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请问各位高手，高中孩子如何提高成绩
你好，很高兴来回答你的问题，我是一位中学高级教师，从事初中教学15年，从事高中教学二十年。做班主任26年时间。对于高中阶段如何提高成绩？我谈一谈我自己的看法。
1：端正心态，保持平常心，因为每个孩子都有优点和缺点，每个孩子不可能把每一科都学好，对于自己的优势科目，我们一定要保持，对于自己的劣势科目，我们一定要猛攻，一定要突破弱科，把弱科坚决补上去。
2：注重高二这个启上启下，起衔接作用的重要的一年，因为你考不考得起好大学基本上是由高二这一年来确定的，如果你高二成绩在上涨，基本上考大学沒问题，如果你高二成绩在下降，那你考大学就悬了。
3：平时注重数学和英语的学习，数学和英语这两科中如果有一科太差，你要想考上一所好大学难于上青天。例如数学成绩差了，还会影响到物理和化学成绩等。
4：注重教材，回归课本，吃透教材，注重基础，注重知识的运用。
5：注重学习方法，例如早上拿来背，下午拿来解题，晚上拿来归纳，总结，整理错题，睡觉时躺在床上回忆老师当天讲的内容或听英语听力。
6：多问老师，追着老师问问题，不懂就问，哪怕老师发火了你都要问，总之一句话，你是跟老师学知识的，学本事的，即使受点气也没什么。不过你问老师问题，老师一般是不会发火的。
7：在高考前，多练几套高考真题，总结出题人的出题套路，不仅要练全国三卷，全国工卷和全国工工卷也要练。
总而言之，根据以上这七个方法，在高中阶段，你的成绩是可以提高的，最后祝你金榜题名，考个好大学！
要提高还你的成绩，建议父母带他出去走走，行程如下:
第一站:建筑工地，让他感受一下建筑工人风吹日晒雨淋的艰辛，感受他们吃的穿的住的；再带他去田间地头，看农民种地种田。
第二站:带他乘坐绿皮火车，买拥挤的车次，和农民工兄弟一起，感受车厢氛围。
第三站，带他乘坐高铁商务舱，感受高端服务，和绿皮火车的鲜明对比。
第四站:带他坐飞机，买头等舱；
第五站:带他参观北大清华大学的校园，图书馆，让他感受一流大学的氛围。
第六站:带他坐一趟游轮，然后叫他识别一下周围游客都是做什么的。
第七站:带他参观当地最豪华的别墅或其他住宅。
七个行程走完以后，问他:你喜欢什么样的生活？他一定会做出选择，然后告诉他:爸爸妈妈只负责培养你到大学毕业，你要的这些生活爸爸妈妈无法给你，只能靠你自己，你知道该怎么做了吗？
首先你是看重孩子的成绩，但往往忽略了孩子的身心健康。
每一个家长都希望自己的孩子成为人中之龙凤。但得要从实际情况来定。
平时多观察孩子行为，兴趣，对学习的理解和自觉，细心引导孩子向好的方向发展。主动学习家长只关心孩子的身体健康和心里健康。被动学习家长操心的事就多了。身体健康和心里健康是孩子的基础。学习的好坏是一循序渐进的过程，需要长期的积累。每一个孩子都不一样。家长不要盲目的追求自家孩子的成绩。得因材施教，要找到孩子的特点和喜好引导孩子成长。
很高兴能够被邀请回答这个问题
下面我说一下以下几点，希望可以帮助你们
1、看曲一线知识清单，哪科弱哪科就看得细一些，知识和例题都要看，例题最好不看答案自己做一遍。把难解问题可以集中记在本子上，能少记就少记，切忌抄书。最好每门每天看一点。（此项建议优先完成。）
2、做专题，专题书很多，很容易买到，每天练习一些自己觉得棘手的题型。
3、如果进入复习阶段，可以隔一段时间做一套高考题，模拟题也行，最好限时做，效果好。高考题中不会的题要反复做，模拟题中有的题可能比较偏，不宜深钻。
4、如果进入高三，建议买当年每一辑的试题调研，试题调研适合用零散时间做。（我买的MOOK系列。）
5、看课本，不放过每一个角落。记录难点、易混淆点，切忌抄书，能少记就少记。
6、多请教老师。绝大部分老师都很乐意为学生解答问题。问完问题不忘说谢谢老师。
7、尊重老师，不让老师生气。如果和老师关系不好会很影响一门科目的学习。
8、不要对某一科目有情绪，即使学的不好也不要放弃任何一个科目。
9、争取每一科每一天都有时间投入。
10、做错的题一定要看解析。不会的题一定要看解析。做对的题≠会做的题。
11、做选择题不会的题要标记号，改完后看解析。避免因为蒙对一道题而让自己的问题从眼前飘过。
12、买教辅一定要确保答案中的解析详细、易懂、错误少。
13、客观看待自己的实力。每次考试和上一次考试的自己比较。
14、考试时保持良好心态。可以这样想，在拿到试卷的那一刻起，每一个人所能考的最高分数已经确定，我们要做的是让自己的成绩努力接近这个分数，这样想问题我想应该对保持良好心态有帮助。
15、越怕的题型就越要注意，不要将其忽视。解决这一类题型可分为以下步骤①理解概念。这样可以让你读懂题意，懂得题目要考察的知识点②做专题。由易到难做。③重视题目答案解析，体会出题人想考你什么。
16、不同科目考试时间的安排要合理，确保先拿到易得的分。学会取舍。
17、注意：由于每年考纲在变，看知识清单时如果知道哪些知识明确了不会考就可以不看了。
高中三年，学习高效在计划
首先制定自我学习计划。凡事预则力，不预测非。恩格斯说：“没有计划的学习，简直是荒唐。”
计划能激发人的雄心，开发出人的潜能。
美国有个5岁少年约翰.戈达德定了《一生的志愿》，127个目标， 43年以后，已达到了其中的106个目标，他的一生很成功，成为英国皇家地理协会会员和纽约探险家俱乐部成员。
我要说的是高中生能站在三年的角度来思考问题，有计划地学习，才会提高成绩。
如何制订计划，参考下列“月学习计划”：
(1)目标。
a，扬数学之长，超越个人，进入前6名，成绩达到 ？分。（定出分数目标）
b，补英语之短，成绩达 ？分。
c，语文…… （根据自的实际情况定出）
d，文综或理综…… （ 同－条）
e，年级组500人排名要从期的第38名，进入总分前20名。
f，注意休息，加强锻炼，提高免疫力。每天抽点时间跑步或做操。不能因为身体出毛病，而耽误学习。
(2)措施。
a，自己每天晚间拿出50分钟学习英语，做模拟考卷上的习题。
b，物理成绩不理想，以前没有重视，本月强化记忆，多做习题，认真编写《错题集》。
C，语文加强记忆，做题再认真些，还能回13分。另外，数学强项还能发挥优势。
d，争取用双休日时间找老师补习英语写作和物理难题。
(3)时间分配。
数学所用时间过多，要把英语增至25％，数学由25％降至20%，语文为25%，物理为20%，还有10%的时间机动。（机动时间作出安排，补课或休息）
以上“月计划”作为参考，可以定“年计划、学期计划、周计划、日计划，不管定怎么样的计划必须要有目标、措施和时间分配这三项内容。“日计划”里可以加上作息时间表。
总之，所定计划能筛选出学习中的各种问题，对症下药制定好解决方案。
二，高中三年，学习高效在策略
在同等条件下你学习方法得当，懂得学习技巧，因而得分数肯定要大于人家，反之分数肯定要小于人家。
你只有安排好平时、复习时、考试时三个阶段的学习，你的成绩才会优秀。所以，学习策略的“参数”会直接影响你的成绩。
1，交叉学习提高效率
数学或理科的物理、化学与文或英语交叉习，可以提高学习效率。
2，方法是关键
知识体系就像一部在高速动转的机器，任何一个零件的疏都可能带来不良后果。预习所学内容，把相关的知识在脑中过一遍，思路很清晰的就跳过去，思路模糊的则翻开参考书，看看学习要点，做一些笔记，上课注意力集中在不懂的问题上，直到弄懂为止。
3，把握学习的“度”
学习生活有规律，形成一个良性循环。提炼俯视各科题，总结出精华，能促使解题速度加快，可在“分秒必争”的高中各科考场上取胜。
4，学习和复习拣最基本的
学习和复习的基本过程，看书——做题——总结思考——再看书，是一个反复循环的过程。
5，学习不宜偏料
做到有所为，有所不为。“强科更强，弱科不弱 ; 强科无弱项，弱科有强项” 是十分明智的策略。
6，高中考试复习四项注意
a，抓明显的缺陷，不要追求完美。
b，多练模拟题，将状态调整到考试状态，创造一种紧张的应考氛围，模拟考试感觉。
c，把错题再看一遍査漏补缺。
d，感觉紧张，就暂时不要复习，干脆什么也不想地休息一会儿
最后祝高中学习顺利，取得优秀成绩！
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