五年级英语上册连词成句速记方法
以下是一些五年级英语上册连词成句的速记方法：
- 看标点：通过判断句子是问句还是陈述句，确定句子的基本结构。如果是问句，可以采用以下方法：
- 找疑问词：在所给单词中找到疑问词，如what、where、when、why、how、how old、how much等，并将其放在句首。
- 找助词：如果没有疑问词，可以查找是否有Be动词（is、are）、can、do、does、did等助词，将其放在句首。
- 找人称代词或名词：在助词后放置人称代词（you、he、she、it、we、they）或名词。
- 放动词：将动词放在其次。
- 排时间地点：时间地点居最后，地点前，时间后。
- 连陈述句：如果要求连陈述句，采用以下方法：
- 找人称代词或指示代词：找到人称代词（you、he、she、it、we、they）、指示代词（this、that、these、those）或名词，将其放在句首。
- 找动词：找到动词，一般是Be动词（am、is、are）或实义动词。
- 排时间地点：时间地点居最后，地点在前，时间在后。
完成句子后，建议把句子翻译成汉语，检查是否能翻译得通。
英语连词成句的方法和技巧5年级上册
1、连词成句很简单，首先要把句末看。
2、句末符号要注意，一个问来一个句。
3、疑问句，怎么连，特殊疑问放最前。
4、be助情、跟着找，主语千万别忘了。
5、陈述句、怎么办，首先要把主语搬。
6、谓语动词第二关，习惯用语连成串。
7、地点时间同出现，先地点，后时间。
8、单个出现还有by，byby放到最后边。
9、如果遇到现在时，主语之后标志词。
10、首字母、要大写，句末符号不能缺
四年级英语连词成句的口诀是什么
首先，是要把单词背熟，这样就能明白某些单词的意思，思考一下，便能大概猜到句子的大致意思；
其次，是要搞清楚单词连起来的顺序，不然只知道意思是没有用的，顺序也很重要；
最后注意句子首字母要大写，有些专有名词也要注意是否大写，写完句子一定要记得写上标点符号，这是很多人经常犯的错误，一定要注意。
连词成句并加上标点符号的练习题
一、标点符号专项训练
1、今天的天气好吗（）
2、今天的天气很晴朗（）
3、我是小学生（）
4、春天在哪里（）
5、我为什么写不好字呢（）
6、谁的尾巴长（）谁的尾巴短（）
7、你是他的老师吗（）
8、大自然真美呀（）
9、他是你的同学吗（）10、我家门口有一颗小树（）
11、这块糖真甜呀（）12、大树旁边的地里种了许多花生（）13、我是少先队员啦( ) 14、谁看见我的书了（）
15、这是你的书包吧（）16、你现在住在姥姥家吧（）17、我们谁的本领大（）18、你的个子真高啊（）
19、我每天都要弹钢琴（）20、威海真美呀（）
二、连词成句，并加上标点。
1、是我小学生
2、上高高兴兴学校我们
3、同学学校里啊真多
4、语文我们教张老师
5、操场上同学们玩在一群游戏
6、教室里同学们在读书写字认真地
7、一把尾巴小松鼠的好像伞
8、留下了小朋友们的雪地上脚印一串串
9、往南飞燕子一群排队
