学校上课，认真完成作业后的时间就是孩子的自由时间，除了不能打网络游戏以外的娱乐活动都可以进行。如果开始就拿考试成绩定性孩子的智商是不科学的，一味的要求学习、补习让孩子产生厌学情绪后果更严重。
随着社会的发展，人们的生活逐渐提高，受教育程度越来越高，涌入城市的人口越来越多，导致竟争压力大，家长把孩子的学习成绩放在首位，不惜代价的报各种补习班，以求取得高分，原本快乐的童年背上了学习的包袱。
网/图
什么是快乐学习，如果说随着他的性子想干嘛就干嘛，那我是不赞同的，孩子还小，他不能分辨事情的好坏，不能为长远打算，没有过强的自制力，如果从小就让他顺其发展，相信不用过多久我们就能看到一个对社会无用的人。当然，孩子的世界不能只有学习。不能从一个极端走向另一个极端。所以我们要把握好这个度，即能让孩子有快乐的童年，又能引导让孩子自觉的去努力学习。但是这个度怎么把握好就值得我们每个人去学习和思考。
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不好意思，虽然住在海边，也经常见到一些沙雕作品，但是我从来没见过到一件专门的沙雕语句作品，也从未见过某一件沙雕作品中含有什么有寓意的句子（某某城堡之类的除外）。
上网查看，虽然沙雕作品琳琅满目，风格各异，让人大饱眼福。但是找来找去，所有的图片中，还是一件语言沙雕作品也没有找到。
没有见过的所谓沙雕句子，我实在不好意思杜撰，就上传几张图片供大家欣赏吧。
这些沙雕有的气魄雄浑、线条粗犷极有张力；有的似乎有多层意味，寓意深远；有的造型简洁，诙谐有趣。是不是很有意味？
但是一副好的沙雕作品，还是需要回归到大自然中去欣赏。 与大海、沙滩、周围的自然环境融为一体，这样才能达成最美妙的效果。
