错题本需要一科一个吗
不必要。
如果某一个学到老师有问题解决不了，都来问学生，这科就不必要有错题本了。
只有学的一般，尤其很不好的科目，学生才有必要准备错题本。
如果好的学科，非要也准备错题本的话，那就把错题本变成难题积累本吧！既然能难住你，当然也可以理解成是你做的不够好了，因此，准备这样的积累本，会是一个更上一层楼的好事情。
如果所有的本子，都是这样的积累本，那你的学习就从了不得，变成不得了了。
我认为不需要。本人现从事九年级数学教学工作，孩子们面临中考备考的压力，各科都很紧，没有过多的时间。再加上错题本只是一种手段，一种帮助学生反思错误、总结规律、丰富经验的手段。而现在很多学生一旦说改错，大量的时间是浪费在往改错本上抄题目或者是粘贴裁剪，并且很认真规范的在改错本上整理了正确答案，期待着日后那概率几乎为零的经常翻阅，日后不再犯。试想，我们也是过来人，又有几个人经常翻阅过自己的改错本了？那难道就不改错了吗？也不是！改错必须要有！但是可以更省时省力的进行！我一直要求我的学生就直接用红笔改到错题的旁边，包括自己的思路和悟出的规律及经验！这样会省去很多时间，但又能达到跟改错本同样的效果。我们要的不是让学生像出书般的整理改错本，要的是他们知识的获得和经验的积累。如果考试前的复习如果需要看，直接看原卷，更有潜性记忆可追寻，毕竟是自己曾经跌倒之处！
我觉得错题本并不需要一科一个，而是要根据具体情况来定。
一、薄弱学科.
可以给自己学习薄弱的学科做一个错题本，这样的话就能够对这门学科更加的重视。通过整理错题本的方式能够对做错的题目有更加清晰深刻的认识，这样的话下次再遇到类似题目的话，就基本上不能够让他再做错了。
二、适合的学科.
还有一方面就是制定错题本的话，一定要根据具体学科的情况来定，并不是所有的学科都适合来做错题本。数学学科很适合做题本的方法，是因为数学的那些出的题目一般不会太长。但是像物理化学这样的科目，那些大题往往一个题目就有十几行甚至更长，而且有些题目还有一定的配图，这样如果整理这样的错题本的话，往往需要的时间和精力会比较长；不过像物理化学这样的科目，整理错题的时候，可以整理那些选择填空题，大题的话就在试卷上进行整理就可以了。
三、数学错题本.
在整理数学做剧本的时候，首先要给自己准备一个单独的本子，在上面写上数学错题本。如果自己在做作业或者是做试卷的时候出现数学错题的话，一定要在课余时间把这些错题整理在错题本上，首先需要把题目抄写下来，然后在下面写上这道题做错的原因，然后再写上这道题的详细解析方法，即使是那些选择题、填空题，也一定要写下详细解析方法，这样经过一个详细的解析，基本上对这道题就完全掌握了。
从我亲身经历来看，学科比较薄弱的，可能出问题比较多的可以单独准备一本，记得少的就不必单独了。这里有个经验分享，出问题的地方，我一般会直接将心得或当时的思路写在题目旁边，一方面可以少去重新摘抄题目的时间，另一方面可以在做题时就直接写下来，省得思路被打断，最后复习的时候也方便。
总之，关键是看能不能及时改错并收获知识，方式不是最重要的，所以并非说一定要一科一个错题本。当然，如果小孩已经养成习惯了，他又能自我管理得比较好，我觉得也没必要去纠结本子的数量，可以让孩子自己把握。
作为刚入职的新教师看到这个现象很严重，首先我作为初二的班主任，当然对班级的了解更多，我们校长明确规定一科一个纠错本，硬性要求。下面谈谈我个人的意见，首先现在初二年纪八门课，人手一个课本，一本绩优学案，开学还会让学生买各个学科的报纸，像地理还有绘图册，你算算有多少，这还没算作业，其实吧，学生负担太重了，我感觉不需要纠错本，直接把做错的改正到作业和学案旁边就可以了，大多数学生就算用纠错本改了也不会不情愿翻看的。
