怎么在一个月让英语听力有明显提高
我建议：用不同方式天天接触英文，比如：1）坐车或自驾车的时候听听英语歌曲，听听英语故事；2）散步的时候最好找一个也喜欢用英语聊天的朋友或练习伙伴；3）吃饭的时候听听英语歌曲，听听英语对话；4）晚上看英语新闻或英语原声电影。总而言之：把英语当成你正在追求的女朋友那样，发挥：死缠不放；分分秒秒想方设法与她（英语）黏在一起，你想呀：英语怎么会舍得离开你呢？心动不如行动哦！赶快行动吧
看了以上的评论后都对英语听力的提高有帮助。
但是我看到的题主问题描述为：目前在高三，想参加英语方面的报送，听力较差，如何在一个月内提高英语听力。
个人认为：
题主目前是想应试，在应试方面的英语听力提高可以从几个方面入手：
一、把历年的英语听力题目反复听，直到听懂为止。
二、对历年英语听力题型，答案考点分析掌握。
三、英语听力并不是要求完全听懂，掌握关键词，尤其是和题目相关的关键词。
四、听力开始之前，通读题目，了解考点在哪里，着重听和考点相关的点。
当然，以上只是应付听力考试，听力提高还是要采取大神们的方法，持续的练习，掌握方法。
如果平时在英语听力上面花的时间较少，要在短期内有很大提升的话，就必须要下功夫苦练！我的建议如下：
1. 在听力选材方面：有意向参加报送的考生可以下一些ted演讲之类的来听，感觉保送、提招什么的常用这种演讲；然后是一些新闻，尤其是有采访内容的。另外，你想最好达到四六级水平，那么前提是你需要把自己的词汇量至少提高到4500以上，接下来就是找点四六级听力来练。现在很多听力APP，下下来，可以放手机里随时听。方便的很。
2. 在能力训练方面：分三步走， 第一遍做题，先把题目看好，然后听，力争每一句都能听懂，（集！中！注！意！力！这点很重要！做听力最怕走神，稍微不留神可能就错过了两题，自己还不知道）听完后做题。 第二遍，全文听写，这是最练听力的方法！听完一个句子以后快速记下，最好每句规定好时间，听不懂的地方留空。 第三遍，在之前听不懂的地方反复听两遍，还听不懂就把发音用音标标记下来。 然后就可以参看原文，对比自己的答案，对听写的内容进行分析。先看听写，听懂的地方有听错的吗？没听懂的地方是为什么没听懂？标记音标的地方是不是不会的单词？如果是，那就背下那个单词，最好是查字典把相关的短语都记下来；如果是因为出现连读之类的而没听懂，那就要熟悉这个发音规则。诸如此类。如果选择题，你选错了，也要搞清原因，是没听懂内容，还是理解错误了题目意思。总之就是要找到问题所在，对症下药。最后，就是把这些听力内容保存起来，平时没事就拿出来听，听到十分熟练为止。
3.在考试技巧方面：首先 ，放松情绪，过于紧张的情绪有碍正常发挥;反之，放松一下情绪，比如考前的深呼吸或闭目片刻都可使自己心情平静下来，一旦开始播音，便很容易进入答题状态。 其次，应充分利用播音前及中间间歇时间预览听力题的题干和选项，并对听力材料的话题内容进行预测，这是在听力测试中应掌握的一个重要步骤。
以上是我的建议，希望能对你有用。大家如果需要学习英语和交流英语，可以关注我的头条号英语之音。谢谢！
在一个月内，争取每天用英语交流五个小时以上，在这个过程中不去听任何的录音，不去看任何的美剧和视频，保证你的听力突破一个层级。
很多人看到这里都会认为我是不是疯了，但是以我十多年的研究观察，实践的结果就是这个样子的。如果你也经历过大强度的听力训练，也花费了很多时间与精力看美剧，听英语广播，如果效果差强人意，你不妨试试这个方法，毕竟撞了南墙回头一下，也是无伤大雅的小事，一个月也不会浪费你多少时间。
一大部分人都是英语学习十几年，任何本能的反应都是提高听力靠“多听”，如果人人都是在正确的航线上，问题几十年前就解决了。如果某种理念与方法得到的是全员认可，你不妨批评思维思考一下，毕竟几百年前，大家都认为地球是宇宙的中心，太阳与月亮一样大。
一个月的亲身体验就会让你拥有一个不同的思维角度，去大胆尝试吧，英语听力的提高就是这个道理“三天打鱼 两天晒网”，不要多听，要多说。和大家分享一下我的理念：“精听，不连续；泛说 不停歇”。
要在一个月内而且还要明显提高，抱歉，除非你是天才，否则只有奇迹了。
要提高口语，分享一个公式: (输入+输出)*坚持
首先输入，意思是要让大脑接收信息，并真正用大脑处理信息，而不只是像看电影一样过一遍。要思考，让信息停留在你的脑子里。也就是一个学习的过程。
其次输出，就是说通过自主思考，将学习到的信息表达出来，也就是说。自己想，自己说出来。
坚持，这是最重要的，三天打鱼两天晒网只会遗忘好不容易积累下来的知识。为什么不是+坚持，而是*坚持？就是要加倍坚持这两个动作。由于在国内没有说英语的环境，就只能用说自我不断的练习来加强和巩固学到的知识。
祝好好学习，天天向上！
如何让孩子快速记住语法
创设情境 创设情境是一种有助于孩子们理解语法规则的技巧。通过将语法规则融入到孩子熟悉的为了让孩子的快速记住语法，可以采取以下几种策略：
理解基础上学习：学习语法应真正理解，而不是死记硬背条条框框。例如，当教授英语语法时，可能会特别强调现在分词和动名词在句子中的不同成分。孩子们往往因为死记硬背而混淆这些概念，但实际上它们之间存在逻辑联系。理解语法不是要深入探究语法规则的内在逻辑，而是要能够应用这些规则到实际情境中去。
积极主动归纳、总结语法规则：孩子应该在学习过程中主动观察、归纳、总结语法规则，而不是仅仅依赖父母的讲解。研究表明，孩子自己归纳总结的语法规则比从书本上学到的记得更好。
从错误中学习：在英语学习中出现错误是不可避免的，孩子不应该害怕犯错误，而应该大胆地使用英语。同时，他们应该注意纠正错误，从中学习。
不要被语法术语所困扰：在语法学习中，孩子可能被某些语法术语所困扰，如不同的语法书和语法学家使用的不同术语。在这种情况下，应该先理解再掌握，用生活中的例子来帮助孩子理解和掌握语法。
先听再说：语言是一种能力，而非知识。因此，死记硬背是不行的。语法是基于我们所说的语言之上，通过实践和学习获得的。我们可以通过听英语和练习讲英语来逐渐掌握英语语法。
充分理解后再教学：在教授语法之前，教师应该首先充分理解内容，并将复杂的概念简化，转化为易于孩子理解的表达方式。这样可以确保孩子能够更好地理解和掌握新学的语法知识。
练习和应用：在讲解完语法现象后，让孩子们回顾并练习相关的英文例句，以便加深对语法规则的理解。此外，设计练习
