怎么鼓励孩子在幼儿园积极发言
入园之初，父母要主动帮助老师全面了解自己的孩子，向老师介绍孩子的个性特点、生活习惯等。让老师真实地掌握孩子的特点，以便有效的方式和途径接近孩子。幼儿入园后，父母同样应该把孩子在家里的情绪、表现告诉老师，但不要当着孩子的面。
建议家长要消除自己消极的心态，每天坚持送孩子上幼儿园，多与老师沟通，了解孩子在园情况；在与孩子交流时，家长要注意自己的语言导向，不要总问一些消极性的如
有小朋友打你吗？、抢你的玩具了吗？等问题，这会让孩子不爱上幼儿园。家长应在和老师沟通的基础上，从正面引导幼儿，用积极鼓励的语言与幼儿交流，多鼓励孩子正确的行为，以此帮助孩子和老师、小朋友建立起感情，会让孩子感受到上幼儿园的快乐。
此外，家长必须做到的就是要端正入园观。孩子大哭大闹时，父母逗留时间不易过长，应及早离开；父母不宜当着孩子的面，告诉老师孩子的缺点，如孤僻、沉默等；家长要坚持天天送孩子入园，不能舍不得，停停送送反而会增加孩子重新适应的负担。
家长是孩子最好的老师，这句话需要很好的理解和记忆。孩子在家时，多鼓励发表自己的看法和意见，哪怕是错误的，也要让他表达完毕，然后再去纠正，不要中途打断，否则会打击他表述问题的积极性，这样久而久之，会培养他发言的积极性。孩子的习惯是慢慢培养的，不要着急，只要看见孩子的每天在进步，记住不要去同比孩子好坏，因为每个孩子的起点不一样。只有养成良好的习惯，才能有好的性格，性格决定命运。
可以给孩子讲一些儿童励志小故事，小主人公主动、积极的表现，会给孩子以触动，进而鼓励孩子去效仿；如果孩子一直都不敢举手发言，也可以跟孩子做些约定，如果今天他可以主动举手发言，你会给他一个奖励，可以是一个小礼物，一顿大餐，一次郊游……只要你觉得足够有诱惑力就好。这样，有一个好的开头，他会体会到主动发言的感觉也不错，慢慢就变积极勇敢了……
以我的教学经验跟你分享一下，不一定适用每个孩子哦。在课堂上可以多讲讲关于老师提问，孩子发言的好处。如果有需要提问的孩子，可以在提问时提醒班级里的孩子：老师等一下要请小朋友来回答问题了，所以从现在开始，老师讲的内容都要认真听哦，回答正确的有小奖励。这样孩子举手发言的积极性一下就提高了。当有孩子完整的回答了，这时要兑现奖励，鼓励其他孩子举手，如果老师有发现个别孩子想回答，但是不敢举手，老师可以鼓励，然后用婉转的语言请那个小朋友站起来回答：老师发现有的小朋友想起来回答，但是可能是怕回答错误而不敢举手是不是，没关系的，回答错误老师跟小朋友会帮助你找到正确的答案。看看你的课堂是什么情况，一般这两种方式就差不多
有意识地给孩子创造环境让孩子当众发言或者参加群体活动，可以帮助孩子慢慢克服这个问题。生活中也要多给孩子鼓励，增强孩子的自信心，让孩子勇敢地表达自己的观点。
家长是孩子最好的老师，这句话需要很好的理解和记忆。孩子在家时，多鼓励发表自己的看法和意见，哪怕是错误的，也要让他表达完毕，然后再去纠正，不要中途打断，否则会打击他表述问题的积极性，这样久而久之，会培养他发言的积极性。孩子的习惯是慢慢培养的，不要着急，只要看见孩子的每天在进步，记住不要去同比孩子好坏，因为每个孩子的起点不一样。只有养成良好的习惯，才能有好的性格，性格决定命运。
和幼儿园没有关系，主要是孩子不要胆小，要勇敢，在人多的环境中敢于表达自己，这需要平时在家里的和孩子多沟通，家长多找一些生活小问题让孩子回答，给予孩子一个习惯思考、表达的空间
孩子做家务，家长应该给予奖励吗
我觉得还是刚开始还是要给奖励的：
1.当孩子刚开始做家务是父母适当的给奖励可以激励孩子，更主动的去做家务，奖励也是多方面的，根据不同年龄段的孩子给于不同的奖励。
2.刚开始家长给奖励，时间长了孩子家务也会做了，慢慢的就会觉得家务并不是那么难，也体会到了其中的快乐，觉得自己会做好多事情，会更加自信。
我小时候我妈就这么教我的，等我长大结婚了，什么都会做，基本的事情都难不到我，我觉得这种方式挺好的，关键是奖励不能设的太大，普通有意义的就可以！
