手术台就是阵地，文中的环境描写有那些，及作用
1.白求恩的工作环境非常恶劣，敌机不断地在上空吼叫，炮弹不断地在周围爆炸。表现说明白求恩非常敬业。
2.因为白求恩是加拿大人，为了中国的抗日战争不顾自身安危，抢救伤员，与我们共同战斗，所以说自己是“八路军战士”，不是“客人” 。
3.手术台就是阵地使用了比喻的手法。这篇课文题目把“手术台”比喻为战斗的“阵地”，形象地表达了“手术台”的重要性和特殊性，突出了紧张、危急的气氛，歌颂了战斗在手术台前的白求恩大夫的崇高品质和伟大的国际主义精神。
景物描写和环境描写的区别和联系是什么
环境描写包括自然环境描写和社会环境描写，其中自然环境描写也可称之为景物描写。
一切景语皆情语。景物描写角度通常有迹可循，细节描写、场面描写、白描、动静结合、虚实结合、正侧结合、点面结合等。除此之外还要有写景角度，如视觉、听觉、味觉、嗅觉、定点观察、移步换景、远近结合、高低结合、内外结合等，也可以抓住景物特征，进行行声色等方面的描写。要注意的是，在描写景物的过程中要适当穿插一些修辞，如比喻、夸张等。
社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。
社会环境描写的作用通常包括介绍社会背景，烘托气氛，增加真实性，揭示人物心情，性格，推动情节发展，深化主题等。
我是一名语文老师，希望我的回答可以帮助您区分景物描写和环境描写哦！
其实景物描写和环境描写，既有区别又有联系。
1.二者由于所使用的文章记叙方式不一样而侧重点不同。景物描写一般用在我们的记叙文当中，环境描写一般用在小说当中。景物，侧重物的描写（包括人物，景物，景色），环境描写侧重烘托心情渲染气氛。换句话说，就是景物描写只注重景物本身，而环境描写则“醉翁之意不在酒”，更在乎下面的情节和人物形象塑造。
2.二者适用的范围不一样。景物描写适合在记叙文中使用，而环境描写则多用于小说，特别悬疑小说。
3.二者的作用不同。景物描写比较简单，通常单纯表现作者对物（人物，建筑物，景象，城市等）的喜爱之情。环境描写的作用比较多方面，可以交代故事发生的时间地点人物活动的场所，渲染气氛烘托心情，为下文情节做铺垫，推动故事情节发展，反映人物的品质或性格深化主题等。
比如，同样是这样黑乎乎的天空，如果学生只是写心情日记而描述这样的天空，那么我们判断它属于景物描写。因为小作者最多是突出他心情不好。或者直接就是为了描写天气而写。
如果是小说当中，像曹文轩《草房子》当中，写杜小康家遭遇的那一次暴风雨的恶劣天气，作者也描述这样的天气，但是它写天是黑的，水是黑的，杜小康甚至感觉连风都是黑的。那么我们判断它属于环境描写，因为这样的恶劣天气使杜小康家养的鸭群受惊四处走散，也为杜小康和他父亲走散埋下伏笔，同时也暗示了破产后杜家第一次投资失败了，杜小康在越发艰难的环境中长大，心智得到磨炼。
当然，两者也是有联系的。
景物描写和环境描写在某种程度上可以看为是一样的，只不过一般在记叙文中说成是景物描写，小说中说成是环境描写。环境描写一般分为自然环境描写和社会环境描写，而景物描写常常指的是自然环境描写，就是作用来说，比小说少了很多渲染气氛烘托心情埋下伏笔之类的作用。
我举个简单的例子，有一篇文章叫作《青花瓷瓶》（可以搜一下，中考真题）开头这样写:
雪下得很大，也很急，街道上空空的，没有几个人。绵软柔滑的积雪，蓬蓬松松地挂在枝梢上，亮白而倦怠的枝条被压低了头。偶尔有一阵风，也极微小极细弱，还没有感觉到，就消逝了。
作者极力营造了一种凄清、冷寂的氛围,为下文小男孩大雪天还来当青花瓷瓶作了很好的铺垫。我们说这个属于环境描写。
然后，下文写到老板和老板娘仔细检查小男孩拿来的青花瓷瓶时，对青花瓷瓶的描写:
老板娘兴冲冲地从屋里走出来，拿着青花瓷瓶，上下左右地翻看，看着看着，忽然皱起了眉头，赶紧把青花瓷瓶递给老板……。
这里我们说只是描写瓶子外观的话就是景物描写，注重物本身。（当然也可以是花草树木、建筑物、风景等本身）
如果还是不大清晰，我们可以进一步来通过概念区分一下景物描写和环境描写的区别。
一、景物描写是指对自然环境和社会环境中的风景、物体的描写。景物描写主要是为了显示人物活动的环境，使读者身临其境。文学描写的主要对象是人，包括人的生活情景，人的思想感情。世界上，除了人，就是物（人其实也是一种物）。物，包括景物、器物、建筑物等等，这些统称为景物。所以文学描写的对象，其实就是两个方面：人物与景物。至于细节描写、细部描写、场面描写等，都是从不同角度展开的人物描写与景物描写。
像《威尼斯的小艇》结尾写小城进入了静静的梦乡。属于纯粹的景物描写。表达作者对威尼斯这座城市的喜爱。
二、环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。
比如我们课文《两茎灯草》中，描写屋里点着一盏灯，挤满了人。这句话属于环境描写中的社会环境描写，为下文严监生临死前伸出两根手指，一定要人掐灭两根灯芯中的一根这样的情节做铺垫，体现他的爱财如命。
其中，社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。
自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。
比如我们课文《白杨》开头，写“车窗外是白茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟”，属于环境描写中的自然景物描写，写出了大戈壁的荒凉，为下文爸爸陷入沉思做铺垫。
你看，花草树木，天空气候，空荡荡的走廊、车厢等都属于环境描写，如果我写一篇写景的记叙文，可以说这些物的描写（比如花草，车厢）属于景物描写了。
其中，自然环境描写包括：对人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等的描写，有助于表现人物身份、地位、活动，对描绘人物心理活动，渲染氛围都具有重要作用。在小学初中高中作文中主要起到一个场景交代借用，也可用于作文章内容的过渡。
社会环境描写，指对特定的时代背景或人物生活环境的描写。它所描写的范围可大可小，大至整个社会、整个时代，小至一个家庭、一处住所。描写的内容可以是室内陈设、当地的风土人情和时代气氛等。社会环境的描写通常有着浓厚的地域风情。
环境描写还包括细节描写。
就是高级描述，包括一些心里暗示、伏笔
更加仔细、深度展开，出现于悬疑小说与现实小说中。描写感觉上更加真实，通过空间图片进行不少于300字到700字的细节描写，带入情节因素也是至关重要的。
在现实小说中通过真环境图片进行文学语言刻画细节（同人物描写一样更加真实，一般出现于剧本和自传体。），在悬疑题材小说中主要针对调查现场和追凶手的场面细节环境描写。总而言之代入感越强，读者反应越大。
适当合理的运用环境描写，能对小说剧情起到一定促进推动的作用。
综上所述，景物描写和环境描写的侧重点和作用均不一样。两者既有联系，都属于文章的描写方法，又要注意区分他们的不同。
五年级上册第六单元环境描写的句子有哪些
五年级上册第六单元环境描写的句子有：1.正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。
2.我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。
3.我看各样彩排着的戏人边走边唱，看高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面。
骆驼祥子里的经典环境描写片段
他在桥上立了许久，世界像是已经死去，没一点声音，没一点动静，灰白的雪花似乎得了机会，慌乱的，轻快的，一劲儿地往下落，要人不知鬼不觉地把世界埋上。赏析：这段话运用了环境描写，渲染了当时的北平萧条，苍凉的气氛，烘托出祥子悲哀的心情。
从五年级上册课文桥当中摘抄描写环境的句子
环境描写;
1.黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。
2.山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
3.近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
4.死亡在洪水的狞笑声中逼近。
5.水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。1运用了比喻，拟人的修辞。2突出了紧张的气氛。3构思巧妙，设置悬念，前后照应。
描写取得好成绩的环境描写
捧着成绩单，走出教室外的一霎那，灿烂的阳光和我撞了个满怀，我眯起眼抬头看天，碧空万里，几朵白云悠闲地飘，树木枝桠伸进走廊，闪烁着洒满金灿灿阳光的叶子，我情不自禁地微笑。
我的脚步轻盈了起来，蹦蹦跳跳像长了一对翅膀飞舞，我走着走着，竟不自觉地笑出了声……
