如何看待福州的中考模式
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先来看看福州2021年最新中考改革模式：实行初中毕业、高中招生考试“两考合一”，福建省初中学业水平考试成绩作为学生毕业和升学的基本依据。
教育部《义务教育课程设置实验方案》所设定的语文、数学、英语（含听力，下同）、体育与健康、道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、美术、综合实践活动课程中的信息技术等13门科目，均纳入初中学业水平考试范围；
鼓励有条件的学校探索英语口语人机对话考试。我市将适时向省教育厅申报英语人机对话口语测试试点，用人机对话口语测试成绩取代中考英语听力成绩。
社长有话说：此次的中考改革将13们科目全部纳入初中毕业的考试范围，大力加强了初中生全方位发展教育接受教育的理念，强化改正过早的偏科、过分的看重数语外等主科的学生和家长，对信息技术采取严苛的教学方式，杜绝考生们认为信息技术只是玩电脑的休息放松课！
体育与健康考试更是由福州市教育局来组织实施，这正是提高考生与家长重视体育运动与基础的意识，杜绝以学校++放任自流、懒散与蒙混过关的学校舞弊行为发生，直接组织实施，硬性指标达标成绩都会纳入中考成绩单中。
而此次英语口语的考试，探索口语人机对话，正是避免考生所学的脱离实际“中式英语”发生，能交流、会交流正是英语教育的宗旨，他不光是课本上、考卷中的英文，而是演变一种交流工具，真正做到学有所用目的！
在中国应试教育整体没有改变的情况下，衡水模式是是必然产物，在好多家长好多学生喷高考工厂的同事，人家已经考上自己理想的大学了，实用才是硬道理。况且现在中国不管是什么模式，本质上都是应试教育。所以我不反对衡水模式，至少他可以帮助很多人考上自己理想的大学，进了门你才可以再选择
中国人口众多，高考不失为目前选拔人才的一个最实用有效的办法。衡水模式是典型的应试教育产物，不能说毫无益处，但也不能一味效仿。中国目前的阶段最缺少的不是应试人才，而是创新人才。与其把考上大学当作唯一的出路，不如从中学阶段甚至小学阶段，就努力因材施教。都说物尽其用，人尽其才。不擅长考试的人并不代表他在其他方面也无所作为。真正喜欢考试的，不用费心费力就能取得一个不错成绩的更没必要非要采取这种“苛责”的方式去勒令其学习。学习不行的，你再怎么逼他，也无非还是在他的脑容量范围及水平线徘徊。有时不仅不会逼出“好学生”，反倒抹杀了其在其他方面的闪光点。要知道，从没有哪个高考状元是逼出来的。另外，宁可不识字，不可不识人。与其用所谓“衡水模式”复制出一批又一批考试机器，不如好好教教孩子怎样做人，怎样为人。就像虐童的那些幼教！她们属于学习不行，做人更不行的！而学习行，但依然内心变态，道德沦丧者亦不在少数！So，如果连基本的人都不配当，不会当，你再会考试，有用吗？！
初中的总分是多少
具体的还是要看当地的情况 ，地方不同，他的总分都不一样 ，就拿温州来说吧 ，总分是720分，语文150分 ，数学150分 ，科学180分 ，可能明年科学会提高十分 ，英语是120分 ，体育40 ，社政根据 总分100分折算成80分 ，总共是720分 。当然其他地方的情况都不一样 ，总分他也会不同 ，所以仅供参考
